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Minuto Vives_Aula TEA - Contenido educativo

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Subido el 30 de enero de 2024 por Cp luisvives parla

178 visualizaciones

Este mes en 'Minuto Vives' vamos a hablar de cómo se trabaja en el Aula TEA del Vives y qué caracteriza a un niño con trastorno del espectro autista. Recordar que desde el curso 22/23 somos Centro Preferente TEA.

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Este mes, en el Minutovives, vamos a hablar de la Ulatea del Centro, que la Comunidad 00:00:00
de Madrid nos concedió el pasado curso académico 22-23. Como ya sabéis, nuestro centro es 00:00:25
preferente en alumnos con discapacidad auditiva y alumnos TEA, es decir, alumnos con trastorno 00:00:32
del espectro del autismo. Nuestra aula ha sido bautizada como el Aula de las Estrellas 00:00:40
y está formada por cinco alumnos de distintas edades. Dos de ellos están en Infanti y los 00:00:46
otros dos en Primaria. El objetivo de abrir este aula nace para dar respuesta a las necesidades 00:00:52
que el alumnado TEA presenta. Sus mayores dificultades son la comunicación y la interacción 00:01:00
social, además de presentar una hiper o hipor reactividad a los estímulos sensoriales. 00:01:06
El Aula de las Estrellas ha sido diseñada con ambientes muy estructurados, con claves 00:01:14
visuales, los conocidos pictogramas y una máxima planificación para no dejar nada 00:01:20
al azar y la improvisación, garantizando un aprendizaje sin error, motivación y atención, 00:01:28
siempre ajustando nuestra labor al nivel de competencia curricular del alumno y de sus 00:01:34
intereses. Los ambientes de nuestra aula son la asamblea, donde se trabaja la interacción 00:01:40
comunicativa, normas de cortesía y aprender a iniciar y mantener una conversación. El 00:01:48
rincón del juego, donde se trabajan las habilidades sociales, la interacción entre iguales. A 00:01:55
través del juego los niños aprenden patrones básicos de comportamiento y relaciones, así 00:02:02
como la práctica, enriquecimiento del lenguaje y la comunicación. Por último, destacar 00:02:07
nuestros talleres sensoriales del viernes. Con ello, pretendemos trabajar a nivel multisensorial, 00:02:13
un aspecto que resulta prioritario en el procesamiento cognitivo del alumno con TEA. Esta semana 00:02:19
hemos trabajado, por ejemplo, la estación del invierno. Hemos hecho nieve artificial 00:02:26
y con este sencillo recurso hemos podido aprender este contenido curricular de una forma lúdica, 00:02:31
manipulativa y motivadora para nuestros alumnos. Ya que, como dice el psicólogo suizo Jean 00:02:39
Piajet, el niño, desde que nace, va desarrollando estructuras cognitivas que se configuran por 00:02:45
medio de experiencias. Os invitamos a compartir este vídeo y, sin más, nos vemos en el próximo 00:02:52
Minuto Vives! 00:02:58
Idioma/s:
es
Autor/es:
Jesús Ángel Pindado
Subido por:
Cp luisvives parla
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
178
Fecha:
30 de enero de 2024 - 13:26
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
https://site.educa.madrid.org/cp.luisvives.parla/index.php/conocenos/minuto-vives/
Centro:
CP INF-PRI LUIS VIVES
Duración:
03′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
158.86 MBytes

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