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Evidencia gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo

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Subido el 10 de noviembre de 2023 por Eva P.

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Uso Aula Virtual, evaluación y demás

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En cuanto a la gestión de plataforma de aprendizaje y de evaluación, utilizo el aula virtual de Educamadrid. 00:00:00
El LMS está totalmente actualizado, tanto de primero de la ESO y segundo de bachillerato, que son los cursos que estoy impartiendo este año, 00:00:10
y mis alumnos están perfectamente matriculados, en el caso de segundo de bachillerato, por grupos. 00:00:22
En concreto, dentro del aula virtual. 00:00:29
Los temas o secciones están secuenciados didácticamente, en este caso están por bloques temáticos, los libros de lectura, las descargas de documentos para hacer reseñas, 00:00:37
como realizar un lab book, los proyectos situaciones de aprendizaje, expresión oral, expresión escrita, recursos interactivos, 00:00:54
y en el caso del curso de segundo de bachillerato, están por los temas en los que está estructurado el curso, que está muy orientado, como bien sabéis, a la EBAO. 00:01:02
Libros de lectura, libros de lectura voluntarios, pautas para realizar las valoraciones críticas, los temas de literatura, que en este caso solamente tengo los tres primeros. 00:01:15
El año pasado tenía los ocho, lo que pasa es que estoy implementando y mejorando el aula virtual este año con todo lo que estoy aprendiendo durante estos años. 00:01:27
Categorías gramaticales, sintaxis, estructura y formación de palabras, semántica, etc. 00:01:36
En el apartado de comentario de texto utilizo un vídeo comentario de artículo de opinión que está subido en la mediateca acerca de un comentario de texto de Javier Cercas, 00:01:41
que está abierto para que lo pueda ver cualquier persona. 00:01:54
Uso distintas herramientas para evaluar a los alumnos. Utilizo, en el caso de primero de bachillerato, les echo un cuestionario de la lectura de las coplas de la muerte de su padre. 00:01:57
De Jorge Manrique. Aquí podemos ver la previsualización. 00:02:26
Y luego les he mandado una tarea, que la van a tener que hacer a partir del día 18 de noviembre, con una rúbrica cogida del INTEF, de los cetos argumentativos. 00:02:31
Utilizo mucho material de allí, que me la tienen que entregar por aquí. 00:02:43
Todas estas tareas, todas estas notas, etc., las puedo visualizar. 00:02:51
En el aula virtual los cuestionarios se ven aquí. 00:03:01
Luego las paso a Excel. 00:03:06
Luego las paso a mi cuaderno digital, que tengo aquí en Office 365 de Duca Madrid. 00:03:08
Tengo la participación. 00:03:17
Primero es el cuaderno del alumno, que es una rúbrica. 00:03:19
Luego lo paso a numérico, lecturas, un proyecto de un cuento, etc. 00:03:22
Utilizo distintas técnicas a la hora de evaluar. 00:03:31
Por ejemplo, tengo muchas situaciones de aprendizaje, como el proyecto de un solo día sin poesía. 00:03:35
Una actividad que es la realización de un autorretrato gráfico. 00:03:41
La expresión escrita. 00:03:48
Utilizo también un cuaderno de bitácora. 00:03:51
Aquí les doy las instrucciones para que ellos las realicen. 00:03:57
Y luego también les digo que hagan recursos interactivos, que son ejercicios en línea, para que puedan repasar los ejercicios de morfología. 00:04:01
Estos también los tengo en bachillerato. 00:04:10
Los métodos que utilizo son muy diferentes. 00:04:13
El trabajo colaborativo, por ejemplo, en un solo día sin poesía, porque también se evalúan entre compañeros. 00:04:16
También en la ola invertida, porque tienen que ir a casa a pedir información a sus padres, a sus abuelos, etc. 00:04:25
Y trabajo muchísimo por proyectos. 00:04:31
La forma de evaluación la utilizo en las dianas de autoevaluación, que son autoevaluación de los trabajos en grupo, que las saco de esta página. 00:04:34
Luego las de evaluación al profesor, que a su vez son de autoevaluación y coevaluación, en las que también se coevalúan entre ellos. 00:04:47
Y luego utilizo distintas extensiones. 00:05:02
OpenDialexis para Chrome, Zoom para Google Chrome y ReadAloud, que son un ampliador Zoom. 00:05:05
Este cambia el formato de la letra y esta lo que hace es que convierte el texto en voz. 00:05:11
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eva Pérez Ramos
Subido por:
Eva P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 23:12
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES SIMONE VEIL
Duración:
05′ 18″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
Resolución:
2880x1800 píxeles
Tamaño:
628.51 MBytes

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