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Subido el 12 de noviembre de 2023 por Cremildo Rafae N.

33 visualizaciones

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Buenas tardes, os presento lo que es la tarea número 6, aquí tenemos que presentar lo 00:00:00
que hemos hecho en la tarea número 3, 4 y 5, del cual me voy directamente al aula virtual 00:00:06
y también al Teams, porque yo tengo el Teams ya instalado. 00:00:16
Empezando con la tarea número 3, teníamos que presentar en un primer momento una planilla 00:00:22
de situación de aprendizaje que os enseñaré cuando me meta en el aula virtual, lo tengo 00:00:30
aquí también, directo en Teams, os presento en una presentación lo que teníamos que 00:00:40
hacer. En un primer momento teníamos que presentar esto en esta presentación, la cual 00:00:49
tengo aquí, ya que soy profesor de religión católica y también de otras asignaturas, 00:01:02
he elegido religión católica. Cuarto de la ESO, ese es mi nombre, la introducción, 00:01:09
justamente con la justificación, competencias específicas, saberes básicos, criterio de 00:01:19
evaluación, la metodología que empleamos, la justificación en sí de lo que será mi 00:01:25
situación de aprendizaje, las competencias básicas explicadas cada una de ellas, solamente 00:01:33
he elegido la primera, la segunda, tercera y la quinta, saberes básicos que el alumnado 00:01:40
tendrá que saber para poder superar la asignatura, los criterios de evaluación que vamos a seguir 00:01:47
y la metodología. Pues esta sería la tarea número 3 de lo que hemos aprendido, de lo 00:01:57
que he presentado a mi tutor. Pasamos a la tarea número 4, de la cual ahora mismo me 00:02:07
voy a hacer valer de lo que he subido en el aula virtual para no detenerme mucho en buscarlo. 00:02:18
La tarea número 4, como podéis ver, es aquí la evaluación y retroalimentación. Teníamos que 00:02:28
elegir entre raíces o el aula virtual y así podía crear tareas en las cuales podíamos evaluar 00:02:36
nuestro alumnado y ponernos en práctica la situación de aprendizaje de lo que hemos hablado 00:02:44
anteriormente. Yo hice las dos, pero seguiré la segunda que es el aula virtual. En el aula virtual 00:02:49
teníamos que, estando en modo de edición, crear una primera tarea de evaluación usando el modo 00:02:57
verdadero o falso, usando el aplicativo H5P y crear, entre muchas, una tarea de verdadero o falso. 00:03:07
La siguiente tarea era crear otra tarea de evaluación, pero aquí ya con un tipo de 00:03:20
ejercicio de rellenar huecos y luego que uno rellenara aquí y pudiera comprobarlo. Las 00:03:36
palabras que están en el asterisco son las que el alumnado tendría que colocar aquí y luego 00:03:44
comprobarlo. Después, la última era un cuestionario. Es un cuestionario en el cual también el alumnado 00:03:50
tiene que contestar de una forma breve a las preguntas que se le plantea 00:03:59
en esta tarea. 00:04:09
Tenía que escribir aquí la pregunta y luego comprobar el intento, porque ya lo 00:04:14
posee para al menos tres intentos y enviar. Y justamente en el momento el alumnado tiene la 00:04:21
calificación. Esta era la tarea número cuatro. La tarea número cinco, como podemos ver, seguiré aquí 00:04:28
una parte. Lo voy a explicar desde el aula virtual y la otra lo voy a explicar desde el Teams, porque 00:04:37
igualmente yo no he usado CAF, sino que he usado Teams. La tarea número cuatro tenía que crear 00:04:44
espacios de actividad para nuestro alumnado, en la cual en un primer momento teníamos que 00:04:55
haber creado una hoja de presentación y como podéis ver y en cada una de las figuras que tenemos 00:05:03
aquí y crearle o nombrarlo actividad uno o inicio dos o tres y en cada una de esas actividades que 00:05:13
tenemos aquí vincularle un enlace el cual lleva a una explicación más detallada. Como podéis ver 00:05:22
instrucciones para realizar tu espacio de actividad de aprendizaje. Estas son las instrucciones que 00:05:31
he podido poner para hacer esta actividad al alumnado. Esto es, basta con que el alumnado 00:05:38
pincharse en este enlace, en este viñeta que tengo aquí, y lleva directamente a las 00:05:45
instrucciones a las que el alumnado tiene que saber hacer esta actividad. Igualmente 00:05:55
he podido hacer lo mismo aquí, como podéis ver, pinchando el enlace le lleva directamente a los 00:06:03
vídeos explicativos que va vinculado a cada una de estas actividades que el alumnado tendrá que 00:06:11
hacer y luego presentárselo al profesor. Esta sería la tarea número seis, espero haber podido 00:06:19
grabar correctamente la tarea. Gracias. 00:06:31
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Cremildo RAFAEL
Subido por:
Cremildo Rafae N.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
33
Fecha:
12 de noviembre de 2023 - 20:20
Visibilidad:
Público
Centro:
IES JOSÉ LUIS LOPEZ ARANGUREN
Descripción ampliada:
Explicación  de la Tarea 6 del Nivel A2 CDD
Duración:
06′ 41″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
127.63 MBytes

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