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Evidencia 1

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Subido el 30 de junio de 2023 por Marina V.

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Vídeo evidencia 1.

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Hola, a continuación voy a presentar la primera evidencia. Mostraré el aula 00:00:00
virtual de mi cole para mis alumnos de primero y primaria, la aplicación BlueKit 00:00:04
en la que creo cuestionarios para repasar y evaluar a mis alumnos y cómo 00:00:09
registro las notas en el cuaderno raíces. Paso a mostrar todas ellas. La 00:00:15
primera, el aula virtual. Entramos en el aula virtual de mi centro en primero de 00:00:20
primaria. Decir que este aula virtual es compartido y administrado por todos los 00:00:25
docentes de primero y primaria. Al comienzo de curso matriculé a mis 00:00:32
alumnos, a los alumnos de mi tutoría, del siguiente modo, en participantes, 00:00:36
matricular usuarios y los matriculé siguiendo matrículas cortes y usuarios 00:00:41
seleccionados usando su apellido para la búsqueda. Posteriormente en grupos 00:00:48
añadí especificaciones, cómo al grupo pertenecían y si recibían religión o 00:00:57
valores. Ahora paso a mostrar cómo está 00:01:05
distribuido el aula virtual. El aula virtual lo dividimos por 00:01:11
asignaturas y también, como vais a ver a continuación, lo dividimos por fechas. En 00:01:16
el aula virtual podemos encontrar diferentes actividades teniendo en 00:01:23
cuenta la diversidad de nuestros alumnos. Proponemos diversas actividades de 00:01:29
refuerzo y ampliación. Tienen en cuenta los diferentes ritmos de aprendizaje de 00:01:33
los alumnos. Por ejemplo, hojas de repaso que los alumnos 00:01:40
pueden repasar el vocabulario trabajado en el aula en casa. 00:01:46
También 00:01:55
aquí alojamos los diferentes juegos que creamos en diferentes aplicaciones como 00:01:58
WordWorld que usamos en clase los días que trabajamos con las tablets y que 00:02:04
pueden acceder libremente en casa si así lo desean. Por ejemplo, tenemos este juego 00:02:11
creado en WordWorld donde los alumnos van cogiendo la gramática 00:02:21
correspondiente y tienen feedback inmediatamente, 00:02:29
siendo una actividad muy motivadora e interesante. 00:02:34
Y así dividimos nuestro aula virtual. 00:02:39
La segunda herramienta que voy a explicar es Bluket, una herramienta muy 00:02:48
interesante donde preparo cuestionarios que se presentan con diferentes formatos 00:02:53
de juego como carreras, búsqueda del tesoro, en la que todos los alumnos se 00:02:58
implican. Y al final tenemos un reporte final 00:03:02
donde vemos cómo ha ido el juego, el número de alumnos que han jugado, el 00:03:08
porcentaje correcto y podemos ir viendo cada alumno concreto, cuántas ha acertado, 00:03:15
cuántas no y cómo ha ido el juego. 00:03:24
Por último paso a explicar el cuaderno de raíces. Lo primero vemos los 00:03:34
parámetros, son tareas, pruebas, beberes y en la asignatura de inglés que es la 00:03:37
que os voy a enseñar vemos el porcentaje de cada parámetro. Las actividades 00:03:44
evaluables pues voy a ir a inglés de primero E, la tercera evaluación por 00:03:52
ejemplo y vemos aquí las actividades que ahora os voy a mostrar, pues centros de 00:04:00
aprendizaje, juegos comunicativos, el libro, el cuaderno, pruebas escritas, pruebas 00:04:04
erales, el Bluket que es la herramienta que os he presentado anteriormente y las 00:04:10
diferentes tareas. Y ahora si nos vamos al cuaderno 00:04:15
vemos el cuaderno de raíces de estos alumnos 00:04:21
de la tercera evaluación y vamos apreciando aquí pues que tenemos los 00:04:29
centros de aprendizaje, los juegos comunicativos, el libro, el cuaderno, el 00:04:36
Bluket y así sucesivamente de todos los alumnos llevando un registro exhaustivo 00:04:42
de todas las tareas que vamos haciendo en clase. Esto es todo, gracias. 00:04:50
Idioma/s:
es
Autor/es:
Marina Villalba García
Subido por:
Marina V.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
14
Fecha:
30 de junio de 2023 - 0:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JOAQUIN COSTA
Duración:
04′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
71.87 MBytes

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