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AULA TEA
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AULA TEA
Hola Vanessa. Hola Cristina. ¿Qué tal? Muy bien. ¿Dónde estamos hoy? Hoy estamos en el colegio preferente TEA Marialma, ¿eh tú?
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¿Y qué es eso de preferente TEA? ¿Quieres saberlo? Sí. Vamos.
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Ya estamos en el aula girasoles.
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Adelante. Bienvenidas al aula girasoles.
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En este aula se trabaja por rincones. ¿Para qué sirve este rincón, Cristina?
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Pues mira, Vanessa, este rincón es el rincón de la comunicación.
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Trabajamos cómo expresarnos y cómo relacionarnos con los demás.
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Además, también trabajamos, como ves aquí, todas las emociones.
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Aprendemos a cómo nos sentimos y cómo se sienten los demás.
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También tenemos aquí una pequeña biblioteca en la cual cuando terminamos de trabajar nos sentamos a leer un poquito.
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Y también tenemos el rincón de juegos de mesa para jugar entre nosotros.
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este es el rincón de trabajo aquí trabajamos porque en esta clase también se trabaja aprendemos
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las letras aprendemos los números y aprendemos muchas otras cosas este es el rincón de juego
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y aunque parezca que no tenemos muchos juguetes vanessa que estás haciendo en este rincón pues
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que este es nuestro rincón de la calma aquí venimos a hacer posturas de yoga a relajarnos
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y a respirar.
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Cristina, este es el rincón más importante.
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Sí, este es el rincón más importante, esta es la asamblea.
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Todas las mañanas a primera hora nos reunimos aquí para ver qué día de la semana es,
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en qué mes estamos, cómo nos sentimos por las mañanas,
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qué vamos a comer ese día y también anticipamos, que es muy importante,
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las rutinas que vamos a hacer.
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¿Y sabéis con qué lo hacemos? Con pictogramas.
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¿Y sabéis por qué son importantes?
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Vamos a verlo.
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El día 2 de abril es el Día Mundial del Autismo.
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Y como podéis ver aquí, en este corazón que está formado por piezas de puzzle, es el símbolo del autismo.
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¿Y el color sabéis cuál es? El azul.
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El trastorno del espectro autista no es una enfermedad.
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Es una manera de pensar, de sentir y de relacionarte con los demás.
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Las características del trastorno del espectro autista son, en primer lugar, que tienen unos gustos especiales
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Por ejemplo, les gustan mucho los trenes, también les gustan mucho los dinosaurios
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O, por ejemplo, también les gustan mucho los legos
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En segundo lugar, tienen una manera especial de comunicarse
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Se comunican muchas veces por pictogramas y también se comunican por gestos
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Como todos nosotros, tienen miedos
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¿Y sabéis a qué tienen miedos?
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Pues por ejemplo, tienen miedo a los ruidos
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Cuando hay truenos o cuando en el colegio hay mucho, mucho, mucho, mucho ruido
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Ellos se ponen nerviosos, por eso están las pelotas de tenis puestas
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En las mesas y en las sillas
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Respecto a la conducta
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¿Os acordáis que hemos dicho antes que había que anticipar?
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Pues cuando anticipamos, ellos se sienten bien
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Y respecto a la relación con los demás
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Muchas veces los niños con TEA se sienten apartados de los demás, pero ¿sabéis por qué?
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Porque no entienden lo que está pasando a nuestro alrededor.
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¿Cómo podemos ayudarles?
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Pues en primer lugar, y lo más importante de todo, es que aprendamos a respetar las diferencias.
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Que hablemos y busquemos su mirada cuando nos relacionamos con ellos.
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Que utilicemos muchos gestos y seamos expresivos con frases muy sencillas.
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Y sobre todo, con ellos y con cualquiera, que les preguntemos cuáles son sus gustos.
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¿Queréis saber más sobre el aula girasoles y sobre los niños con TEA?
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Pues apunta todas tus dudas y ven a visitar el aula girasoles.
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Muchas gracias por escucharnos.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- TUTORAS AULA TEA
- Subido por:
- CP INF-PRI MARÍA DE MAEZTU
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 198
- Fecha:
- 29 de marzo de 2022 - 15:20
- Visibilidad:
- Público
- Enlace Relacionado:
- AULA
- Centro:
- CP INF-PRI MARÍA DE MAEZTU
- Duración:
- 05′ 38″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 131.41 MBytes