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EVIDENCIA INNOVACIÓN METODOLÓGICA

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Subido el 21 de agosto de 2023 por Laura Maria H.

7 visualizaciones

En este vídeo se puede ver una secuencia didáctica llevada a cabo en Educación Infantil.

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Hola, en primer lugar quiero presentarme. Soy Laura Huesa, maestra de educación infantil en el Colegio Infanta Catalina. 00:00:00
Y aquí podéis ver una de las evidencias que forman parte de mi porfolio para acreditar mi competencia digital. 00:00:08
Espero que os guste. Un abrazo. 00:00:15
En el presente vídeo os voy a explicar de forma muy sintética una situación de aprendizaje para educación infantil que hemos realizado en nuestra asignatura TIC. 00:00:18
se enclava dentro del decreto 36 en el área 3 comunicación y representación de la realidad 00:00:26
además está fundamentada en el aprendizaje basado por proyectos y en la gamificación 00:00:31
con ello pretendemos promover el aprendizaje entre iguales y la resolución de problemas 00:00:37
y para ello mis alumnos han utilizado los elementos que tenemos en el aula TIC 00:00:42
como son los carros de las tablets y los ordenadores 00:00:46
y todo ello para la creación de un producto final 00:00:50
Las sesiones se realizan con la mitad del grupo clase, un grupo cada semana, y trabajan por parejas con los recursos del aula. 00:00:54
La secuencia didáctica ha estado dividida en estas fases. 00:01:01
La primera, motivación. En la sesión 1, lo que hicimos es que llegó un mensaje secreto a clase y los superhéroes nos pedían ayuda para salvar a los animales marinos. 00:01:05
Los alumnos reflexionaron de manera individual y después grupal sobre qué sabían y qué querían saber. 00:01:14
Para finalizar la sesión le lanzamos ya la pregunta del proyecto, que fue ¿qué podemos hacer para salvar a los animales marinos? 00:01:18
Después la fase 2, en la sesión número 2, corresponde a la fase de diseño e investigación sobre los animales del mar. 00:01:26
Empleamos Google Chrome y con ello conocieron todas sus características principales, cómo podían cuidar del mar, guardamos las imágenes que nos gustaran para hacer los siguientes recursos. 00:01:33
En las sesiones 3, 4 y 5 nos fundamentamos la fase de desarrollo 00:01:43
Creamos un libro digital con ayuda del alumnado de primaria 00:01:49
Y realizamos una infografía en Canva para investigar sobre el cuidado de los océanos 00:01:52
Y después pasamos a la sesión número 6 en la que presentamos nuestro producto final 00:02:03
que es el book creator en el que habíamos tenido todo lo que aprendimos. 00:02:09
Presentamos todo lo que hemos aprendido a los compañeros 00:02:15
y lo reflejamos además en el aula virtual para compartirlo con el resto de familias y de alumnado del centro. 00:02:17
Por último, la evaluación que se realizó en la sesión número 7 00:02:23
a través de una pequeña reflexión sobre las herramientas usadas, 00:02:27
qué nos ha gustado más, qué nos ha resultado más difícil 00:02:31
y realizamos una evaluación y auto-evaluación 00:02:33
empleando los recursos creados por mí como son un memory, 00:02:36
Y un cuestionario, que tenemos incrustados ambos en el aula virtual. 00:02:39
Por último, y no menos importante, queda lo que hicimos al final. 00:02:43
¡Celebración! 00:02:47
¿Por qué? Pues porque hemos logrado nuestra misión. 00:02:48
Hemos terminado el proyecto y realizamos una fiesta en clase. 00:02:50
Y otorgamos las insignias a nuestro alumnado. 00:02:53
Todo ello dentro de nuestro aula virtual. 00:02:55
Y enhorabuena, superhéroes. 00:02:58
Lo habéis logrado. 00:03:00
Muchas gracias. Espero que os haya gustado. 00:03:12
Y nos vemos en la siguiente evidencia. 00:03:14
Un abrazo. Hasta luego. 00:03:16
Gracias. 00:03:19
Idioma/s:
es
Autor/es:
LAURA HUESA ARANDA
Subido por:
Laura Maria H.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
21 de agosto de 2023 - 17:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI INFANTA CATALINA
Duración:
03′ 27″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
21.75 MBytes

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