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El volumen - Contenido educativo

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Subido el 28 de agosto de 2023 por Alba B.

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En este vídeo se realiza una explicación sobre el volumen, dirigido al 2º curso de Educación Primaria.

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Hola chicos, esta semana vamos a empezar con el tema del volumen. 00:00:00
Lo primero que es el volumen, el volumen es la cantidad de líquido que cabe en un recipiente. 00:00:06
Por ejemplo, en esta botella la cantidad de agua que cabe es el volumen. 00:00:11
¿Qué botella tiene más líquido de las dos, la A o la B? 00:00:17
Pues como podéis ver, las botellas son exactamente iguales y tienen exactamente el mismo volumen, 00:00:24
tienen la misma cantidad de líquido. 00:00:30
En estos recipientes que son los dos iguales, ¿podéis ver la cantidad de líquido que 00:00:37
tiene cada uno? 00:00:42
Es la misma. 00:00:44
¿Qué recipiente tiene más zumo, el C o el D? 00:00:45
Como veis, es el C el que tiene más volumen. 00:00:52
En estas jarras de agua cabe la misma cantidad, es decir, en la jarra A, en la jarra B y en 00:00:59
la jarra C cabe la misma cantidad de agua, pero las hemos rellenado con diferentes cantidades 00:01:06
de agua. 00:01:16
Hemos echado un poco más en unas y menos en otras. 00:01:17
Por ejemplo, en la jarra A caben, vamos a contar los vasos que caben, 1, 2, 3, 4, 5, 00:01:21
6, 7, 8 vasos de agua. 00:01:27
En la jarra B lo hemos llenado con 1, 2, 3, 4, 5 vasos de agua. 00:01:30
Y la jarra C la hemos llenado con 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 vasos de agua. 00:01:36
Por lo tanto, ¿qué jarra tiene más volumen de agua? 00:01:44
La jarra C, porque la hemos llenado con más vasos de agua y ¿qué jarra tiene menos volumen 00:01:48
de agua? 00:01:53
La jarra B, porque la hemos llenado solo con 5 vasos de agua. 00:01:54
Como algunos ya sabéis, si habéis mirado las etiquetas de las botellas y de los recipientes 00:02:01
de líquidos, para medir cuánta cantidad de líquido tiene un recipiente utilizamos 00:02:06
el litro. 00:02:12
Por ejemplo, un brick de leche normalmente es de un litro. 00:02:14
Una botella grande de Coca-Cola, de refresco, lleva 2 litros y una garrafa de agua puede 00:02:19
tener hasta 6 litros de agua. 00:02:26
Un litro puede ser dividido en dos partes iguales y vamos a llamar a cada parte medio 00:02:31
litro. 00:02:39
Por ejemplo, si juntamos medio litro con medio litro, formamos un litro entero en total. 00:02:40
También un litro lo podemos dividir en cuatro pequeñas partes iguales y a cada parte le 00:02:47
vamos a llamar cuarto de litro. 00:02:52
Los vasos normalmente tienen una capacidad de cuarto de litro, con lo cual si juntamos 00:02:56
cuatro vasos, formamos un litro. 00:03:02
Pregunta, como hemos visto antes, un litro está formado por dos medios litros, así 00:03:06
que ¿este brick de leche cuántos medios litros tiene? 00:03:15
Y la botella de Coca-Cola de dos litros, ¿cuántos medios litros tiene? 00:03:23
Pues como ya sabéis, la leche tiene dos medios litros porque dos medios litros suman 00:03:30
un litro y la Coca-Cola como tiene dos litros, si juntamos cuatro medios litros, formamos 00:03:37
dos litros. 00:03:43
Como el tema de los relojes es un poco complicado, vamos a hacer un repaso para que no se nos 00:03:48
olvide. 00:03:53
¿Qué hora es en el reloj A? 00:03:54
Como veis, la aguja corta del reloj A está acercándose al 11, pero todavía no ha llegado, 00:03:58
así que ¿qué quiere decir que estamos camino de las 11 en punto, pero todavía no? 00:04:05
Como el minutero está en el 9, quiere decir que queda un cuarto de hora para llegar a 00:04:11
las 11, serían las 11 menos cuarto. 00:04:15
¿Cómo lo escribiríamos en hora digital? 00:04:17
Serían las 10 y 45, porque han pasado 45 minutos desde las 10 en punto. 00:04:22
El reloj B marca las 9 en punto, las 9.00. 00:04:28
Y en estos dos relojes, en el reloj C, la aguja de las horas apunta a las 10 y el minutero 00:04:36
apunta al 3. 00:04:47
¿Qué quiere decir? 00:04:48
Que han pasado 15 minutos desde que dieron las 10 en punto, entonces son las 10 y 15 00:04:49
o las 10 y cuarto. 00:04:55
En el reloj D, que es un reloj digital, nos pone que son las 10 y 45 minutos, es decir, 00:04:57
las 11 menos cuarto. 00:05:07
Y hasta aquí la presentación de esta semana, como veis es muy fácil, ya sabéis que tenéis 00:05:11
que completar las fichas autocorregibles que hay, en las que hay fichas de trabajo 00:05:16
del volumen, de la cantidad de líquido que cabe en una botella o en un vaso o en un recipiente. 00:05:24
Y hay una ficha de repaso de las horas para que no se nos olviden. 00:05:30
Tenéis que hacer la tarea final, que es un experimento muy divertido y todas las instrucciones 00:05:34
la tenéis en el documento. 00:05:41
Y por último tenéis que rellenar el cuestionario, recordad que si tenéis alguna duda en concreto 00:05:44
me podéis escribir por Google Classroom. 00:05:49
Idioma/s:
es
Autor/es:
Alba Benito
Subido por:
Alba B.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
28 de agosto de 2023 - 1:17
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LEOPOLDO CALVO-SOTELO
Duración:
05′ 54″
Relación de aspecto:
1.56:1
Resolución:
1684x1080 píxeles
Tamaño:
281.32 MBytes

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