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LMS - María Salmerón Olivas

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Maria S.

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Vídeo tutorial del Aula Virtual. María Salmerón Olivas

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Mi nombre es María Salmerón Olivas y en este vídeo voy a explicar cómo organizo 00:00:00
mi aula virtual y qué recursos utilizo. 00:00:07
Entraría en 5º de primaria, que es mi tutoría, y en el aula de matemáticas, que es la que 00:00:10
voy a mostrar. 00:00:15
Introduzco mi contraseña y ya estaría logueada María Salmerón Olivas. 00:00:16
Bien, bueno, pues aquí en primer lugar señalar que tengo en participantes matriculados a 00:00:23
todos los estudiantes de mi clase, ¿vale? 00:00:28
Entonces, después, bueno, aquí aparecen la sección general de matemáticas y los 00:00:33
diferentes bloques de contenido. 00:00:38
Cada bloque de contenido, como se puede observar, va asociado a una imagen o pictograma y esto 00:00:41
lo he realizado para facilitar el acceso a aquellos estudiantes con necesidades educativas 00:00:45
especiales asociadas a trastornos de espectro del autismo, porque procesan mejor la información 00:00:50
de tipo visual. 00:00:54
Además, esto es algo que les viene bien a todos. 00:00:55
Comienzo por la sección general, en primer lugar aparecería un pictograma y después 00:00:58
aparece una imagen asociada a un enlace que les lleva a la plataforma MATLAB, que es la 00:01:03
plataforma que utilizamos en el centro de apoyo a las matemáticas. 00:01:07
Después encontraríamos una imagen de la netiqueta también asociada a su enlace para 00:01:13
que los alumnos puedan revisar las normas que deben seguir a la hora de comunicarse 00:01:18
en el foro de dudas de matemáticas. 00:01:22
Aquí les propongo una actividad para trabajar la netiqueta y adapto esa actividad a aquellos 00:01:24
alumnos que tienen cuacusia y que necesitan subtítulos. 00:01:30
Además, el vídeo es hablado porque tengo alumnos también que les cuesta mucho comprender 00:01:35
la información escrita y por ello doy esa explicación oral. 00:01:43
Además, aquí en la sección general nos encontramos con el foro de dudas de matemáticas 00:01:47
y con una carpeta que pone evaluación. 00:01:52
Si entramos en la carpeta evaluación, encontramos un enlace a la plataforma Evalum. 00:01:55
Los alumnos entrarían como estudiantes, yo entro como docente y aquí se puede ver cómo 00:02:01
ya les he creado una actividad de evaluación que ellos han realizado porque al pichar aquí 00:02:14
veo a todos mis estudiantes y cuáles son las calificaciones que han sacado en cada 00:02:18
ítem y su calificación final. 00:02:25
Sigo siendo yo, María Salmerón Olivas. 00:02:30
Pasamos a explicar, por ejemplo, el bloque de números y operaciones porque todos más 00:02:34
o menos tienen la misma organización de recursos. 00:02:38
He dividido los contenidos por carpetas y no por temas porque en el cole trabajamos con 00:02:42
aprendizaje basado en proyectos, entonces yo voy trabajando los contenidos según van 00:02:48
surgiendo en el proyecto. 00:02:52
Así tengo la información ordenada y cuando surge el trabajo con contenido puedo acceder 00:02:54
a ella. 00:02:57
Por ejemplo, si entramos en la carpeta de números romanos, lo primero que nos encontramos 00:02:58
es un cartel muy visual y muy atractivo con la asociación de cada número a su letra. 00:03:02
Después he colgado dos vídeos, el primero es más sencillito para aquellos alumnos que 00:03:08
se encuentran con un nivel de comendio y cegurricular que no corresponde con quinto, 00:03:13
que están en algunos cursos anteriores, y aquí un vídeo para los alumnos que tienen 00:03:18
un nivel de quinto de primaria. 00:03:25
Aquí además les cuelgo una serie de fichas para trabajar los números romanos. 00:03:28
Después, por ejemplo, en operaciones combinadas les he puesto una presentación en la que 00:03:33
explico el contenido de forma escrita y les añado, como siempre, bastante contenido visual 00:03:41
para aquellos alumnos que procesan mejor este tipo de información. 00:03:50
Además, para los que les cuesta comprender la información escrita, les he colgado aquí 00:03:53
un vídeo de SmileAndLearn donde explica un poco cómo se realizan y el orden en que se 00:03:58
realizan las operaciones combinadas. 00:04:03
Aquí encontramos dos PDFs con fichas de diferentes niveles de dificultad para los diferentes 00:04:05
niveles que encontramos en el aula. 00:04:11
Ya aquí tendríamos una carpeta de fichas de repaso y aquí les he colgado una actividad 00:04:15
H5P que ellos realizan, comprueban y así ven un poco cómo van, qué tienen que repasar, etc. 00:04:21
Y bueno, pues hasta aquí mi aula virtual. 00:04:29
En todos los bloques más o menos utilizo la misma organización y muchas gracias por la atención. 00:04:33
Subido por:
Maria S.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 16:18
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI MEJICO
Duración:
04′ 40″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
92.67 MBytes

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