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Entrevista a representantes del CEPA de Villarejo de Salvanés

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Subido el 17 de diciembre de 2025 por Tic cepa alcala

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César, alumno del CEPA, entrevista a tres representantes del CEPA de Villarejo de Salvanés

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Buenas tardes, bienvenidos a Entre Cepas, la sección de podcast burbuja en la que entrevistamos 00:00:02
a compañeros de otros cepas para ver distintas realidades de los centros de educación para 00:00:27
adultos. Hoy estamos con Sara, Noemi y Begoña, profesoras del CEPA de Villarejo de Salvanés. 00:00:32
Muchas gracias por atendernos. Gracias a vosotros. 00:00:38
Podríamos empezar hablando del pasado y del presente del CEPA de Villarejo. ¿Cuál es vuestra oferta académica? 00:00:42
Bueno, actualmente impartimos enseñanzas de ESO, nivel 1 y nivel 2, enseñanzas iniciales, español para extranjeros y diversos talleres de inglés, de informática y de historia de arte. 00:00:48
Muy bien. ¿Y cómo ha evolucionado estos últimos años estas ofertas académicas? 00:01:02
Pues mira, ha evolucionado sobre todo en la parte de tecnología. Aparte de los talleres de informática que intentamos, pues, aparte de darles un poco de alfabetización, también que estén enseñando los programas así que se están usando un poquito ahora mismo, como el Canva, el Generali. 00:01:08
Y lo que estamos es incorporando las nuevas tecnologías en los distintos cursos, no solamente en secundaria, sino también en enseñanzas iniciales, intentando que formen parte de su día a día, porque tienen mucho desconocimiento en entrar en internet, en mandar correos electrónicos, sobre todo lo que estamos intentando es eso, que formen parte de su día a día. 00:01:38
O sea, más que nada aprender rollo de alfabetización, la tecnología, todo eso, ¿no? ¿Verdad? 00:02:05
Eso es. 00:02:14
¿Y qué cualidades dirías que os caracterizan como CEPA? 00:02:15
Bueno, somos un CEPA comarcal, entonces tenemos 13 localidades asociadas al centro y damos servicio a todas ellas. 00:02:18
Entonces, lo que más nos caracteriza es las diferentes localidades a las que vamos a dar las clases, nosotras nos desplazamos, y también el trato alumno y maestro, porque hay localidades muy pequeñas, hay un trato muy cercano entre el maestro y el alumno. Entonces, eso es lo que más nos caracteriza como centro. 00:02:28
Perfecto. Además de vuestro CEPA, ¿también tenéis centros en varios pueblos cercanos? 00:02:54
Sí, tenemos la cabecera aquí en Villarejo y luego vamos a las 13 localidades, entre ellas, pues, Vallilecha, Brea, Carabaña, un montón de pueblos. 00:03:00
Todo por la Comunidad de Madrid, ¿no? 00:03:11
Sí, todo por la Comunidad de Madrid, la zona este. 00:03:13
¿Y tiene alguna ventaja o alguna desventaja ser un CEPA con varias localidades? 00:03:16
Bueno, pues en cuanto a ventajas es verdad que hay mucha heterogeneidad en el alumnado, tenemos tanto de diferentes edades, en la ESO tenemos chicos muy jóvenes y después en nuestros cursos iniciales tenemos a mujeres de una edad considerable, de tercera edad entonces, en ese sentido sí que es muy heterogéneo. 00:03:21
También en culturas, por ejemplo, en español para extranjeros, tenemos alumnado de distintos países, de Marruecos, Pakistán, Egipto, Ucrania, tenemos bastante heterogeneidad. Entonces, esto lo vemos como un punto a favor. 00:03:41
En cuanto a desventajas, es cierto que al tener asociados muchos pueblos, la coordinación para llegar a todos es un poco más complicada. 00:03:59
Perfecto, y también en la sección 00:04:07
de deportes y eso, ¿nos podéis hablar un poco 00:04:11
de vuestro torneo de petanca? 00:04:13
¿Del torneo de petanca? Bueno, la verdad 00:04:15
es que surgió el año pasado así 00:04:17
de una forma inesperada 00:04:19
nos propuso 00:04:21
un alumno 00:04:23
tenemos todos los años una semana cultural 00:04:24
final de curso 00:04:27
y entonces cada 00:04:28
semana, este año lo habíamos 00:04:30
hecho de las olimpiadas 00:04:33
y nos propusieron hacer un concurso de 00:04:35
Y nos animaron muchísima gente, sobre todo los grupos que tenemos de informática, que es el grupo que más hombres hay, se animaron de tal forma que siguen ahora mismo entrenándose, quedan todos los días y este año igual vamos a intentar hacer también un concurso entre cepas con algún otro cepao y la verdad que les gustó un montón. 00:04:37
Sí, está muy animado. 00:05:05
A ver si lo consigue hacer. 00:05:08
Muy bien. 00:05:10
