Tren fantasma para el día del niño con Zum Kit Junior del programa RetoTech y TRUETRUE

Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula. 00:00:00

Recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica... 00:00:06

...para trabajar con tus alumnos y alumnas. 00:00:13

Bueno, pues ya va tomando forma el pasaje del terror. 00:00:18

Lo primero que tenemos aquí es un servo, que lo vamos a conectar con ese pulsador. 00:00:21

luego lo siguiente, vamos a tener unas sillas voladoras 00:00:27

que aquí tenemos ya un motor 00:00:30

tenemos que montar la torre y las sillas 00:00:32

luego nos vamos a ir a este sistema de poleas 00:00:35

que está hecho con dos motores 00:00:39

que lo vamos a llevar con este pulsador 00:00:41

lo vamos a activar y va a mover un fantasma 00:00:44

de derecha a izquierda y la vuelta 00:00:48

y luego pues hemos puesto distintas luces 00:00:50

aquí de momento está la estructura 00:00:53

ahora vamos a intentar tapar esta estructura para que luzca de otra manera 00:00:56

pero más o menos nuestro pasaje del terror 00:01:01

bueno, pues para las sillas voladoras hemos hecho esta estructura 00:01:05

se va a sujetar de esta torre, le hemos hecho aquí esta parte 00:01:09

para poder ponerla ahí y ahora lo pegaremos 00:01:14

y ya tenemos para colgar nuestras sillas voladoras de aquí 00:01:18

luego pues lo pintaremos con témpera y yo creo que va a funcionar bien 00:01:23

ahora vamos a ir tapando un poquito, pues mira ahora que veo el puente 00:01:28

pues hay que disimularlo un poquito y bueno disimular muchas cosas más 00:01:33

pero bueno de momento va así 00:01:36

nuestro tren fantasma va a consistir de estas tres pruebas 00:01:39

aquí el servo pues vemos que lo tengo que subir hacia arriba 00:01:42

pero bueno vamos a ver cómo lo vamos consiguiendo 00:01:45

bueno pues ya hemos disimulado un poquito lo del puente 00:01:49

Uy, qué bonito queda, se parece aquí como con dos ojos 00:01:53

Y ahora ya, mira, ya hemos preparado lo que sería la escoba 00:01:56

Con el servo, que la hemos cambiado 00:02:00

Y esto ya, ahora viene lo divertido, que es programar 00:02:02

Vamos a ver cómo programa 00:02:06

Bueno, pues aquí tenemos la escoba 00:02:07

Que la verdad es que el código más sencillo, imposible 00:02:10

Y es que mejor que sea sencillo 00:02:13

A ver cómo funciona el botoncito, la barrera 00:02:15

Oye, pues muy bien 00:02:19

Uno funcionando, perfecto 00:02:27

Vamos a por el siguiente 00:02:31

Bueno, pues aquí tenemos las sillas voladoras 00:02:32

Lo mismo, hemos optado por el programa más sencillo 00:02:35

Pero que va estupendísimamente 00:02:39

Vamos a ver si conseguimos ese efecto 00:02:41

Hemos puesto ahí ese caldero 00:02:43

Para obligarles a que se acerquen a las sillas 00:02:46

Y cuando le damos a las sillas 00:02:49

Bueno 00:02:51

Tengo una silla ahí dada la vuelta 00:02:57

hay que ponerla bien y se para. Bueno pues aquí tenemos el fantasma antes de entrar en el túnel 00:03:01

que la verdad que tampoco es que sea muy complicado lo que pasa que como va hacia un lado va hacia el 00:03:08

otro pues tenemos que duplicar eso. Hemos puesto dos motores y lo que hacemos es que le hemos 00:03:13

quitado la gomita y hacen como si fuera una polea y la verdad que va por ahí canalizada una goma y 00:03:20

funciona estupendísimamente vamos a ver qué efecto hace a ver ya estamos 00:03:27

le hemos puesto a velocidad baja y no lo va a hacer así 00:03:36

tampoco se trata de qué 00:03:42

produzca más miedo ahí lo tenemos perfecto y ahora vamos a lo último que 00:03:46

nos quedan que son las luces vale aquí tenemos el programa que es lo que vamos 00:03:51

hacer bueno pues hemos puesto que se va a repetir 40 veces el encender apagar lo 00:03:55

que serían los colores verde rojo y amarillo y luego vamos a tener nuestra 00:04:00

luz siempre en blanco una vez que pulsemos el botón la vamos a tener en 00:04:07

blanco excepto cuando pongamos cuando pulsemos el botón que ya se nos va a 00:04:13

pasar a intermitente en rojo azul y rojo verde y amarillo y de lo contrario pues las vamos a 00:04:19

tener aquí donde le estamos diciendo que nos las tenga siempre en blanco aquí se nos apaga 00:04:28

y repite se pone parpadea luego se nos van a pagar y luego vamos a tener cuando no esté pulsado lo 00:04:37

tenemos en blanco la verdad que bueno si no hubiera luz o hubiera menos luz pues 00:04:46

quedaría un efecto mejor pero bueno de momento vamos a ver cómo quedaría ahí 00:04:51

tenemos las luces encendidas y cuando damos que será cuando pase nuestro 00:04:57

protagonista pues empieza esa intermitencia de luces amarillas rojas y 00:05:03

verdes bueno la verdad que no es un gran efecto pero bueno ahí está y ahora sólo 00:05:10

nos falta pues hacer el recorrido con nuestro personaje que eso ya lo haremos mañana de momento 00:05:20

sólo nos falta pintar algunas cositas y ya tendríamos nuestro tren fantasma la verdad que 00:05:26

esto debe cuba muy bien bueno pues ya hemos terminado de decorar el tren de la bruja la 00:05:34

verdad que no ha hecho falta pintar la mira qué buena idea han tenido desde infantil que nos han 00:05:40

puesto aquí una tela, luego nos sirve aquí para poner una animación, vamos a ver cómo 00:05:43

está la animación, bueno y lo tenemos ya todo listo para que funcione, vamos a ver 00:05:52

cómo quedarían nuestras animaciones, que la verdad que desde aquí ahora parece mucho 00:05:58

mejor bueno tenemos esta tenemos que llegar hasta ahí empieza las sillas voladoras luego vamos a 00:06:04

tener a nuestro fantasma que es la última barrera que tenemos y ya cuando nos metemos a casa le 00:06:19

podríamos haber hecho una puertita pues tenemos que se nos van a encender yo creo que las luces 00:06:27

mira si se ve que se encienden las luces bueno pues esta es la actividad ahora vamos a ver con 00:06:33

el robot cómo se comporta el robot que vamos a utilizar es el tru tru lo primero lo tenemos que 00:06:40

es que conectar con lo está buscando además que funciona estupendísimamente lo detecta y ya lo 00:06:46

tendríamos y ahora con esta aplicación que es básica la del joystick pues porque estamos con 00:06:55

niños pequeños lo que hacemos es dirigirlo al recorrido bueno espero que veáis su utilidad 00:07:02

a trabajar así en el aula de tecnología y robótica. 00:07:41

Gracias. 00:07:45

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