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semana Cultural 2022 infantil 4-5 años anchuelo - Contenido educativo

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Subido el 12 de junio de 2022 por Jose Antonio N.

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aplástalas con la mano y cuando ya esté blandita, primero aplástalas así y luego ya haces 00:00:58
la bolita. ¿Vale? Venga, haz la bolita ahora. Con la bolita, hacer redondita. Con la bolita, 00:01:04
hacer redondita. Vamos a hacer la piscina más profunda, ¿vale? Una piscina de ropa. 00:01:14
Una piscina de ropa. Vale, chicos, Josué tiene una bolita, que nos ha hecho una bolita 00:01:20
súper chuli. ¿Qué creéis? 00:01:27
Que si la ha hecho al agua, ¿se hundirá 00:01:29
o flotará? Flotará. 00:01:31
A ver, José, ¿qué piensas? 00:01:34
Se hundirá. 00:01:37
También son las dos cosas. 00:01:39
Flota. 00:01:42
Flota. ¿Tú? 00:01:43
Miriam. 00:01:46
Se hunde. 00:01:53
Flota. 00:01:55
Flota. 00:01:55
Flota. 00:01:57
¿Se hunde? 00:01:59
No, de hecho 00:02:03
Se hunde 00:02:03
Bueno, pues vamos a ver 00:02:09
Flota, flota 00:02:11
No, no vale decir las dos cosas a la vez 00:02:13
Porque o flota o se hunde 00:02:15
Una de las dos 00:02:16
Mario, la vas a echar tú 00:02:17
A ver qué pasa 00:02:20
Echala 00:02:21
Con mucho cuidado 00:02:22
Flota 00:02:25
Pero ahora mirad lo que vamos a hacer 00:02:26
Vamos a coger la misma bolita 00:02:33
Es la misma, tiene la misma plastilina 00:02:35
Así que va a pesar lo mismo 00:02:37
Y mirad, yo la voy a hacer 00:02:38
A esta plastilina 00:02:42
La voy a hacer forma de barquito 00:02:43
Como otra piscina 00:02:46
Como si fuese otra piscina 00:02:47
Y va a flotar 00:02:48
¿Ahora qué creéis? 00:02:51
Que va a flotar 00:02:52
¡Flota, flota, flota, flota, flota, flota, flota! 00:02:53
hecho Diego con mucho cuidadito. A ver si se hunde el barquito o flota. 00:03:23
¡Rata! Por eso los barquitos, chicos, tienen así esta forma. 00:03:34
Porque si no, no flotaría. 00:03:38
Porque si no, no flotaría. 00:03:40
Porque si no, se os come el tiburón los hombres. 00:03:41
Vale, por eso tienen esta forma los barquitos. 00:03:43
Se pone encima del barco y lo tiene así. 00:03:45
Mirad, ¿queréis que os lo enseñemos a Bea? 00:03:48
Sí, porfa. 00:03:50
Mirad, que estoy sobre influenciada hoy. 00:03:51
Mirad, mirad, Bea. 00:03:53
Pero va a flotar, va a flotar 00:03:54
A lo mejor es que como hay más superficie de plastilina 00:03:56
Me quieren engañar 00:04:05
Tú no sabes si flota o no, es que eso flota 00:04:10
¿Y eso por qué? 00:04:20
Porque es más finito 00:04:23
Porque tiene mayor superficie. 00:04:25
Porque sí, son como... 00:04:29
Para este experimento necesitamos un plato hondo, ¿vale? 00:04:34
En el que vamos a echar agua, ¿vale? 00:04:49
Cuidado que se moje el fuego. 00:04:53
No, porque lo hago despacito, ¿vale? 00:04:55
Así que se viene. 00:04:58