Perdón, perdón. 00:05:11
Hola, disculpa, ¿qué tal? 00:05:12
Estaba ahí, estaba aquí tratando un tema de formación de profes. 00:05:14
Vale, ok, no te preocupes. 00:05:18
También en cuanto a promover la orientación laboral y académica, ¿cómo lo suele gestionar ese tema? 00:05:20
Vale. 00:05:27
Bueno, por un lado tenemos con la orientadora tutorías individuales para guiar al alumnado, 00:05:28
su formación profesional de cara al futuro. Después también tenemos la mesa de profesiones, que vienen distintas personas de distintos oficios a explicar sus profesiones, 00:05:35
qué es lo que hacen en su día a día, en su trabajo, para que si a algún alumno le interesa realmente pueda descubrir la profesión y quizás ahí encontrar también su vocación, por así decirlo. 00:05:49
Sí, por ejemplo, el año pasado tuvimos representación de la Policía Nacional, de la Policía Municipal, de la Guardia Civil. Este año esperamos también tener a los bomberos. 00:06:01
Y también que nos han contactado desde la oficina de empleo de Arganda para hacer jornadas de formación. 00:06:16
Así es. Sí, será uno o dos días. La intención es un poco orientar al alumnado con vistas a su futuro profesional una vez que hayan conseguido el título de la ESO, pues hacer la búsqueda activa de trabajo en internet, meterse en diferentes aplicaciones como el InfoJob o incluso la creación de currículum a través de diferentes programas digitales. 00:06:24
Y más que nada, ¿ayudáis al alumnado a gestionar un trabajo, a ir empezando? 00:06:45
Al final, es un acompañamiento continuo. La idea, de hecho, hemos tenido alumnos que han titulado y han vuelto aquí porque, bueno, al final, al ser un centro tan familiar, lo que se pretende es acompañar a las personas más que al alumno como tal. 00:06:50
Con lo cual, pues bueno, aunque tú termines aquí, nosotros te intentamos ayudar para que puedas seguir adelante cuando ya no estés con nosotros. 00:07:09
Y volviendo al tema de lo de la tecnología, ¿cuál es vuestro enfoque en cuanto a la tecnología en la educación? 00:07:16
Era eso un poquito lo que habíamos hablado en la primera pregunta. Es eso que formen parte de su día a día, que sepan manejarse, por ejemplo, por hacer un currículum en internet para que puedan encontrar cosas que ellos necesiten. 00:07:23
Yo que sé, aunque sea para entrar al teatro o para entrar en la seguridad social, para que formen parte de su día a día de las cosas más habituales. 00:07:42
Ok, y ahora quiero que me contéis un poquito sobre vosotras, qué es lo que estudiasteis y si siempre queréis ser profesoras. 00:07:55
Pues, a ver Sara. 00:08:04
Nada, pues yo creo que las tres hemos estudiado magisterio, ¿no? 00:08:07
Así es. 00:08:10
Cada una, bueno, quizás especializaciones distintas, pero magisterio. Y es verdad que yo, por ejemplo, personalmente sí que tuve claro que quería estudiar maestra. Y nada, pero es cierto que no sabía que con la titulación de maestra se podía llegar a la educación de adultos y lo he descubierto y es un mundo muy bonito. 00:08:10
Pues eso está bien. ¿Y tú, Nemi? 00:08:30
Sí, perdón. 00:08:33
¿Y tú cómo quisiste...? 00:08:35
Bueno, pues voy a hacerlo breve porque, bueno, yo sí que di un par de tumbos hasta que me decidí a meterme en la carrera y estudiar magisterio. 00:08:37
Yo lo hice por inglés, le he muestrado hacer inglés. Pero lo curioso del tema, porque al final uno cuando tiene 20 años, pues parece que tiene muy clara la vida, 00:08:46
pero luego no es así. Entonces, no era lo que yo me había planteado en un primer momento. 00:08:56
Pero una vez metida dentro y una vez que sales, la verdad es que es una carrera súper enriquecedora 00:09:01
Y es que nunca dejas de formarte, o sea, el que es maestro y le gusta dedicarse a la enseñanza 00:09:07
Siempre está trabajando, siempre está formándose 00:09:12
Yo he trabajado con niños, con adolescentes, he estado fuera de España, dentro de España, ahora con adultos 00:09:15
La verdad es que es un campo muy amplio que te permite hacer muchas cosas dentro de lo que es enseñar y transmitir conocimiento 00:09:22
Sí, al fin siempre vas a seguir aprendiendo, seas profesora, seas el oficio que seas. 00:09:31
¿Y tú, Egoña? 00:09:35
Pues yo también di algún tubo. 00:09:37
Yo empecé en la Facultad de Matemáticas, estuve tres años. 00:09:40
Y luego, pues nada, vine. 00:09:45
Y yo siempre digo que fue una vocación tardía porque a mí enseguida empecé con los adultos y es que me encanta. 00:09:47
Me gusta muchísimo, llevo muchísimos años con los adultos y es muy gratificante. 00:09:54
Perfecto. ¿Conocíais la educación para adultos antes de trabajar en ella o no? 00:10:01
