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Presentación de mi Aula Virtual

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Subido el 17 de febrero de 2024 por Carolina Q.

7 visualizaciones

Breve video de presentación de mi aula virtual.

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En este vídeo presento la plataforma de gestión de aprendizaje que utilizo en mi práctica docente. 00:00:00
Es el aula virtual de EducaMadrid. 00:00:05
Esta se ha convertido en el eje vertebrador donde aúno todas las aplicaciones, herramientas y recursos digitales 00:00:08
que utilizo con mis alumnos a diario. 00:00:13
Comienzo con la primera barra de participantes en donde vemos matriculados a todos mis alumnos. 00:00:16
Por supuesto sus nombres están ocultos a través de la anonimización de datos personales. 00:00:22
En las calificaciones podemos observar los registros de evaluaciones. 00:00:28
En esta segunda evaluación vemos a través de encuestas una heteroevaluación de multiplicaciones. 00:00:32
A través de aplicaciones Smile and Learn, otra heteroevaluación de dividimos 00:00:38
y también vamos a realizar con otros tipos de evaluaciones autoevaluación y coevaluación. 00:00:43
También otorgamos insignias a los alumnos, en este caso dependiendo de las tareas que entreguen. 00:00:52
Si entregan el 100% obtienen diamante, el 90% copa de plata, copa de oro y así. 00:00:59
A continuación vamos a observar que la página principal está dividida y construida a través de un índice. 00:01:07
En este hemos enlazado los iconos principales de las herramientas digitales que usamos. 00:01:17
En primer lugar vemos Eduten, que es una herramienta de gamificación para practicar las matemáticas. 00:01:23
A continuación Classcraft, que es similar a un juego de rol en donde cada alumno con su avatar 00:01:29
debe ir superando misiones en grupo de forma cooperativa. 00:01:34
Y el aula virtual de Santillana. 00:01:38
Pasamos a los bloques de contenido. 00:01:41
Estos bloques están estructurados por asignaturas y secuenciados en unidades didácticas adaptadas a las necesidades y ritmos de mi clase. 00:01:42
En todos ellos utilizo metodologías activas basadas en aprendizaje colaborativo por proyectos. 00:01:51
En una segunda línea del índice vemos las principales redes sociales de nuestro centro, la web, Instagram y la radio. 00:01:58
Los contenidos en la ventana izquierda aparecen secciones y contenidos en donde podemos ver y clasificar y movernos mejor en esta herramienta. 00:02:05
A la derecha vemos otra ventana en donde aparece un calendario y en donde los alumnos se pueden orientar qué fecha se abre un cuestionario, 00:02:18
en qué fecha tiene el vencimiento de su redacción o subirla en etiqueta y en qué fecha se cierra una autoevaluación. 00:02:26
evaluación. A continuación, veremos algunas de las actividades, recursos, tareas o proyectos que 00:02:33
realizamos, por ejemplo, en el área de las ciencias naturales. Por ejemplo, empezamos, como ya hemos 00:02:41
dicho, las unidades didácticas están secuenciadas por el tema 1, ya que ofrecemos un mapa mental a 00:02:47
través de Geniali, totalmente accesible a todos los alumnos del aula, porque favorecemos contrastes 00:02:53
de color entre forma y forma, iconos e hipervínculos visibles que ofrecen textos e imágenes alternativos 00:03:01
y que apoyan mejor su comprensión, así como siempre pistas de audio que mejoran el contenido 00:03:08
del mapa. Pasamos al tema 2, el huerto en nuestra escuela, vemos un vídeo explicativo, un blog sobre 00:03:14
las plantas y en este caso el libro de las plantas van a elaborar un proyecto de forma grupal en el 00:03:21
que a través de un índice elaborado con una infografía en Canva tienen que realizar un 00:03:28
proyecto, un cuaderno de campo. A continuación, una vez hecho este cuaderno y expuesto en clase, 00:03:33
van a realizar una evaluación sobre su proyecto de campo y de huerto. Más adelante realizarán 00:03:40
una coevaluación, que no es más que un cuadro con unas rúbricas en el que se van a evaluar unos a 00:03:48
otros. Una vez que lo hagan en su cuaderno realizarán una foto con la tablet y lo subirán 00:03:54
al aula virtual donde registraremos sus datos. Pasamos al tema de internet y las etiquetas. Aquí 00:04:00
utilizamos un vídeo de Smile and Learn para empezar a conocer el tema, introducir el tema. Más adelante 00:04:07
una vez que hemos visto las etiquetas vamos a realizar una encuesta con las normas básicas 00:04:14
de netiquetas que le pasaremos a 10 familias. 00:04:19
Y aquí registraremos sus datos en una gráfica. 00:04:22
Lo hicimos todos juntos en Canva. 00:04:25
Más adelante, ellos elaborarán en sus cuadernos netiquetas que 00:04:27
tendrán que subir a la aula virtual. 00:04:30
Y aquí les elaboro yo un vídeo con subtítulos. 00:04:32
Más adelante, jugaremos a mi ficación a través de este juego 00:04:36
Interland de Google para aprender de forma divertida y 00:04:40
moverse en la red con seguridad y confianza. 00:04:44
Elaboraremos las netiquetas de toda la clase y las subiremos a la página web del cole para difundir a la comunidad educativa dichas netiquetas y acabaremos con el cuestionario del tema 6 de manera de una heteroevaluación 00:04:46
Y con esto terminamos nuestra presentación 00:05:02
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Carolina Quintana Nájera
Subido por:
Carolina Q.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
17 de febrero de 2024 - 20:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FEDERICO GARCIA LORCA
Duración:
05′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
55.17 MBytes

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