agua y mira ahora vamos a echar una cosa que a veces se echan los papás y las mamás a la comida 00:04:59
pica un poquito y se llama pimienta 00:05:08
¿Vale? Pimienta, sí, a ver 00:05:15
Ese es el silencio 00:05:17
Yo tengo pimienta en mi casa 00:05:19
Hay pimienta molida 00:05:21
Yo tengo sal 00:05:23
O pimienta en un grano 00:05:23
Que son bolitas, ¿vale? 00:05:27
Bueno, mirad, chicos, echamos 00:05:28
Pimienta, ¿y veis cómo se pone 00:05:31
El plato lleno? 00:05:33
De pimienta 00:05:35
¿Está flotando o se está yendo al fondo? 00:05:36
Está flotando 00:05:39
¿Vale? Muy bien 00:05:40
Está flotando 00:05:42
Y mirad, tenemos toda la pimienta. ¿Está solo en un lado? ¿O está en todo? 00:05:44
¿Sabéis qué pasa con el agua? Que cuando la echamos en un recipiente, arriba se forma una capita que no deja muy bien pasar a las cosas. 00:05:57
Entonces, cuando pesa mucho se cae al fondo, pero si no se queda en la superficie, ¿vale? 00:06:08
y se queda extendida por toda la superficie. 00:06:13
Contra menos pese, más frota. 00:06:16
Eso, cuanto menos pese, más frota. 00:06:20
La pimienta como es un polvito, es a poco, ¿verdad? 00:06:22
No es al revés, que contra menos pese se hunde, no contra menos pese. 00:06:24
Ya, si tú haces un disal, ¿qué coche hunde? 00:06:28
Pero también depende del material, no solo del peso, ¿vale? 00:06:31
Si yo cojo una lata, ¿qué pasa? 00:06:35
¿Está en el fondo o frota? 00:06:38
Si es una lata de metal, ¿qué pasará? 00:06:40
Se va al fondo 00:06:43
Y si es un recipiente de plástico 00:06:44
Pues se queda en la superficie 00:06:47
Aunque pesa es lo mismo 00:06:48
Bueno, mirad, pues tenemos esto 00:06:50
Y en la capa del agua 00:06:52
Se forma una cosa que se llama 00:06:54
Tensión superficial 00:06:56
Que es la tensión que hay 00:06:58
Justo en el borde del agua 00:07:00
¿Vale? 00:07:02
Y ahora mirad lo que va a pasar 00:07:03
Vamos a echar en nuestro dedo 00:07:05
¡Energía! 00:07:07
¡Energía! 00:07:09
¡Talí! 00:07:09
Vamos a romper, Héctor, la tensión superficial que hay en el agua. 00:07:10
Con el jabón la vamos a romper y veréis qué pasa con la pimienta que hay ahí. 00:07:29
Tengo en mi dedo una gotita de jabón de Heidi y mirad si toco el agua. 00:07:35
¿Y si es entonces? 00:07:47
Ya está el jabón. 00:07:49
Si lo removemos a lo mejor vuelve otra vez a ponerse... 00:07:51
No, ya no, porque ya tiene jabón. 00:07:59
Y hemos roto la tensión superficial. 00:08:01
Lo volvemos y muchos granitos se han caído al fondo. 00:08:03
¿Lo podéis hacer vosotros? 00:08:11
¿Os ha gustado? 00:08:13
¡Sí! 00:08:15
Tenemos un vaso que está lleno de hielo. 00:08:17
Y ahora vamos a poner un pangüelo. 00:08:28
Y ahora mirad, vamos a ir a echar colorante al agua, con un palillo así, vamos a echar un poquito, así, y mirad. 00:08:32
Se ha vuelto amarilla con el colorante. 00:08:54
Ahora mirad, chicos, ¿qué creéis que pasará si yo doy la vuelta al vaso y lo meto aquí dentro? 00:08:56
