área 2 contenidos digitales - Contenido educativo
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se muestran tres contenidos digitales propios y uno modificado
El primer contenido que quiero mostrar es un contenido dirigido a tres años
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en el que vamos a trabajar el área 1 con el crecimiento en armonía.
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Lo que hemos hecho es un vídeo en el cual vamos a enseñarle a los niños
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los pasos para realizar un experimento.
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El vídeo se acompañará de audio y de pictogramas
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para que los alumnos puedan entender la información que se les está transmitiendo.
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Al principio del vídeo vamos a ver la autoría realizada por mí.
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Bueno, el vídeo continuaría así. En el vídeo les van enseñando los diferentes pasos para poder realizar el experimento correctamente.
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El siguiente contenido digital creado por mí es este comeback sobre el cine que va dirigido a una clase de 5 años para trabajar el área 3, comunicación y representación de la realidad.
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Aquí está la autoría. Lo que hemos creado es un paisaje de aprendizaje en el cual los alumnos irán eligiendo el personaje con el que quieran trabajar
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y este personaje les va a proponer un reto que les llevará a un contenido digital.
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Y vamos a tomar un ejemplo. Se ha añadido audio también para que puedan acceder a la información.
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En este caso, el contenido digital al que accedemos es a un juego de la aplicación Smytherland
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donde los niños pueden construir su propia ropa
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Vamos a pincharlo para ver cómo funciona
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Como vemos, entramos en la aplicación Smytherland, nos lleva directamente al juego
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y a una vez en el juego, los niños también con el audio
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podrán construir la ropa que quieran
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otro contenido digital que he creado y que me gustaría mostrar
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es la creación de un videojuego
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como vemos aquí está mi autoría
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este videojuego se juega online
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es un videojuego tipo RPG
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está dirigido para 5 años
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cuando terminamos de estudiar las diferentes épocas históricas
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y en este video el personaje principal
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tiene que ir pasando por diferentes etapas históricas
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para conseguir una gema
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se va a ir contando con personajes
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y va a haber un diálogo
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por lo tanto es un videojuego
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está pensado para trabajar en gran grupo, la maestra irá leyendo los textos y habrá
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preguntas acerca de las diferentes etapas históricas. Vamos a ver un poquito cómo
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funciona. En este caso, cuando el personaje se acerca a estos guardias, pues cada uno
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le va haciendo una pregunta y nos servirá para evaluar a los alumnos si han adquirido
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los conocimientos. Por último, me gustaría mostrar contenido digital que he modificado
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a partir de un contenido creado por el código escuela 4.0. Como veremos aquí abajo, aquí
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está la mención y mi autoría. Lo que vamos a hacer es trabajar con los alumnos las secuencias
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temporales de los cuentos. Por lo tanto, nos servirá para 3, para 4 y para 5. Podemos
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pinchar en cualquiera de los cuentos. Por ejemplo, pinchamos en el de Pinocho. Arriba
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de la imagen, si pinchamos, nos transporta a la visualización del cuento. Este contenido
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que está creado, como digo, por Código Escuela es una red de ordenamiento. Se sacan diferentes
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imágenes del cuento, se van situando y iremos colocándolas para que al finalizar esta red
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de ordenamiento las imágenes queden colocadas.
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- Idioma/s:
- Materias:
- Formación y Orientación Personal y Profesional
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Niveles educativos:
- ▼ Mostrar / ocultar niveles
- Educación Infantil
- Primer Ciclo
- Primer Curso
- Segundo Curso
- Tercer Curso
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- Tercer Curso
- Primer Ciclo
- Autor/es:
- HELENA GARCÍA MARTÍN
- Subido por:
- Helena G.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 17 de mayo de 2026 - 1:01
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MARIA MOLINER
- Duración:
- 04′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 21.18 MBytes
