Taller de escritura - Contenido educativo
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Taller de escritura para alumnos de 3º de educación infantil
Hola, mi nombre es Almudena Diego y voy a presentaros un taller de escritura pensado
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para mis 20 alumnos de tercera educación infantil. La metodología con la que trabajo
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es aprendizaje basado en proyectos y aprendizaje cooperativo. Ambas metodologías me van a
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ayudar a llevar a cabo mi taller fomentando la colaboración entre los alumnos a través
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de actividades donde deberán trabajar juntos para escribir una historia o bien resolver
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algún acertijo. Este taller lo voy a llevar a cabo integrando el área de crecimiento en armonía
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y el área de comunicación y representación de la realidad. Para ello el objetivo que me he marcado
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es reconocer, manifestar y regular progresivamente sus emociones expresando necesidades y sentimientos
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para lograr bienestar emocional y seguridad afectiva. Otro objetivo sería interpretar y
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comprender mensajes y representaciones apoyándonos en conocimientos y recursos de su propia experiencia
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para responder a las demandas del entorno y construir nuevos aprendizajes, producir
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mensajes de manera eficaz, personal y creativa utilizando diferentes lenguajes, descubriendo
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los códigos de cada uno de ellos y explorando sus posibilidades expresivas para responder
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a diferentes necesidades comunicativas, participar por iniciativa propia en actividades relacionadas
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con textos escritos mostrando interés y curiosidad para comprender su funcionalidad y algunas
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de sus características y haciendo un breve resumen, los objetivos quedarían como el desarrollo de la
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expresión escrita, fomentar la capacidad de los niños para expresar sus ideas y sentimientos a
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través de la escritura, estimulación de la creatividad, potenciar la imaginación de los
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alumnos mediante actividades lúdicas relacionadas con la escritura, mejora de la motricidad fina,
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trabajar la coordinación y la precisión en el uso de lápices y otros materiales de escritura,
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desarrollo de la comprensión lectora iniciando a mis alumnos en la comprensión de textos simples
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y cuentos, fomento desde el trabajo en equipo, promover la colaboración y el respeto entre
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compañeros durante actividades grupales. Para ello ofreceré a mis alumnos diferentes lecturas a
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través de las cuales llegaremos a los objetivos que nos hemos marcado. Estas lecturas son cuentos
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cortos y fábulas como el patito feo, la liebre y la tortuga, libros ilustrados a que sabe la luna
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de Michael Greene, uno de mis favoritos
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el monstruo de colores
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de Ana Llenas, poesías infantiles
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de Gloria Fuertes
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o poemas de Lope de Vega
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como La Primavera
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y para ello
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realizaremos las diferentes
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actividades como por ejemplo el cuento
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de un cuento
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diario, cada día
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el taller comenzará con la lectura de un cuento
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diferente seguido de una actividad de
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escritura relacionada
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los niños
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por ejemplo, deberán dibujar a su personaje favorito del cuento y escribir alguna palabra
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o frase sencilla que les inspire dicho texto. Cadena de historias, por grupos de colaborativo,
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los niños haremos una actividad de folio giratorio en la que cada alumno añadirá su frase o dibujo.
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Crearemos también un diario de emociones, cada alumno crea su propio libro ilustrado sobre sus propias emociones, escribiendo y dibujando sobre cómo se ha sentido ese día al terminar.
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también podemos hacer que cómo han hecho sentirse a alguno de sus compañeros
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por algún hecho concreto que haya pasado dentro del aula
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tanto favorable como desfavorable
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juegos de palabras, actividades donde los niños deben completar palabras
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que falten en una frase o formar palabras a través de sílabas o letras que les vamos dando
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Y la evaluación, llegamos al punto de la evaluación, en la evaluación haremos una observación continua para evaluar el progreso de los niños mediante la observación diaria de su participación y esfuerzo en las actividades, un portafolio de trabajos donde recopilaremos los escritos y los dibujos de nuestros alumnos para revisar su evolución, autoevaluación y coevaluación para motivar a los niños a expresar cómo se sienten respecto a sus trabajos,
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y a valorar los trabajos de sus compañeros.
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Y el feedback individualizado, proporcionar retroalimentación personalizada a cada niño
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destacando sus logros y áreas de mejora.
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- Subido por:
- María Almudena D.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 19 de mayo de 2024 - 22:16
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC EL VALLE
- Duración:
- 04′ 41″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 509.58 MBytes
