CDD. Innovación metodológica
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
CDD. Explicación de un proyecto de innovación metodológica
En este vídeo voy a explicar un proyecto de innovación metodológica
00:00:01
que he utilizado para la asignatura de tecnología de programación y robótica
00:00:03
de segundo de la ESO y está incluido en mi aula virtual.
00:00:06
Para ello he utilizado la unidad de mecanismos que he dividido en dos partes.
00:00:08
Una primera fase inicial, donde se van a explicar los conceptos teóricos
00:00:11
mediante una clase invertida, trabajo en casa y trabajo en clase.
00:00:14
Para el trabajo en casa se va a utilizar, por ejemplo, un S-Learning,
00:00:17
donde tenemos distintas actividades, tenemos distintos vídeos y conceptos teóricos.
00:00:20
También tenemos un vídeo de spoodle con distintas preguntas
00:00:25
y también se va a hacer un test online.
00:00:28
También se realizará un My Map, donde aquí, por ejemplo, podemos ver la guía de evaluación que va a utilizar la profesora para corregirlo.
00:00:30
Se puede utilizar cualquiera de las herramientas online que aparecen.
00:00:38
Seguida de esta primera fase, tendríamos una segunda fase donde los alumnos van a trabajar en el aula-taller en la realización de proyectos.
00:00:41
Para ello, se les dará tres mecanismos y tendrán que diseñar una atracción de feria utilizando alguno de ellos.
00:00:48
Los alumnos eligen su propio grupo y rol y utilizarán el calendario del aula virtual para poder establecer sus fechas de entrega, metas y objetivos.
00:00:53
También diariamente utilizarán una wiki donde escribirán su propio diario de trabajo y mediante la estrategia KWL podrán contestar a las preguntas
00:01:02
y hacer una reflexión sobre conocimientos previos, a dónde quieren llegar y qué han aprendido.
00:01:10
Aquí podrán elegir mediante una consulta cuál de los mecanismos utilizados son los que van a trabajar.
00:01:15
Esta sería la fase de organización a la que sigue la fase de investigación y diseño, donde los alumnos buscarán información en el aula virtual y después realizarán un proyecto técnico. Para ello tendrían una wiki por cada grupo de estudiantes y tendrían colaborativamente que completar esta documentación, descripción, materiales, etc. Todo el proyecto técnico necesario para completar un proyecto. En Design Thinking esto correspondería a definir y idear. Y después pasaríamos a la fase de construcción de proyectos y la prueba en el taller.
00:01:23
Una vez concluida esta fase de creación, nos pasaríamos a la fase de presentación donde los alumnos harían una pequeña presentación en Canva y la subirían al taller, al aula virtual, donde mediante un taller de coevaluación y autoevaluación los alumnos podrían corregir su trabajo y el de sus compañeros.
00:01:52
Aquí aparecen una serie de aspectos a tener en cuenta. La profesora utilizaría esta guía de evaluación para poder corregirlos. Si todo ha concluido correctamente, los alumnos conseguirían la insignia correspondiente.
00:02:08
Nos quedaría la fase de difusión, por ejemplo, la creación de un artículo para la revista del centro
00:02:19
o una entrada a una de las redes sociales del centro, por ejemplo, esto es un caso real de Instagram.
00:02:23
Este es un proyecto DUA, ya que tiene múltiples medios de representación, de expresión y de participación,
00:02:30
tal como podemos comprobar aquí en estas distintas listas.
00:02:35
También es accesible para alumnos que tengan algún tipo de dificultad visual, dislexia, etc.
00:02:40
Por último, concluir que el trabajo se realizará en el taller, donde tenemos mesas o bancos de trabajo donde los alumnos se pueden reunir. También tenemos, a continuación del taller, el aula, donde tenemos nuestra proyección. Y, por último, el aula de informática, donde los alumnos pueden trabajar en pareja o en pequeños grupos.
00:02:45
- Idioma/s:
- Autor/es:
- Camino Merino
- Subido por:
- M.camino M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 19 de agosto de 2023 - 13:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JOSÉ GARCÍA NIETO
- Duración:
- 03′ 01″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 30.13 MBytes