Secuencia didactica - Contenido educativo
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Infografía de secuencia didáctica 1ºESO Matemáticas
En la siguiente infografía vemos la secuencia didáctica en un trabajo pensado para los
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alumnos de 1º de la ESO, la asignatura de matemáticas.
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Podemos ver la estructura de todo el trabajo, la metodología utilizada y las herramientas
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de evaluación que vamos a usar en cada una de las fases.
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Este proyecto va a ser para los alumnos de 1º de la ESO, la asignatura de matemáticas,
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va a ser un proyecto pensado a lo largo de todo el curso y esta infografía se centra
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en la primera tarea del proyecto, que se llevará a cabo en la primera evaluación.
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La metodología que vamos a utilizar para el proyecto es una metodología basada en
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proyectos y en trabajo cooperativo, ya que pensamos que promueve el aprendizaje entre
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iguales al tener que trabajar en grupos heterogéneos, todos necesitan ayuda de todos para seguir
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avanzando y conseguir el éxito en cada una de las actividades, lo que promueve también
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la educación inclusiva en el aula.
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Además, las actividades propuestas en cada una de las fases tendrán en cuenta la diversidad
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del alumnado.
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El lugar donde se va a realizar el proyecto va a ser en un aula de usos múltiples que
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está en el centro, la cual está preparada para trabajar por grupos y con dispositivos
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electrónicos para todos.
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En la secuencia didáctica podemos ver que en cada una de las fases hay actividades evaluables
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y por tanto vamos a conseguir con este proyecto una evaluación continua.
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Además, tendrán cada alumno una rúbrica para tener siempre presente lo que deben realizar
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en cada una de las actividades.
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Paso a explicar cada parte del proyecto.
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En la primera fase, que es la fase del lanzamiento, presentaremos el proyecto, el proyecto se llama
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Mate Chef y consiste en, tenemos un restaurante y lo podemos poner en marcha, entonces la
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primera pregunta, la primera actividad, va a ser una actividad grupal con una lluvia
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de ideas, utilizando la aplicación My Master, donde vamos a preguntar esto, cómo o qué
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necesitamos para poner en marcha un restaurante, con las ideas que aparezcan, son ideas que
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vamos a ir resolviendo con cada una de las partes del proyecto.
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La segunda fase es la fase del diseño, donde vamos a crear los grupos y se va a crear un
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portafolio que será un documento compartido del grupo para ir poniendo el trabajo diario
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y un calendario de actuación.
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La siguiente fase, que es la fase de investigación, tendrán que comenzar a realizar sus tareas.
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La siguiente fase es fase de creación, aquí van a calcular el precio del menú, van a
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crear un logo en GeoGebra y van a crear una infografía con Canva con las fotos de su
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menú, de sus platos elegidos y del precio final.
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En la sesión 7 va a ser la fase de presentación y aquí van a presentar sus trabajos al resto
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de alumnos y haremos una valoración con la rúbrica.
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En la siguiente fase, que es la fase de difusión, subiremos sus trabajos a Clarum, a la revista
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del centro y a las redes sociales.
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Y en la última fase, que es la fase de evaluación, entregarán el portafolio con todas las tareas
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pedidas y se hará una covaluación entre los alumnos del grupo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Beatriz Martín Hernández
- Subido por:
- Beatriz M.
- Licencia:
- Dominio público
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 29 de junio de 2023 - 19:06
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES MIGUEL DELIBES
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.79:1
- Resolución:
- 1040x582 píxeles
- Tamaño:
- 13.08 MBytes