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Presentación Sistema de gestión de aprendizaje CDD-TIC´S

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Subido el 20 de febrero de 2024 por Irene B.

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Hola, este es un pequeño vídeo sobre los sistemas de aprendizaje y su evaluación en el aula, 00:00:00
gracias al empleo de las nuevas tecnologías. 00:00:10
El abanico que nos ofrece tanto a los docentes y a las docentes como a los propios estudiantes 00:00:16
el empleo de las nuevas tecnologías es fundamental y nos ofrece un abanico 00:00:24
tanto de estrategias que favorecen la motivación, la captación de la atención 00:00:34
y la implicación de los alumnos porque se pueden plantear tanto tareas 00:00:46
y situaciones de aprendizaje que favorezcan al alumnado y fomenten su atención 00:00:54
creando contenidos alternativos atractivos con diseños que sean accesibles para todos 00:01:01
y vinculando también mucho las actividades con algún aspecto personal 00:01:11
y además lo que más favorecen es la participación activa y el análisis 00:01:18
que se hace en el aula. 00:01:24
También el empleo de las nuevas tecnologías favorecen la memoria 00:01:24
ya que ayudan a estructurar las tareas para que sean menos densas y más significativas 00:01:31
por ejemplo el uso de esquemas o mapas mentales o herramientas como el visual thinking 00:01:39
que hace que se retenga más la memoria. 00:01:49
Toda esa cantidad de contenido para los docentes, el empleo del aula virtual 00:01:54
creo que hoy en día es fundamental porque nos ofrece mucho dinamismo en el aula 00:02:02
y sobre todo para que el alumnado también pueda tener esos mismos contenidos 00:02:09
para hacer el aula invertida y poder así también nosotros plantearles 00:02:16
trabajos de aprendizaje que se puedan hacer en el aula virtual. 00:02:23
También tenemos por proyectos que favorecen también todo lo que es el trabajo en equipo, 00:02:24
las dinámicas de grupo, suponen también un desafío que está al alcance de ellos 00:02:32
y incluye también actividades que puedan tener alguna cierta dificultad 00:02:42
pero que con el uso de todas estas herramientas, 00:02:47
al final los resultados pueden ser altamente satisfactorios. 00:02:54
También hay unas herramientas que nos permiten tanto a los docentes y a las docentes 00:03:03
la evaluación de los propios alumnos como también a los estudiantes 00:03:10
para autogestionarse y autoevaluarse 00:03:17
y ver en qué situación estamos. 00:03:22
¿Por qué pueden ellos motivarse más? 00:03:24
Y luego además fundamentalmente porque se pueden crear 00:03:29
muchas y variados y flexibles contenidos que cada vez sean más accesibles 00:03:33
basados en los principios del diseño universal de los aprendizajes accesibles 00:03:40
y que sean inclusivos. 00:03:49
Y bueno, 00:03:52
pues el empleo como el aula virtual, 00:03:54
las plantillas interactivas, 00:03:59
el visual thinking, 00:04:02
empleo de herramientas de vídeos, 00:04:05
mapas mentales que ayudan y favorecen 00:04:07
porque crean estrategias para favorecer la memoria, 00:04:11
el empleo de los test, 00:04:16
de las rúbricas de autoevaluación, 00:04:18
creo que son herramientas hoy en día imprescindibles 00:04:20
pese a que también hay dificultades en las que nos encontramos 00:04:24
con el empleo de las nuevas tecnologías, 00:04:29
las posibles dificultades 00:04:33
se compensan con la cantidad de beneficios 00:04:36
y que el empleo en el aula conlleva. 00:04:43
Gracias. 00:04:49
Subido por:
Irene B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
10
Fecha:
20 de febrero de 2024 - 23:38
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR MUS CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MUSICA (Arturo Soria)
Duración:
04′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
145.60 MBytes

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