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E.GESTION APREN.B1 ISMAEL - Contenido educativo

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Subido el 4 de julio de 2023 por Ismael R.

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Evidencias de Gestión de Aprendizaje para B1 de Ismael Rodríguez

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Mi nombre es Ismael Rodríguez, soy profesor de tecnología en el Instituto Luis García Berlanga de Guadaliz de la Sierra. 00:00:00
A continuación voy a proceder a mostrar las distintas evidencias. 00:00:07
Nosotros en nuestro instituto funcionamos con un LMS, en este caso como podéis observar es Microsoft Teams. 00:00:11
Dentro de Microsoft Teams funcionamos por equipos. Tenemos distintos equipos para las distintas asignaturas que instruimos. 00:00:16
Y luego también disponemos de un equipo de comunicación para todos los profesores, que en este caso es este que veis aquí. 00:00:24
Yo en concreto doy clase de tecnología a segundo, a tercero, a cuarto, y doy tecnología de la información y la comunicación a cuarto de la ESO también. 00:00:30
Y soy profesor de apoyo en matemáticas para primero a el primero. 00:00:39
Normalmente yo dentro de cada equipo lo que normalmente hago es que les voy a abrir un canal por cada uno de los temas que vamos enseñando, viviendo. 00:00:42
Dentro de cada canal normalmente lo que pongo es los distintos aspectos que son esenciales de cada tema o algún tipo de vídeo que también pueda interesarles. 00:00:51
Y también añado los criterios de evaluación que están aquí para cada uno de los distintos alumnos. 00:01:05
Para los alumnos están matriculados en cada una de las distintas asignaturas, como se puede ver aquí. 00:01:10
Aquí tengo matriculados a todos los alumnos que pertenecen a esta asignatura y a distintos profesores de tecnología en este caso, o tutores. 00:01:22
Bien, en cuanto a cómo procedo a calificar, normalmente lo que hago es que les mando distintas tareas que tienen que ir aportando, como podéis ver aquí. 00:01:34
Distintas tareas que ellos van directamente aportando y se les va calificando a través de esta plataforma. 00:01:42
Las formas de las tareas pueden ser muy variadas y la forma de corrección también. 00:01:46
Puede ser desde un simple ejercicio, en el que simplemente, por ejemplo este, se les califique de manera numérica, sin más, o que se les califique mediante una rúbrica. 00:01:51
En este caso tienen una pequeña rúbrica en la que se les va calificando en función de esta rúbrica. 00:02:07
O también puede ser que el trabajo lo hagan por equipos, en cuyo caso también se les califica por equipos, como podéis ver aquí. 00:02:11
Los distintos equipos que forman para la nota que ellos tienen. 00:02:23
Y bueno, esto es como lo ven ellos. 00:02:25
También se procede a realizar distintos exámenes a través de plataformas. 00:02:27
En concreto, yo uso plataformas de phones, bien de Google Phones o bien de Microsoft Office. 00:02:34
Aquí hemos realizado algunos de los exámenes que podéis ver. 00:02:40
Vamos a proceder a ver algunos de los exámenes. 00:02:44
En concreto, voy a poner a las distintas plataformas que uso. 00:02:46
Esta es de Microsoft, perdón, esta es de Google, los formularios de Google. 00:02:49
Aquí puedes ver los distintos exámenes que se les hace a los distintos alumnos o a través de Forms. 00:02:53
Como podéis ver aquí, el examen de tecnología también. 00:03:00
También en nuestro instituto tenemos aulatea y tenemos alumnos que tienen distintas necesidades. 00:03:04
Entonces también, por ejemplo, les mandamos tareas específicas que son sólo para ellos o que están adaptadas, evidentemente, 00:03:10
o exámenes, por ejemplo, como este específico, que está adaptado en concreto para el propio alumno. 00:03:18
Este es un examen que he realizado que está adaptado para él, en concreto para él mismo. 00:03:24
O tienen distintas tareas adaptadas, por ejemplo esta de Dios, que se la adapte directamente. 00:03:29
Entonces él ve su propia adaptación, está aquí en el que abre su tarea y hace su propia tarea y se la califica de manera individual. 00:03:34
También en algunos casos, por ejemplo, aquí he usado Excel Learning, que a través de la aplicación Google 00:03:45
se puede mostrar un Excel Learning a los alumnos. 00:03:52
Voy a mostraros cómo quedaría. 00:03:56
En este caso es un tema de estructuras en el que le he puesto toda la materia a través de un Excel Learning. 00:03:59
No les he hecho ningún tipo de pregunta a través de Excel Learning, pero sí que pueden consultar todo el tema a través de Excel Learning de esta manera. 00:04:05
Como podéis ver, tienen aquí distintos elementos o tienen algún vídeo relacionado. 00:04:11
Este es todo el tema en concreto sobre estructuras en el que pueden ir viéndolo de esta manera. 00:04:16
Lo van viendo poco a poco y van obteniendo lo que necesitan. 00:04:22
También hay otras aplicaciones de Teams que son interesantes, como puede ser Reflect, 00:04:27
a través de las cuales alguna vez les pregunto o les pido opinión a través de alguna práctica, por ejemplo, que han realizado. 00:04:34
Dos elementos de manera rápida. A través de Insight podemos ver estadísticas del uso de la plataforma de los alumnos 00:04:41
y a través de calificaciones se obtienen todos los resultados que tienen en Teams. 00:04:46
Y yo también, además, uso otra herramienta que se llama Alitio para tener todas las calificaciones de los alumnos al día. 00:04:51
Esto es todo. 00:04:57
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ismael Rodríguez Carballo
Subido por:
Ismael R.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
4 de julio de 2023 - 9:48
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LUIS GARCÍA BERLANGA
Duración:
04′ 59″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
136.66 MBytes

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