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Subido el 29 de junio de 2023 por Josã© Marã­a O.

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Mi nombre es José María Ortiz e imparto todos los módulos a través del aula virtual. 00:00:00
Tengo creados distintos cursos, uno para gestionar el departamento, 00:00:06
los cuatro módulos que imparto, empresa-administración, gestión logística, ofimática y tratamiento de la información, 00:00:11
y luego tengo algunos otros cursos que están archivados, que creé al principio el curso 00:00:17
para dar la formación de competencia digital educativa de Moodle, de raíces, de tabletas digitalizadoras y de Teams. 00:00:22
La estructura de todos los cursos es idéntica, es una estructura de temas en la cual vemos distintos bloques, 00:00:29
una información general en la que ofrezco información importante al principio del curso sobre normas, 00:00:36
calendario, evaluaciones, la programación del módulo, los horarios de la clase. 00:00:41
Otro apartado con videoconferencias por si fuese necesario volver al sistema de trabajo online 00:00:47
con los vínculos ya creados de Teams Chitchi y los manuales de Teams y aula virtual para que estén a disposición del alumnado. 00:00:53
Encuestas que voy realizando a lo largo de todo el curso sobre encuestas de recursos tecnológicos, 00:00:59
las selecciones de delegado y subdelegado, encuestas de convivencia, 00:01:04
encuesta final del profesor de la asignatura de ofimática, encuesta del curso de jefatura, 00:01:08
el selfie que tuvieron que hacer los alumnos este año. 00:01:12
Luego está la parte de mecanografía que vale un 30% de la asignatura 00:01:16
y aquí pues ofrezco una serie de información, una serie de recursos como pueden ser el programa a instalar en el aula 00:01:20
y el programa a instalar en su casa, una serie de contenidos teóricos sobre, 00:01:26
son presentaciones PowerPoint, vídeos sobre cuidar los ojos, ergonomía, posición de las manos 00:01:30
y luego semana a semana vamos haciendo en mecanografía pruebas. 00:01:36
Entonces tenemos que hacer una prueba a la semana para ver la evolución de los alumnos 00:01:42
y cómo van progresando y ver si tienen que trabajar un poquito en casa o simplemente con el trabajo de clase. 00:01:46
Luego todos los temas es exactamente igual, tienen la misma estructura, una parte de contenidos teóricos, 00:01:51
una parte de contenidos multimedia y luego una serie de tareas a hacer. 00:01:57
Hay temas que son más cortitos como por ejemplo el introductorio a la informática 00:02:02
y luego otros que son un poquito más extensos como por ejemplo sistemas operativos 00:02:06
que tienen muchos más contenidos teóricos, contenidos multimedia 00:02:10
y luego una infinidad de tareas que tenemos que ir haciendo a lo largo del curso 00:02:13
y lo mismo con cada uno de los distintos temas. 00:02:17
Después de cada tema siempre hay una prueba, por ejemplo en Excel lo mismo, 00:02:20
contenidos teóricos, luego contenidos, las tareas que tienen que hacer y luego el examen de Excel. 00:02:26
Y al final de todo pues están los exámenes finales que son la convocatoria ordinaria. 00:02:33
He tenido que generar distintos grupos para que solamente los que pertenecen al grupo de mecanografía 00:02:39
pues se tengan que examinar el examen ordinario de mecanografía y así sucesivamente 00:02:45
de forma que hacen online todos los exámenes de la convocatoria ordinaria. 00:02:49
Lo mismo con la convocatoria extraordinaria. 00:02:54
Y luego un último bloque está dedicado a programas que tienen que utilizar, 00:02:57
manuales que pongo de cómo instalar Windows 10, el programa Windows 10, Office 2016, etcétera. 00:03:02
En cuanto a los métodos de matriculación utilizo tres métodos. 00:03:11
La matriculación manual que siempre la dejo activada por defecto en todos los cursos. 00:03:15
El acceso a invitados que lo habilito al principio de curso con contraseña 00:03:20
para que los usuarios que todavía no tienen cuenta de EducaMadrid puedan acceder al curso. 00:03:24
La automatriculación del estudiante que la habilito también al principio de curso con contraseña 00:03:29
y de esta forma la mayoría de los alumnos se pueden matricular ellos mismos con su nombre de usuario, 00:03:33
su contraseña de EducaMadrid y con la contraseña que yo le proporciono. 00:03:41
Una vez que ya todos los alumnos están matriculados deshabilito el acceso a invitados 00:03:44
y el acceso a través de automatriculación. 00:03:49
Y aquí se puede ver cómo están los 30 alumnos matriculados en mi asignatura. 00:03:52
En Aula Virtual utilizo una variedad de recursos como pueden ser etiquetas, 00:03:59
pueden ser archivos de todo tipo, Ofimática, Word, Excelactes, PowerPoint, imágenes, vídeos. 00:04:04
Utilizo también carpetas para colocar cantidad de información dentro de ellas clasificadas 00:04:11
y utilizo también incluso enlaces a URL o a páginas como por ejemplo incluso a programas 00:04:18
como en este caso para realizar una lluvia de ideas. 00:04:26
Utilizo también una variedad de actividades como pueden ser foros, utilizo encuestas, cuestionarios, 00:04:29
los adios en cada tema al final del mismo para ver las palabras aprendidas, tareas, etc. 00:04:39
Intento utilizar una variedad de herramientas de evaluación como puede ser la autoevaluación, 00:04:49
coevaluación, reflexiones, selfies, debates, proyectos, exámenes tanto de tipo teórico, práctico 00:04:53
u exámenes orales, registros diarios de asistencia y competencias. 00:04:59
Y en cuanto al sistema de calificaciones lo tengo configurado en aula virtual de forma que 00:05:04
todo se califica y el alumno puede ver todo este sistema de calificaciones. 00:05:12
La parte de Ofimática, como comenté anteriormente, se punta en un 70%, los exámenes valen un 50%, 00:05:16
luego posteriormente vemos que todos los ejercicios que he ido exigiendo a lo largo del curso de Informática 00:05:25
tienen una ponderación de un 35%, todos los ejercicios de Mecanografía que se van haciendo semana tras semana 00:05:32
tienen una valoración de un 5%, la actitud vale un 10% y todo eso da una nota media de Informática que vale el 70%. 00:05:39
Luego, posteriormente, está la nota de Mecanografía con todas las tres evaluaciones, 00:05:48
evaluación ordinaria y extraordinaria, y me daría un 30%. 00:05:53
Y posteriormente aquí en la edición del cálculo podemos ver la fórmula para realizar la media ponderada final de la nota del alumno. 00:05:56
Idioma/s:
es
Autor/es:
José María Ortiz
Subido por:
Josã© Marã­a O.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
29 de junio de 2023 - 21:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES MIRASIERRA
Duración:
06′ 06″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
47.49 MBytes

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