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Vídeo Evidencia Innovación metodológica - Contenido educativo

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Subido el 21 de agosto de 2023 por Alvaro V.

6 visualizaciones

Vídeo explicativo para la evidencia de Innovación Metodológica.

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Bueno, voy a explicar la infografía que he creado. 00:00:00
Estoy realizando en el centro, en el que estoy, en el CIPER Manostoral de Humanos de Madrid, 00:00:03
un proyecto de innovación en el que estoy enseñando música a través de la grabación musical, 00:00:08
con programas de edición musical. 00:00:13
Bueno, pues, lo que voy a explicar en esta sesión es el crear melodías armonizándolas 00:00:15
por una distancia de terceras. Es una armonización muy simple 00:00:22
y para ello lo que vamos a usar, bueno, primero, como digo en la infografía, voy a preparar la clase, 00:00:24
nos vamos a ir a la sala de informática para ello, nos vamos a poner en grupos, les voy a explicar 00:00:33
qué es lo que vamos a hacer con un ejemplo para que vean una preparación de lo que vamos a hacer, 00:00:38
luego les voy a explicar cómo se hace esa armonización, qué se tiene que hacer por una distancia de tercera, 00:00:44
es decir, tu nota, pues la tienes que poner dos notas por encima duplicada para que suelen 00:00:50
dos notas al mismo tiempo bien entre ellas. Luego habrá un consenso grupal en el que 00:00:56
van a hacer pruebas con una aplicación de Chrome que es el Music Lab. Concretamente 00:01:02
dentro de esa aplicación hay una herramienta que se llama Music Maker y tendrán que realizar 00:01:08
pruebas con ella. Luego resolveremos dudas que los productores musicales, que son uno 00:01:18
de los roles que se les va a dar a los alumnos, tendrán que tomar dudas de los alumnos para 00:01:23
luego preguntármelas a mí. Una vez que se han hecho esas dudas y ya todo está claro, 00:01:31
pues trabajaremos en equipo. Al final les pasaré un cuestionario, una encuesta para 00:01:37
que me digan el valor de satisfacción de la actividad. ¿Cómo lo vamos a hacer? Pues 00:01:42
En el SoundMaker ellos van a poner una melodía que va a sonar algo así 00:01:47
y lo que tienen que hacer es duplicarla por terceras, pues es su nota y otra y otra por encima. 00:02:00
Dos notas por arriba, pues a cada una, las que quieran, no tienen por qué ser todas, 00:02:05
que es ser tolas, las pueden ir subiendo. Por ejemplo, esa no la vamos a poner, esta 00:02:09
sí, esta sí, vamos a poner esta también, esta pasa un poquillo, ese no, y se lo miramos 00:02:13
así. Luego, una vez que ya lo hemos hecho, pasaremos al programa que ya hemos trabajado 00:02:26
saben cómo funciona de Ardentor y aquí lo que harán es directamente hacer lo mismo pero con sus melodías. 00:02:38
Imaginamos que esta es la manera que ellos han creado, pues ya lo estarían poniendo y de esa manera lo tendríamos totalmente explicado. 00:02:48
Idioma/s:
es
Autor/es:
Álvaro Velasco Martín
Subido por:
Alvaro V.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
6
Fecha:
21 de agosto de 2023 - 0:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI HERMANOS TORA
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
218.64 MBytes

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