¿Se mojará el pañuelo o no? 00:09:03
¡No! 00:09:05
¿Sí lo voy a tapar con agua todo? 00:09:07
¿Como si se metiese en la muñeca? 00:09:09
¡Sí! 00:09:10
¡Chao! 00:09:12
¡No! 00:09:13
¡No! 00:09:14
¡No! 00:09:14
¡No! 00:09:14
¡No! 00:09:14
¡No! 00:09:14
¡Dice que no! 00:09:14
¿Alguien más piensa que no? 00:09:15
¡Yo sí! 00:09:16
¡Sí! 00:09:17
¿Quién piensa que se va a mojar? 00:09:18
¡Que levante la mano! 00:09:20
¡Yo! 00:09:21
¡No! 00:09:22
¡No! 00:09:22
¡No! 00:09:22
¡No! 00:09:22
¡No! 00:09:22
¡No! 00:09:22
¡No! 00:09:22
¡No! 00:09:22
¿Quién piensa que no, que no se va a mojar? 00:09:22
¡Yo! 00:09:26
¿Pero no vale levantar a los dos cosas? 00:09:27
¡Claro! 00:09:29
¿Quién piensa que sí se va a mojar? 00:09:31
¡Yo! 00:09:33
¡Vamos! 00:09:35
Bueno, ¿preparado? 00:09:36
¡Bien! 00:09:37
¡Ya! 00:09:38
¡Ya! 00:09:39
Ah, lo ponemos así boca abajo. 00:09:40
¡Se va a mojar! ¡Se va a mojar! 00:09:42
¡No se moja! ¡No se moja! 00:09:44
¡Sí! 00:09:46
Vamos a echar más agua para que tape el vaso. 00:09:48
Ah, vale. 00:09:50
vamos a echar más agua 00:09:51
para que toquen más 00:09:53
no, no se va a mojar 00:09:54
no, no se va a mojar 00:10:02
Juan 00:10:04
Mario, Mario, échate para atrás 00:10:05
que se mueve la espalda 00:10:09
¿qué queréis? ¿estará mojado el pañuelo? 00:10:10
¡no! 00:10:14
se va a volver a mojar 00:10:19
¿seguro? 00:10:23
yo lo veo muy blanquito 00:10:26
¿lo levantamos? 00:10:27
Sí, porque no va a estar mojado, ¿por qué? 00:10:28
Sí, porque no se moja ya. 00:10:32
Sí, está mojado. 00:10:35
Está mojado, venga, ahora lo vamos a tocar. 00:10:36
Vosotros tenéis las manos secas, ¿no? 00:10:38
Yo sí, yo sí. 00:10:40
Ahora me decís, voy a daros el pañuelo y me decís si está seco o mojado. 00:10:42
Vale, voy a subir el vaso. 00:10:47
Está mojado. 00:10:52
¿Está mojado? Vamos a prepararnos para coger el pañuelo, cógelo. Juan, ¿está mojado o seco? Cógelo. Y ves pasándolo, ¿cómo está? ¿Está mojado? 00:10:54
¡Pásalo, vaya! ¡Está seco! ¡Está seco! ¡Está seco! ¡Está seco! ¡Está seco! ¡Está seco! ¡Está seco! ¡Está seco! ¡Está seco! ¡Está seco! 00:11:07
¡Guau! Oye, ¿y por qué creéis que no se ha mudado? 00:11:24
¡Por el aire! 00:11:27
¡Por el aire! 00:11:28
¡Por el aire! 00:11:29
¡Por el aire impedido! 00:11:29
Como el vaso estaba lleno de aire, ha impedido que se metiera el agua. 00:11:30
¡Ah! ¡Ha impedido que se metiera el agua! 00:11:33
¡Claro! El aire, como estaba lavado, ha impedido que se metiera el agua. 00:11:35
¡Mira la cara de Hernán! ¡Mira la cara de Hernán! 00:11:39
¡Guau! 00:11:42
Idioma/s:
es
Autor/es:
J. Novo
Subido por:
Jose Antonio N.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
87
Fecha:
12 de junio de 2022 - 21:04
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI C.R.A. AMIGOS DE LA PAZ
Duración:
12′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
668.17 MBytes

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