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Infografía: Somos lo que comemos

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Subido el 7 de noviembre de 2023 por María Teresa G.

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Esta situación de aprendizaje para alumnos de primero de educación primaria está fundamentada 00:00:00
en el aprendizaje basado en proyectos y el cooperativo, para promover así el aprendizaje 00:00:05
entre iguales y la resolución de problemas en el que mi alumnado utilizará dispositivos 00:00:10
tecnológicos a lo largo del proyecto, para la realización de tareas de conocimiento 00:00:15
del medio, tanto en castellano como en inglés, al ser un colegio de lengua. 00:00:20
La secuencia didáctica estará dividida en distintas fases, en las que habrá una actividad 00:00:27
o proceso con un producto evaluable para garantizar la evaluación continua. 00:00:32
La primera fase corresponde con la fase de inicio del proyecto, como actividad desencadenante 00:00:40
realizaremos un desayuno saludable, después realizarán una rutina de pensamiento, una 00:00:45
lluvia de ideas, de manera grupal en las tablets jugarán a unos juegos interactivos, de esta 00:00:51
forma comenzarán con la primera parte de la misión y para finalizar harán la metacognición 00:00:57
inicial. En la fase de diseño elegirán el nombre 00:01:02
del equipo y repartiremos los roles, previamente los asignamos grupos nuevos ya que en el trimestre 00:01:08
van a tener dos grupos, el grupo base y el del proyecto, empezaremos a organizar y montar 00:01:17
el porfolio, en el cuaderno tendremos un diario de trabajo. 00:01:23
En la fase de investigación los grupos de proyecto investigarán sobre los alimentos 00:01:28
que aparecen en la pirámide, se hará una apuesta en común y terminarán con una rutina 00:01:33
de pensamiento donde les daremos la rúbrica de la misión final, recordaremos la netiqueta. 00:01:37
Por otro lado en la fase de creación realizarán un menú semanal para los desayunos del colegio, 00:01:45
con el objetivo de evaluar los conocimientos adquiridos hasta el momento realizarán un 00:01:51
geniali, el semáforo de la buena alimentación y para concluir realizarán la autocoevaluación 00:01:55
y pasaremos a metacognición intermedia. En la fase de análisis con todos los datos 00:02:00
recopilados harán un mural y presentaremos los desayunos. 00:02:07
Por otro lado en la sesión 10 en la fase de presentación vendrá un experto de hábitos 00:02:12
saludables y después realizarán una masterclass junior de cocina. 00:02:17
Y por último en la fase de evaluación nuestro proyecto termina con una autocoevaluación 00:02:23
y la metacognición final y ya podrán entregarnos el porfolio. 00:02:28
Subido por:
María Teresa G.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
7 de noviembre de 2023 - 13:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC EL VALLE III
Duración:
02′ 33″
Relación de aspecto:
0.40:1
Resolución:
800x2000 píxeles
Tamaño:
14.11 MBytes

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