Yo personalmente no, de oídas, pero no sabía qué era lo que se hacía, qué ofertaban, pensaba que simplemente era para, por ejemplo, sacarte el graduado de la ESO y es verdad que es un mundo mucho más amplio y muy enriquecedor para seguir aprendiendo a lo largo de la vida, con los talleres de todo tipo, de inglés, de cualquier tipo. 00:10:08
Yo, bueno, sí, de oídas, al final yo creo que forma parte de las ramas que se tiene como docente, pero nunca me había planteado venir aquí, por circunstancias, pues surgió la oportunidad de venir y la verdad es que estoy muy contenta, muy contenta. 00:10:29
Es algo más, también yo digo que es un poco, que te llevas mucho, que es algo más, al final encuentras con casos y con circunstancias de personas que no es que no tengan capacidad, sino que la vida les ha llevado, o sus circunstancias familiares, o no han podido aprender como el resto, o no han podido, no sé, claro, eso es. 00:10:50
Y es estupendo que la gente pueda continuar, tenga 50, tenga 20 o tenga… 00:11:10
Tenga los de la 40, para poder estudiar, claro. 00:11:18
Que parece, ¿no? Que si a los 16 no has estudiado ya, ¡uh, qué mal! Pues no, aquí se ve que se sigue poniéndose nunca. 00:11:22
¿Y cuál sería vuestro consejo para un alumno que acaba de matricularse en un CEPA? 00:11:29
Bueno, nosotras, Bebo quería decir, tenemos ahí nuestro lema, ¿no? 00:11:34
Sí 00:11:41
Un poquito, que estamos, sí, un eslogan, que es el aprendizaje sin límites, eso es lo que nos va a decir 00:11:41
Y entonces, a partir de eso, pues bueno, sí que estábamos comentando el otro día que nos parece muy valiente 00:11:50
como hemos dicho, las personas que 00:11:59
llegan a cierta edad y toman 00:12:01
la decisión de volver a la educación 00:12:03
de volver a estudiar, entonces lo primero 00:12:05
felicitarles y decirles 00:12:07
que se tengan paciencia porque 00:12:09
si has estado muchos años sin estudiar 00:12:11
y vuelves, puede ser un poco duro 00:12:13
pero que no desistan, que sean constantes 00:12:15
y confíen en los dos 00:12:18
¿Y para un profesor, qué consejo le daríais? 00:12:18
que acaba de entrar al CEFA 00:12:22
Bueno 00:12:23
como hemos dicho, hemos estado hablando antes 00:12:24
de que tenemos un alumnado muy heterogéneo 00:12:27
que hay gente de todo tipo 00:12:29
sobre todo tener mucha empatía por la gente 00:12:31
por lo que ha dicho Noemí porque cada persona 00:12:33
tiene su bagaje personal 00:12:35
entonces sobre todo tener empatía 00:12:36
con el alumnado 00:12:39
y también con las otras mismas 00:12:41
eso es importante 00:12:42
¿Y habéis aprendido alguna lección 00:12:45
durante estos años como profesoras y educadoras? 00:12:47
Muchas 00:12:51
sobre todo que te enseñan 00:12:51
más que, aprendes 00:12:57
mucho cuando enseñas a la gente 00:12:59
sueles aprender también de los 00:13:00
alumnados, también 00:13:03
siempre cuando más 00:13:04
aprendes enseñando, eso yo lo he tenido muy 00:13:07
claro y la experiencia desde luego 00:13:09
te da la razón en eso 00:13:10
para acabar siempre pedimos que nos 00:13:12
recomendéis un libro y un lugar para visitar 00:13:15
nos podríais decir alguno 00:13:17
el libro era el de 00:13:20
el caballero de las 00:13:22
El caballero de los malos ciudades, exactamente. 00:13:27
¿De qué trata más o menos? 00:13:31
Es un libro de otra ayuda, pero está narrado un poco a modo de cuento. 00:13:34
Lo que viene a decir es que todos tenemos nuestros escudos que nos ponemos en un momento dado 00:13:41
pensando que nos estamos defendiendo de algo cuando muchas veces lo que estamos haciendo es cerrarnos. 00:13:47
cerrarnos oportunidades 00:13:54
o cerrarnos al exterior 00:13:56
en vez de protegernos 00:13:58
y yo el lugar que recomendaría 00:13:59
es la biblioteca 00:14:02
la biblioteca 00:14:04
porque en una biblioteca tú puedes viajar donde quieras 00:14:05
te puedes ir a China, te puedes ir 00:14:08
a la edad media 00:14:10
sin tener que moverte del sitio 00:14:11
y súper económico 00:14:14
sí, la verdad que puedes 00:14:16
viajar a diferentes sitios 00:14:18
bueno, eso es todo, muchas gracias Ateno por atendernos 00:14:20
para nuestro podcast y despedimos 00:14:22
esta sección. 00:14:24
Muchas gracias. 00:14:25
Chao. 00:14:27
Etiquetas:
Radio, Podcast
Subido por:
Tic cepa alcala
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
17 de diciembre de 2025 - 20:22
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB DON JUAN I
Duración:
14′ 44″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
121.31 MBytes

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