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Subido el 28 de julio de 2023 por Diana G.

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Buenos días, voy a presentar este contenido que está creado desde cero con la herramienta 00:00:00
Geniali para trabajar los contenidos del área de ciencias naturales de tercero de primaria, 00:00:04
concretamente el relieve de España y los fenómenos atmosféricos. Está encuadrado 00:00:09
en la metodología ABP. Se trata de un escape room usado como hilo conductor del proyecto 00:00:13
en el que el objetivo del alumnado es averiguar dónde se encuentra la mascota de nuestro 00:00:20
amigo. Este contenido se trabaja en clase de manera guiada para articular la fase de 00:00:24
investigación. Los alumnos contestan a las preguntas de cada bloque. Una vez se han investigado 00:00:30
esos contenidos y el final del bloque les dirige al siguiente contenido a investigar. 00:00:36
Se han incluido en el contenido tanto texto, audio como imágenes para hacer más accesible 00:00:43
el mismo. Selecciona el destino 1. Antes de empezar necesito tener claro lo que significan 00:00:49
los símbolos de los mapas para poder identificar bien los lugares. Creo que se llama leyenda. 00:01:00
Pulsa empezar. ¿Qué es la leyenda de un mapa? ¿La historia fantástica de un mapa? 00:01:08
¿Los colores y las letras del mapa? ¿O la explicación de los símbolos que se utilizan en un mapa? 00:01:18
¿Sabéis qué es la escala de un mapa? ¿La relación de proporción entre las medidas reales de un objeto? 00:01:36
Al mismo tiempo, una vez finalizado el juego, los alumnos pueden acceder de manera individual 00:01:42
yendo a su propio ritmo y siempre recibiendo feedback de sus respuestas, como hemos podido 00:01:49
ver. Además de servir como motivación y guía para la investigación, tiene una función de 00:01:54
evaluación formativa y la elección de respuesta implica un trabajo colaborativo por parte de 00:02:01
los alumnos ya que se trabaja en grupos de trabajo cooperativo. 00:02:06
Aquí vemos el final del primer bloque, el cual dirige a los alumnos a investigar el 00:02:13
siguiente bloque de contenidos, que son las cordilleras de España. El siguiente 00:02:20
destino sería el 2 y así hasta llegar al destino final. 00:02:26
Si elegimos una opción errónea, pues tenemos el feedback correspondiente. 00:02:29
La interfaz es sencilla, intuitiva y amigable. La navegación del contenido es libre una vez que 00:02:41
ellos pueden acceder de manera individual al mismo. El contenido está contextualizado y 00:02:46
adaptado a la realidad del grupo clase, partiendo de los contenidos previos del alumnado. Este 00:02:50
contenido digital está integrado en el aula virtual de Educamadrid. Muchas gracias y un saludo. 00:02:56
Idioma/s:
es
Autor/es:
Diana García Rodríguez
Subido por:
Diana G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
28 de julio de 2023 - 11:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI DULCE CHACÓN
Duración:
03′ 06″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
57.64 MBytes

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