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EVIDENCIA FUNDAMENTAL 1 Gestión plataforma de aprendizaje y evaluación - Contenido educativo

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Subido el 27 de octubre de 2023 por M.belen V.

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A continuación, voy a presentar mis evidencias fundamentales 00:00:00
Con el fin de justificar mi autoría, apareceré identificada en cada una de las imágenes 00:00:04
como María Belén Valerosán, tanto en este vídeo como en los siguientes 00:00:09
En este primer vídeo, mostré la evidencia fundamental número 1, gestión de plataformas 00:00:14
de aprendizaje y evaluación, y para ello, voy a mostrar cómo trabajo en el Aula Virtual 00:00:19
de Educamadrid y en Raíces 00:00:24
Comenzaremos con el Aula Virtual 00:00:28
Yo soy tutora de un grupo de 25 alumnos de 1º de primaria y les imparto las asignaturas 00:00:31
de Lengua, Matemáticas y Ciencias Sociales 00:00:35
Antes de nada, voy a explicar que el método de matriculación que utilizaremos con nuestros 00:00:39
estudiantes es de matriculación manual, ya que el primer trimestre de primaria es 00:00:43
un cambio muy grande, tanto para los alumnos como para las familias, y preferimos facilitarles 00:00:47
el acceso en estos primeros días 00:00:53
El resto de profesorados que imparte clases en este nivel accederá con el método de 00:00:55
automatriculación 00:01:00
En primer lugar, voy a mostrar la estructura general del aula apoyándome en el esquema 00:01:04
lateral 00:01:08
Podemos ver en primer lugar las actividades de gamificación y autoevaluación, generales 00:01:09
para todas las áreas 00:01:13
Y después, los recursos organizados por materias, Lengua, Matemáticas y Ciencias Sociales 00:01:15
Ahora paso a explicar el contenido con más detenimiento 00:01:24
En primer lugar, me gustaría destacar el apartado de navegamos seguros y con responsabilidad, 00:01:27
que hace referencia a las netiquetas, ya que me parece fundamental dotar a nuestros estudiantes 00:01:32
de pautas y herramientas para el buen uso de las redes sociales 00:01:36
Los alumnos pueden acceder a esta infografía cada vez que accedan al aula virtual, y de 00:01:40
la misma manera realizar los dos quiz, netiquetas y Conozco mis emociones 00:01:45
Los recursos que más utilizo para crear el aula son las carpetas y las urls 00:01:52
Las carpetas a su vez las subdivido en diferentes compartimentos como en este ejemplo, canciones, 00:02:01
cuentos, dictados y juegos, para contenido más teórico y fichas de Canva con las que 00:02:06
luego llevar a cabo la metodología activa 00:02:12
y las urls para las actividades lúdicas, ya que es el recurso más intuitivo y visual 00:02:17
Esta gamificación además de ser muy atractiva para ellos, permite una retroalimentación 00:02:22
de su aprendizaje y por lo tanto es una herramienta de autoevaluación 00:02:27
Para controlar la realización de las actividades, he configurado unas insignias que los alumnos 00:02:32
irán recibiendo según vayan completando el aula 00:02:37
Buen trabajo para cada actividad completada 00:02:39
Tres insignias específicas para la finalización de las actividades de cada trimestre 00:02:42
y una final para cuando haya completado el curso entero que dice Estoy orgulloso de ti 00:02:47
Finalizada la presentación de mi aula virtual, paso a explicar cómo trabajo en Raíces 00:02:54
Aunque esta plataforma tiene muchas funciones que nos facilitan el día a día en nuestra 00:02:59
labor como maestros, nos vamos a centrar en la evaluación a través del cuaderno docente 00:03:03
Todos los resultados que voy obteniendo los vuelco en el cuaderno, pero para ello previamente 00:03:08
debo configurarlo 00:03:13
Primero creo unos parámetros que son aquellos ítems generales que queremos evaluar en cada 00:03:16
asignatura 00:03:20
E introducimos en qué materias vamos a utilizar el cuaderno 00:03:21
Este es mi modelo de calificación en el área de lengua castellana 00:03:27
El tipo de media es ponderada y estos son los porcentajes que les doy a cada tipo de 00:03:30
contenido 00:03:35
Aquí podemos ver las actividades evaluables y por último en el cuaderno de clase podemos 00:03:40
ver los resultados numéricos y la plataforma se encarga de sacar las medias, aunque después 00:03:45
podemos ajustarlas manualmente 00:03:50
Y con esto ponemos punto final a la presentación de la evidencia fundamental número uno 00:03:52
Muchas gracias 00:03:57
Idioma/s:
es
Autor/es:
Mª Belén Valero Sanz
Subido por:
M.belen V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
27 de octubre de 2023 - 4:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ANTONIO MACHADO
Duración:
04′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
72.01 MBytes

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