Innovación metodológica- Almudena Figueroa Colmenares

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Almudena F.

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En el vídeo presento la secuencia didáctica en la que detallo la metodología innovadora aplicada.

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Hola, mi nombre es Almudena Figueroa y a continuación voy a exponer la secuencia didáctica 00:00:00

para trabajar la situación de aprendizaje titulada Siento, luego Existo, en la que trabajaremos los sentidos. 00:00:06

Lo haremos en primero de educación primaria en las áreas de ciencias naturales y educación plástica 00:00:13

con las metodologías de aprendizaje cooperativo y Flip Classroom. 00:00:17

En la primera sesión presentaremos a los alumnos esta nueva situación de aprendizaje 00:00:22

con un nuevo reto que ellos tendrán que ir cumpliendo poco a poco. 00:00:26

Además realizaremos un cajut que nos va a permitir saber y descubrir qué saben nuestros alumnos sobre este tema y terminaremos con una rutina de pensamiento en la que van a exponer qué saben y qué les gustaría saber a modo de comparativa. 00:00:30

Además les mandaremos una pequeña tarea que tendrán que realizar en casa que es la clase invertida para que así en la segunda sesión se puedan realizar actividades en grupos cooperativos sobre lo que han visto en casa. 00:00:45

lo haremos con la técnica del 1-2-4 y además en esta sesión también comenzaremos los porfolios. 00:00:59

En la sesión número 3 trabajaremos con estaciones de aprendizaje en las que tendrán que utilizar las tablets 00:01:07

y haremos uso de los espacios comunes, concretamente de los pasillos, que les van a favorecer y a facilitar los aprendizajes, 00:01:13

ya que en estos pasillos se van a encontrar con actividades y recursos que les van a facilitar el aprendizaje de estos contenidos. 00:01:21

En la cuarta sesión continuaremos trabajando en los pasillos y además realizaremos en grupos cooperativos unas actividades 00:01:30

utilizando una nueva técnica que es la del folio giratorio. 00:01:37

En la quinta sesión visitaremos el laboratorio en donde trabajaremos con modelos sobre los sentidos 00:01:42

que les van a permitir la manipulación y la exploración, terminando con una rutina de pensamiento titulada las partes y el todo, 00:01:50

en la que los alumnos van a tener que pensar qué pasaría si nos faltase uno de los sentidos. 00:01:58

En la sexta sesión entra el área de educación artística, concretamente plástica, en la que los alumnos van a tener que crear murales e infografías en grupos cooperativos. 00:02:04

Lo haremos en la sala de informática no porque tenga que ser necesariamente en una pantalla, realizarlo en internet, sino porque se pueden ayudar y pueden obtener información para estos murales. 00:02:17

En la séptima sesión y última presentarán este trabajo que han realizado y el porfolio que han ido realizando en todas las sesiones. 00:02:33

Además, se hará una publicación en las redes sociales a modo de conclusión de la unidad y realizaremos tanto una autoevaluación como una coevaluación, como con las tablets. 00:02:42

En cuanto a la adaptación que se haría para los alumnos con necesidades, en concreto para este aula, se utilizaría muchos pictogramas, instrucciones muy sencillas y muy cortitas y se les facilitarían apoyos visuales para una mejor comprensión de lo que tienen que trabajar. 00:02:54

Muchas gracias. 00:03:13