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LA LECTURA DEL RELOJ (1), por Juan Regalón

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Subido el 26 de abril de 2020 por Juan Bartolome R.

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Hola chicos, hoy os voy a hablar de la lectura del reloj. 00:00:01
Tenéis que tener mucha atención porque hay cosas que ya sabemos del año pasado, 00:00:06
pero hay otras en las que vamos a ampliar mi información. 00:00:11
Entonces, mucha atención. 00:00:14
Comenzamos haciendo una observación del reloj. 00:00:21
En él nos encontramos que hay 12 números. 00:00:26
¿Por qué 12 números? 00:00:29
Ya sabemos que un día son 24 horas, por lo tanto, en vez de aparecer 24 números, lo que aparece son la mitad, 12, y lo que pasará es que la aguja que indica la hora dará dos vueltas a lo largo del día al reloj, ¿vale? 00:00:31
Son 12 más 12, 24 horas que tiene el día 00:00:58
Entonces los elementos son, aparte de los números que indican las horas 00:01:03
La aguja corta o la aguja más pequeña que es la que indica las horas 00:01:07
Y la aguja más larga, la aguja más grande es la que indica los minutos 00:01:13
Otra cosa que tenemos que tener muy clara es la equivalencia del tiempo 00:01:20
Ya hemos dicho que un día son 24 horas. Una hora son 60 minutos. ¿Qué quiere decir? Que cuando la aguja larga comienza aquí en el 12, en el minuto 0, que está aquí en el 12, cuando da una vuelta completa, habrá pasado una hora y habrán pasado 60 minutos. 00:01:25
vale una vuelta completa son 60 minutos si esto lo dividimos el reloj lo dividimos en dos vale 00:01:49
la aguja en pasar desde el minuto cero hasta la mitad de la hora sería media hora y serían 30 00:01:58
minutos, que es la mitad de 60. 30 minutos. En el caso de que partimos en 4 partes, ¿vale? 00:02:10
¿Os acordáis cuando dividíamos una pizza en 4 partes? Cada parte era un cuarto. Pues 00:02:20
ahora igual, dividimos el reloj en 4 partes y cada parte sería un cuarto. Sería pasar 00:02:28
la hora de la aguja del minuto, de los minutos, desde el minuto cero hasta el minuto quince. 00:02:37
Eso sería un cuarto de hora, quince minutos. En cambio, si lo que pasan son tres cuartos 00:02:46
de hora, uno hasta aquí, otro hasta aquí y otro hasta aquí, habrán pasado 15 más 00:02:56
15, 30 más 15, 45. Habrán pasado tres cuartos de hora, quiere decir que han pasado 45 minutos. 00:03:06
Hasta ahí todo claro. Vamos a continuar ahora con los dos tipos de relojes que tenemos. 00:03:18
Por un lado tenemos los relojes analógicos, que son los relojes que nos encontramos con agujas, 00:03:27
y por otro lado tenemos los relojes digitales, en los que solo nos encontramos números. 00:03:35
Bueno, pues vamos a ver, vamos a recordar que la aguja más pequeña, en este caso de color rojo, 00:03:41
es la que indica la hora, y la aguja más larga, en este caso de color azul, es la que indica los minutos. 00:03:48
Vale, pues aquí tenemos que son las 9 en punto 00:03:56
Porque después de las 9 está en el minuto 0 00:04:01
No ha pasado ni un solo minuto 00:04:06
9 en punto 00:04:08
¿Ok? 00:04:11
Si la aguja se traslada 15 minutos 00:04:12
Hemos visto que lo que pasa es un cuarto 00:04:17
Serían las 9 y cuarto 00:04:20
Está colocada aquí, un cuarto, nada más. 00:04:24
En este caso, van a pasar treinta minutos, dos cuartos, es decir, media hora, las nueve y media, 00:04:29
porque la aguja de los minutos ha pasado desde el minuto cero hasta el treinta, media hora, treinta minutos, las nueve y media. 00:04:40
Ahora han pasado 15 minutos más, 30 más 15, 45, han pasado 45 minutos, desde el minuto 0 hasta el 45, 3 cuartos de hora. 00:04:53
Pero ahora ya no vamos a decir las 9 y 3 cuartos, vamos a tomar de referencia la siguiente hora. 00:05:07
La siguiente hora, que si estamos en las 9, la siguiente hora serían las 10 00:05:16
Y lo que diremos es que falta un cuarto para que sean las 10 en punto 00:05:22
Por lo tanto, las 10 menos cuarto 00:05:28
10 menos cuarto 00:05:32
Y por último, ya la aguja ha dado la vuelta completa y ha pasado una hora completa 00:05:34
Ahora ya de las nueve en punto ha pasado a las diez en punto. 00:05:42
En el reloj digital se ve muy claro también. 00:05:48
Tenemos las nueve y cero minutos, las nueve en punto. 00:05:53
Si tenemos las nueve y quince minutos, ya sabemos que quince minutos son un cuarto. 00:05:59
Pues las nueve y cuarto. Las nueve y treinta minutos son las nueve y la mitad de una hora. Las nueve y media. Se dice las nueve y media. Y en el último caso son las nueve y tres cuartos. 00:06:05
Pero ya hemos dicho que pasamos a la siguiente hora de referencia, las 10 menos cuarto. 00:06:23
Y en el último lugar, ya pasada una hora completa, tenemos las 10 en punto. 00:06:31
En el reloj digital, la parte de la izquierda nos indica las horas y la parte de la derecha nos indica los minutos. 00:06:38
Ahora ya solo queda practicar 00:06:48
Pensad muy bien antes de contestar 00:06:53
¡Ánimo campeones! 00:06:56
Materias:
Matemáticas
Autor/es:
JUAN REGALON
Subido por:
Juan Bartolome R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
205
Fecha:
26 de abril de 2020 - 17:49
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI CARMEN IGLESIAS
Duración:
07′ 02″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1196x900 píxeles
Tamaño:
97.72 MBytes

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