Sistema de gestión de aprendizaje - Contenido educativo
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Sistema de gestión de aprendizaje
Buenos días, mi nombre es Paula Urrea y voy a presentar mi primera evidencia para el curso
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competencia digital nivel B1-B2. En este caso os voy a enseñar cómo trabajo en mi centro
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educativo. Nosotros trabajamos con todas las herramientas de Microsoft y en este caso os
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voy a enseñar cómo trabajo con la aplicación de Teams. He creado un grupo de clase con
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todos los alumnos, con todos mis alumnos de clase y en el cual, bueno, pues, como veis aquí en los
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tres puntitos, yo puedo ir agregando, pues, diferentes alumnos, pues, si se incorporan más
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tarde, al igual que puedo ir añadiendo diferentes profesores que me interese que estén dentro de mi
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grupo de clase. Más cosas, dentro del grupo de Teams, bueno, pues, yo puedo ir subiendo diferentes
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el trabajo de clase, ¿vale? Pues para que los alumnos, bueno, pues día a día tengan los proyectos
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o el material que vamos a ir trabajando en el día a día. A la misma vez, en el apartado de tareas,
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pues podéis ir subiendo diferentes tareas que me interese que trabajen fuera del aula.
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Algo que utilizo mucho, ¿vale? Es un form, aquí el libro de lectura del lectómetro, en el cual, bueno,
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Bueno, pues los alumnos cuando se vayan leyendo diferentes libros, en vez de traer la típica ficha en papel contando un poco la historia, yo he creado un forms en el cual pues tienen que escribirme cuáles son los personajes principales, qué es lo que más les ha gustado del libro, su parte favorita.
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Y, bueno, pues, a mí me llega un feedback de lo que van
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trabajando y leyendo en clase.
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Más cositas.
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Dentro del mismo Teams tenemos diferentes canales, ¿vale?
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Con las diferentes asignaturas.
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Por ejemplo, en el caso de ciencias sociales,
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nosotros en el centro educativo no evaluamos utilizando la
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herramienta de Teams.
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Para eso utilizamos otras herramientas,
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ya sea Educamos o en otros centros raíces.
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Pero sí que utilizamos Teams, pues,
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para crear diferentes foros.
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En este caso, nos interesa, ya que estamos trabajando en ciencias sociales, el tema del relieve y la costa. Bueno, pues he creado un debate en el cual los alumnos tengan que contestar a esta pregunta, ¿qué te gusta más, la playa o la montaña? Un poco en relación a los contenidos que hemos ido trabajando.
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Yo evaluaré las respuestas utilizando una lista de cotejo
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Más cositas
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En la asignatura de inglés, bueno, pues voy subiendo diferentes tareas que me interese
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Que vayan haciendo en clase
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En lengua, mira
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Estamos trabajando un poquito el tema de las relaciones sociales
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Las relaciones con el resto de compañeros
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Ya sea en el aula o en el patio
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Y bueno, pues he creado un form, a ver si lo podéis ver, en el cual una vez he hecho la autoría y he trabajado todos estos temas sociales, emocionales, bueno, pues he creado este form sobre la clase de ¿te gusta mi cole? ¿me gusta mi clase? ¿en el patio juego? ¿mis compañeros? ¿profesores?
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Bueno, pues una serie de preguntas para trabajar un poco más el tema personal, ¿vale?
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También en el área de lengua, si nos metemos en archivos, pues tengo colgadas aquí las programaciones de la asignatura, los indicadores de logro, situaciones de aprendizaje y demás.
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Si me voy al apartado de matemáticas, a la asignatura de matemáticas, lo mismo, pues voy colgando diferentes actividades.
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aquí algo
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diferente que hemos hecho en matemáticas es que hemos
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creado diferentes carpetas un poco en función
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a lo que queremos trabajar, ya sea cálculo
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geometría, medida, numeración, problemas
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y por último natural science
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bueno, pues en este caso estamos trabajando
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un poco el tema de la electricidad
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el magnetismo y demás
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y les he colgado un vídeo de Smile and Learn
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por si quieren, bueno, pues reforzar contenidos
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en casa o repasar
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vocabulario, etcétera
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Y bueno, esta es un poquito pues cómo trabajamos con alumnos de segundo de primaria y cómo utilizamos el Teams. Y nada, muchísimas gracias. Esta es mi primera evidencia. Mil gracias y hasta la próxima.
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- Subido por:
- Paula U.
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- Fecha:
- 14 de agosto de 2023 - 17:16
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- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA JOAQUINA DE VEDRUNA
- Duración:
- 04′ 26″
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- 1.86:1
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- 1366x734 píxeles
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