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Evidencia 1, Aula virtual y Alexia - Contenido educativo

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Subido el 18 de julio de 2023 por María G.

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Mi nombre es María González Milla y soy profesora de educación primaria especialista 00:00:00
en inglés en un colegio concertado de la Comunidad de Madrid. 00:00:08
Comienzo mostrándoles la etiqueta para que puedan ver los alumnos cómo deben comportarse 00:00:12
en el aula virtual. He elegido sexto y, como soy especialista 00:00:16
en inglés, pues la asignatura es en inglés. Y aquí podéis ver a los alumnos matriculados. 00:00:22
A continuación os voy a presentar la infografía. Me gustaría comentaros, antes de empezar, 00:00:30
que queda clara que la política del centro no facilita los correos electrónicos, pero 00:00:36
sí salas con dispositivos, ya sean tablets u ordenadores, por lo que en ese horario específico 00:00:39
podrán trabajar en este aula virtual y, además, también podrán trabajar en casa. 00:00:45
El aula virtual en nuestro centro es a modo de repositorio. Como veis, estos son los diferentes 00:00:51
temas que tratan y trato yo con ellos. La metodología que utilizo, la principal, pero 00:00:56
no significa que no incluya las otras. Gamificación, flip classroom y aprendizaje cooperativo, 00:01:03
todas tienen puntos positivos. Las aplicaciones que suelo utilizar son YouTube, 00:01:09
Genially, para realizar un trivial que luego os enseñaré, Macmillan Education, que es 00:01:15
la editorial con la que trabajamos en nuestro centro, Excel Learning, he realizado juegos 00:01:20
con sopas de letras, Kahoot, les encanta para retarse, saber qué puntos tienen, Live Warships, 00:01:26
muy buena también para tener una corrección instantánea, Animaker, les gustó muchísimo 00:01:35
el poder crear sus propios personajes y grabarse en inglés y Wordwall, otra página muy interesante 00:01:40
e innovadora. Aquí he creado unos foros para que me puedan 00:01:47
preguntar lo que quieran en estos links, principalmente en la primera parte porque 00:01:54
lo he puesto para que vean que todas las destrezas las pueden trabajar desde la página oficial 00:01:59
de British Council, les viene muy bien para la preparación oficial, para la preparación 00:02:04
de pruebas oficiales y las familias me lo agradecen. El Excel Learning que he creado 00:02:09
para la primera unidad, para trabajar el vocabulario, muy divertido, les ha gustado mucho, mirad, 00:02:14
divertido. Luego Live Warships, también para trabajar los tiempos verbales, Evaloon, como 00:02:22
veis aquí pues hay diferentes preguntas para trabajar la gramática, lo tenía abierto antes 00:02:28
para no perder demasiado tiempo. Luego aquí un cuestionario en el habla virtual acerca de que 00:02:35
gramática, trabajar la gramática es fundamental en inglés y sobre todo también para saber qué es 00:02:42
lo que han fallado, qué no. Luego Wordwalls, también he añadido vídeos explicativos en multitud 00:02:49
de aspectos del habla virtual, de apartados y todos ellos tienen subtítulos en inglés. 00:02:57
¿Qué más? También, ah, actividades H5P, me salgo rápidamente para que me dé tiempo a que veáis 00:03:09
todo. Un feedback a modo de la encuesta en el aula virtual, que les ha parecido mi lección, les ha 00:03:19
parecido interesante, no. Les propuse un taller, un rap que deberían de hacer con la pasiva en inglés. 00:03:27
¿Qué más? ¿Qué más? Por aquí tenemos una lección con un vídeo que les he puesto, lo mismo, siempre 00:03:33
incluyendo a todo tipo de alumnado porque todos somos diferentes y es lo que deberían tener en 00:03:45
mente todos ellos. Un cajut, les ha encantado, como veis lo voy a enseñar así de manera rápida, mi 00:03:51
nombre está aquí porque lo he creado yo. ¿Qué más? Luego un libro y dentro del libro en la parte de 00:04:02
vocabulary, justo había creado un genial, un trivial, les ha encantado. También dentro de la 00:04:12
unidad, otro workbook para trabajar en reported speech y Google Forms a modo no solo de evaluación 00:04:21
con mis compañeros sino ellos mismos para mantener su anonimidad con el número de lista me valdría, 00:04:29
no quiero que aparezcan datos personales ni sus nombres ni apellidos ni nada de eso por aquí. Una 00:04:37
covaluación sobre también mis compañeros como me ven que he realizado la docencia con mi alumnado y 00:04:43
la evaluación que la realizamos a través de Alexia. Aquí como veis hay diferentes porcentajes, le doy 00:04:51
un 10% a la nota digital, mirad, ¿ves? porque es muy importante a las actividades que trabajen 00:04:59
en el aula virtual. Muchas gracias por todo, espero que os haya gustado. Un saludo. 00:05:07
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Maria Gonzalez Milla
Subido por:
María G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
18 de julio de 2023 - 16:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC NORFOLK
Duración:
05′ 17″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
854x480 píxeles
Tamaño:
10.31 MBytes

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