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Video T3 para T6 - Contenido educativo

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Subido el 12 de julio de 2023 por Covadonga E.

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Voy a empezar a explicar la tarea número 3. 00:00:06
Para ello, lo que he hecho ha sido desarrollar una estrategia de aprendizaje basada en proyectos. 00:00:11
Lo primero, por tanto, que he hecho ha sido lanzar una pregunta atrayente o al menos interesante para que los chicos se sientan por lo menos interesados en realizar este proyecto. 00:00:21
La pregunta es, ¿la basquica de Nuestra Señora de la Asunción es hoy en día todavía un buen activo para la sociedad actual de Colmenar Riejo? 00:00:35
Bien, ¿cómo vamos a desarrollar este proyecto? 00:00:46
Lo primero es que los alumnos, tanto desde su propia experiencia personal que tienen del conocimiento del pueblo donde viven, de Colmenar, como desde la investigación que vamos a realizar buscando información en Internet sobre la población actual que hay en Colmenar, 00:00:50
tanto a nivel socioeconómico, cultural, religioso, cuánta cantidad de personas han venido últimamente de otros países, de otras culturas, de otros credos, y también buscar algo de historia sobre la sociedad que había en el siglo XVI en Colmenar. 00:01:17
Una vez que tengamos esta información procederemos a hacer grupos de cinco para hacer lo que llamamos un debate, pero un debate realmente constructivo, un debate donde entre todos busquemos o cada grupo busque los beneficios que aportaba la Basílica en la sociedad del siglo XVI y en la actualidad. 00:01:39
así como las desventajas que pueda haber en aquel entonces, desventajas sociales y económicas entonces y actualmente. 00:02:09
Para poner en práctica todo lo que hemos aprendido, tanto en la búsqueda de la información como la experiencia personal, 00:02:20
que cada uno tenga el conocimiento de su pueblo. Lo vamos a intentar poner en una presentación con vuestras reflexiones totalmente libres, pero eso sí, muy bien argumentadas, 00:02:29
tratando de explicar los pros y los contras de lo que a vosotros os parece que la Basílica hoy en día puede representar en la sociedad actual de Colmenar. 00:02:47
Por tanto, los objetivos de este proyecto es, primero, conocer con datos concretos la sociedad actual de Colmenar Viejo. 00:03:00
Otro objetivo es descubrir la basílica, que seguramente muchos de vosotros no conocéis, tanto como templo religioso como edificio cultural y social. También conocer la historia de Colmenar en el siglo XVI. 00:03:08
Un cuarto objetivo es fomentar la conciencia de diálogo interreligioso e intercultural, muy marcado en la sociedad actual y entre vosotros mismos, en esta misma clase, y también trabajar las herramientas digitales y realizar una presentación. 00:03:23
¿Cómo lo vamos a hacer? 00:03:45
Ya lo expliqué un poquito antes 00:03:48
pero voy a desarrollarlo ahora un poco más 00:03:49
formaremos grupos de 5 personas 00:03:51
cada uno tendrá su tablet 00:03:54
y trabajaremos 00:03:56
conectados a la wifi del centro 00:03:58
durante las sesiones de investigación 00:04:00
y llevando un registro 00:04:02
llevaré yo un registro de la aportación 00:04:05
individual de cada uno 00:04:07
nombraremos un moderador 00:04:09
en cada grupo 00:04:11
Y realizaréis una presentación en clase con la herramienta que queráis. Puede ser PowerPoint, puede ser Canva, puede ser la que a vosotros os parezca mejor. Y yo llevaré a su vez un registro del trabajo que aporta cada uno. 00:04:14
Y por último, tenéis que hacer una presentación oral final. 00:04:34
En cuanto al tiempo, ¿cómo lo vamos a desarrollar en el tiempo? 00:04:42
Habrá una primera sesión, que es esta, para la presentación del proyecto. 00:04:46
Después, una segunda sesión, que aprovecharemos bien para investigar en internet, 00:04:52
buscando las webs o los vídeos de los datos socioculturales de Colmenar en la actualidad 00:04:59
y lo tendréis que registrar en un documento o vídeo, también os dejo un vídeo. 00:05:05
Luego habrá dos sesiones para investigar la sociedad de Colmenar en el siglo XVI, 00:05:11
su economía, religión, administración territorial, formas o modos de vida. 00:05:17
Ahí también vía internet buscaremos bastante cómo era en aquel entonces las diferentes áreas que acabo de nombrar. 00:05:22
Luego habrá una sesión para debatir en grupos de cinco el tema principal. 00:05:34
Y luego dos sesiones para realizar en clase también la presentación. 00:05:40
Y por último una última sesión para las explicaciones. 00:05:45
La exposición oral será de 15 minutos aproximadamente cada uno. 00:05:52
¿Cómo voy a evaluar o cómo vamos a realizar la evaluación? 00:05:58
Primero, tener muy en cuenta la actitud y la colaboración en cada sesión de cada uno de vosotros con vuestro grupo. 00:06:05
después también tendré en cuenta 00:06:16
muy en cuenta el trabajo individual 00:06:19
de investigación o vídeo 00:06:21
que cada uno aporte 00:06:23
la presentación escrita 00:06:25
¿vale? 00:06:27
la argumentación de la reflexión 00:06:29
es decir, los pros y los contras 00:06:31
bien desarrollados 00:06:34
y los por qué 00:06:35
y también lo que es la puesta en escena 00:06:36
de esa presentación 00:06:40
lo que es la presentación oral 00:06:41
pues hasta aquí la tarea 3 00:06:43
Autor/es:
Covadonga Estevez
Subido por:
Covadonga E.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
11
Fecha:
12 de julio de 2023 - 14:02
Visibilidad:
Público
Centro:
IES MARQUÉS DE SANTILLANA
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
11.63 MBytes

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