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Vídeo promocional curso Competencia Lingüística
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Hola, soy Margarita Johnpart, ponente del curso
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¿Cómo ayudar a tu alumnado en la comprensión de los libros de texto
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como transición hacia el estudio autónomo?
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En nuestra práctica docente, vemos que algunos de nuestros alumnos
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tienen muchas dificultades para estudiar, y creemos que eso es consecuencia
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del uso inadecuado de las técnicas de estudio.
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Además, algunos profesores trabajan con la idea de que una vez que los alumnos
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han aprendido a leer y a escribir, ya pueden comprender todo lo que leen
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y expresarlo con sus palabras, y que en todo caso,
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enseñar esas habilidades es cosa de los profesores de lengua. Pero a partir de los últimos cursos de
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primaria y sobre todo en los primeros de secundaria, los textos con los que se trabaja en clase son más
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extensos y más complejos. Cada asignatura utiliza unas estructuras propias, un vocabulario técnico
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específico. Los conceptos aparecen relacionados de una manera nueva para los alumnos. Así que el
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profesor de una asignatura concreta necesita convertirse en profesor de lengua de su asignatura
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para poder ayudar a sus estudiantes a comprender los contenidos. Porque si no se comprende lo que
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se lee, las técnicas de estudio no sirven. Este curso está diseñado para preparar al
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profesor en esta tarea. A través de la práctica con textos, conoceremos dos metodologías para
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entrenar en la comprensión lectora y la expresión escrita de los textos que nuestros alumnos
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utilizan en clase. En definitiva, para ayudarles a que su estudio sea más provechoso.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- CTIF MADRID CAPITAL
- Subido por:
- Cc ctif madridcapital
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 149
- Fecha:
- 11 de enero de 2022 - 12:25
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- C.TER.INN.Y FORM CTIF MADRID-CAPITAL
- Duración:
- 01′ 17″
- Relación de aspecto:
- 1.98:1
- Resolución:
- 1280x648 píxeles
- Tamaño:
- 45.65 MBytes
