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Subido el 1 de octubre de 2023 por Raul P.

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Innovación metodológica Proyecto Creamos nuestra empresa

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Bien, el proyecto que presentamos ante nosotros es un proyecto que se va a realizar a la segunda evaluación para el nivel escolar de terceros de la ESO en la asignatura de Geografía e Historia. 00:00:01
En este caso se trata de crear una nueva empresa, una empresa imaginada por parte de los alumnos. Este proyecto se hizo por primera vez en el curso posterior a la pandemia, donde los alumnos tenían que trabajar desde casa y a partir de ese momento se ha realizado en los años posteriores y como una actividad que tienen que realizar fuera del aula a través de los medios digitales. 00:00:10
la vamos a dividir en cuatro bloques 00:00:28
formato, objetivos, evaluación 00:00:31
y calendario 00:00:33
en este mapa conceptual 00:00:34
que tenemos o infografía, la hemos realizado 00:00:37
a través de Canva 00:00:39
en lo que respecta al formato 00:00:39
no hay un formato cerrado 00:00:43
se trata de que un proyecto libre 00:00:46
cada grupo de alumnos va a tener que realizarlo 00:00:49
el grupo de alumnos siempre lo vamos a elegir 00:00:51
los profesores, en este caso los elijo yo 00:00:53
para evitar conflictos entre ellos 00:00:55
y que sean los grupos lo más heterogéneos posibles. 00:00:57
El formato de esta empresa imaginaria puede ser pública, puede ser privada. 00:01:00
Siempre, obviamente, van a preguntar todas las dudas que tengan tanto el profesor en el aula 00:01:04
como el profesor a través de Google Classroom, donde tenemos alojada esta actividad. 00:01:08
Y el proyecto, como decíamos, tiene que ser entre alumnos de clase, 00:01:12
trabajando online desde casa y aprendiendo a cooperar y colaborar y trabajar entre ellos. 00:01:15
Respecto a los objetivos que vamos a buscar en esta actividad, 00:01:20
lo que se va a crear es una empresa imaginaria. 00:01:24
Una empresa imaginaria que se crea de forma online y el objetivo es intentar, a través de una serie de infografías, presentaciones por el pueblo y novidios que tienen que presentar los grupos de alumnos, intentar explicar a los compañeros y al profesor, como si fuéramos inversores interesados en la creación de esta empresa, pues por qué creemos necesario o por qué creen necesario que invitamos a esa empresa, cuáles van a ser los costes de producción, cómo se va a integrar el mercado local o nacional, señalar por qué va a ser necesaria, los beneficios que vamos a obtener, 00:01:26
en caso de invertir en esta empresa, etc. 00:01:56
Respecto a la evaluación, obviamente lo primero que se va a evaluar es cómo se va a diseñar ese proyecto. 00:02:00
Obviamente tiene que ser una idea original, no vale que sea copiada de otros compañeros, 00:02:07
todo se va a presentar en formato PDF o formato PowerPoint por parte de los alumnos 00:02:11
y lo que más vamos a valorar, lo que más se va a tener en cuenta a la hora de calificar esta evaluación 00:02:15
va a ser la creatividad y calidad y que, claro, sea una creación de una empresa 00:02:21
imaginaria que sea realista, que sea una empresa que posibles inversores 00:02:27
realmente les pueda interesar. El calendario de implantación de esta actividad 00:02:34
es muy sencillo. Hemos dicho que era la segunda evaluación para el grupo 00:02:38
de tercero de la ESO, la asignatura de geografía, y a partir de ese grupo 00:02:41
que hemos dividido, unos tendrán la exposición en enero, febrero o marzo, 00:02:44
mientras que otros la tendrán en el mes de abril. 00:02:47
Subido por:
Raul P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
1 de octubre de 2023 - 16:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES GABRIEL CISNEROS
Duración:
02′ 52″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
89.32 MBytes

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