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tarea 6 CDD nivel A2 Fernando Méler - Contenido educativo

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Subido el 12 de julio de 2023 por Fernando José M.

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Bueno, chavales, vamos a comenzar a intentar comprender la importancia de la familia y la comunidad como fuente de felicidad. 00:00:03
Voy a presentaros esta infografía en Canva para que seáis capaces de intentar comprender un poquito más qué es lo que vamos a trabajar en esta unidad. 00:00:12
En esta unidad vamos a trabajar la importancia de la familia y la comunidad como fuente de felicidad. 00:00:28
La familia, a pesar de los cambios que últimamente ha sufrido como institución, sigue teniendo un rol fundamental como célula de la sociedad. 00:00:41
La familia fue creada por Dios, para beneficio del hombre, y no se compara con ningún bien terrenal. 00:00:51
La familia no solo se necesita para la continuación de la creación humana, sino para apoyar el plan de Dios que está buscando llevar a cabo su voluntad. 00:00:58
¿Qué entendemos por una familia cristiana? 00:01:10
Pues una familia cristiana nos enseña que Dios estableció las familias desde el principio y nos muestra muchos ejemplos de familias fuertes. 00:01:14
nos enseña también de manera muy concisa 00:01:26
tener una familia amorosa y una familia feliz 00:01:31
y muchas veces nos podemos preguntar 00:01:34
¿cómo debe vivir una familia cristiana? 00:01:37
pues evidentemente una familia cristiana 00:01:42
esto lo hemos hablado muchas veces en clase 00:01:44
y siempre que tocamos el tema de enseñar buenos valores 00:01:46
o que tenga una noche familiar cada semana, o rezar todos juntos, asistir a misa juntos, 00:01:54
pues nos damos cuenta de que conocer esos miembros de la familia, 00:02:05
identificando los miembros y sin discriminar los roles familiares, 00:02:09
hay que hablar de la honestidad y hay que hablar de la sinceridad. 00:02:13
Que nos evitan que las emociones se antepongan a la razón. 00:02:17
Por ello, tenemos que intentar todos tolerar los gustos diferentes en la familia, porque la familia cristiana, o la misión real de la familia cristiana, es la de salvaguardar y conservar los valores fundamentales. 00:02:22
Al fin y al cabo lo que necesita es salvaguardar y conservar al hombre. 00:02:43
Cuando hablamos de esos valores muchas veces decimos ¿y cuáles son? 00:02:50
Si hay muchos valores de los que tenemos que trabajar, pues destacamos tres fundamentalmente. 00:02:54
Esos valores son el amor, el respeto y la igualdad. 00:03:00
En este sentido, el amor se define en última instancia como la esencia de los deberes familiares, 00:03:06
adquiriendo la misión de custodiar, revelar, comunicar, respetar, 00:03:11
sobre todo el tema del respeto, el tema del respeto y la equidad 00:03:20
como reflejo vivo y de participación auténtica del amor de Dios. 00:03:23
Para trabajar esta unidad vamos a necesitar algún material práctico, 00:03:28
evaluable, porque vamos a trabajar manipulativamente también 00:03:34
con cartulinas de colores, con modelos de hojas de árboles de diferentes tamaños, 00:03:38
tijeras con pegamento, material que siempre utilizamos en clase, con listas de nombres de familiares y parentescos, fotografías de papá, fotografías de mamá, fotografías de los hermanos, de los primos, de los abuelos. 00:03:43
Y todo esto lo tenéis aquí en esta infografía para poder acordaros de ello. 00:03:58
¿Qué metodologías vamos a hacer? ¿Qué vamos a hacer? ¿Cómo vamos a trabajar estas nuevas tecnologías? 00:04:05
Pues vamos a intentar hacer actividades con el Classroom fundamentalmente 00:04:11
Donde vamos a poder ver vídeos, donde vamos a poder hacer actividades de juegos interactivos 00:04:16
Que nos permitan disfrutar y sobre todo pasarlo bien 00:04:22
Porque lo que nos interesa es pasarlo bien 00:04:25
Y respetar los ritmos de aprendizaje de cada uno de vosotros 00:04:27
Cada uno de vosotros tenéis un ritmo distinto de aprendizaje dentro del aula 00:04:31
Y todos vamos a llegar a conseguir los mismos objetivos 00:04:36
esa es la idea 00:04:40
porque todos vamos a aprender un montón de cosas 00:04:42
también vamos a trabajar con el trabajo 00:04:44
vamos a hacer trabajo cooperativo 00:04:48
donde cada uno de vosotros vais a tener un rol determinado 00:04:49
dentro de 00:04:52
cada uno de los equipos 00:04:53
que nos va a permitir contrastar diferentes 00:04:55
puntos de vista, intercambiar los papeles 00:04:59
de vez en cuando y estimular vuestra motivación 00:05:02
de esa manera que os guste mucho más y lo paséis 00:05:04
mucho mejor en clase 00:05:06
no sé si os acordáis que muchas veces os he dicho 00:05:06
que seguimos trabajando la empatía 00:05:11
con papá y con mamá, ponerlos en el lugar 00:05:13
de papá y mamá 00:05:15
¿Vais a ser papaces? 00:05:16
¿De poneros en el lugar de papá y mamá? 00:05:20
¿En determinadas 00:05:22
ocasiones? Ya me contaréis. 00:05:24
Bueno, si estás listo 00:05:26
para trabajar esta 00:05:28
esta unidad 00:05:29
ya me contarás 00:05:32
cómo te ha ido 00:05:34
al final de ella, veremos los resultados 00:05:35
cómo se van trabajando en cada uno de los grupos 00:05:38
y que sepáis 00:05:40
que no se os olvide que la fecha tope de entrega es la semana 00:05:42
que viene. Bueno, chavales, lo dicho, 00:05:45
mucho ánimo y como siempre os digo, vamos 00:05:48
al lío, que de esta salimos y de la que nos pongan 00:05:51
delante también. Un abrazo, chavales. Hasta luego. 00:05:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
Fernando J Méler
Subido por:
Fernando José M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
20
Fecha:
12 de julio de 2023 - 22:04
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NORFOLK
Duración:
06′ 03″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
115.49 MBytes

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