SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE
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Bueno, este vídeo recoge la gestión de las plataformas de aprendizaje y evaluación.
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Voy a empezar por la plataforma de writers, en la que tengo un doble perfil,
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como dirección y como profesor del centro.
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En este caso voy a entrar como profesorado y voy a mostrar cómo evalúo desde el aula de música,
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cómo gestiono el cuaderno a través del seguimiento académico, el cuaderno de clase.
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En este cuaderno yo recojo, dentro de los alumnos a los que yo les doy música,
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en el caso de cuarto A, pues yo recojo las diferentes pruebas materiales
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y todos los ítems evaluables que a lo largo del curso vamos recogiendo.
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Luego voy a pasar a la siguiente plataforma.
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La siguiente aplicación de la que quiero hablar, en este caso desde mi gestión como directora,
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es la aplicación de SmileAlert.
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En este caso he hecho un vídeo recogido de una de las tablets que utilizamos,
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en el que podemos ver que están todos los grupos generados,
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han aparecido todos los alumnos, está la cuenta del centro para que se vea que es nuestra aplicación
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y me he encargado de generar todos esos grupos y todo.
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Dentro de mi función de coordinadora TIC también realizo refuerzos en las aulas
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y uno de ellos ha sido llevar a cabo esta aplicación en las aulas
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a través de las situaciones de aprendizaje que trabajan los lectores
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descargando estos contenidos de dicha aplicación y trabajándolos en el aula.
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Voy a hablar de la aplicación de Google Classroom como nuestro aula virtual.
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Yo solicito todos los permisos para utilizarla en el centro
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y realizar la formación que he impartido desde Comunidad de Madrid.
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Como podemos ver tenemos aulas archivadas del curso pasado y he generado las de este curso.
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Dentro de cada aula yo he matriculado a todos los profesores y también a todos los alumnos.
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Me voy a basar únicamente en el aula de cuarto A porque así a la vez explico
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el trabajo que he desarrollado como profesora de Música.
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Este es el aula de cuarto A y aquí aparece el equipo docente del centro
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y a continuación todos los alumnos matriculados.
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Dentro del trabajo de clase tengo la tarea de lo que es mi área de Música
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y voy a hablar una de ellas. Es la de las cualidades del sonido
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que hemos trabajado a través de la elaboración de trabajo por grupos de expertos
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que luego vuelven al equipo base. Tengo unos códigos QR que generé
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con los enlaces que quería que trabajaran, que estudiaran
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y una vez ya que cada grupo de expertos ha reconocido las cualidades del sonido
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que le haya tocado, vuelve a su equipo base y comenta y cuenta
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para que todos tengan toda la información.
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Luego realizan este cajud como medio de autoevaluación por equipos
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y cada equipo se da de alta y les entrego el código para unirse a él.
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Y por último, realizo también un Google Form que es para realizar
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una evaluación individual de cada uno de los alumnos para saber
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su grado de adquisición de los contenidos que hemos trabajado.
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Aparte de esto, también quería hablar de la aplicación de MassRead.
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En MassRead realizamos la formación en el centro que perfilé a través
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de uno de los PFCs y a través de esta aplicación yo he generado
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un club de lectura para el área de música, se llama Cuartos Cisneros
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y aquí les he metido dos opciones de lectura.
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Ellos acceden a ellas y descargan cualquiera de los dos que más les apetezca.
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Una vez que han accedido, tienen acceso al libro y dentro de ese acceso
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ellos pueden comenzar a leer el libro.
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Ya lo he contado en otra de las opciones, es una forma de tener
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una herramienta de accesibilidad para los alumnos.
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Y por último, quiero hablar de otra de las aplicaciones que es la de Didactic
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que solicité, me inscribí dentro de este programa de ayuda para la detección
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de problemas de lectura y escritura como una herramienta más
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para trabajar a nivel pedagógico con los alumnos que realizan cuatro sesiones
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a la semana, siguiendo la estructura que marca este programa.
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En este caso aparece con la cuenta creada para dar los permisos de esta aplicación
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y en este caso he generado los dos grupos que son los que vamos a utilizar,
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que son los grupos de terceros con sus tutoras y he recogido todos los alumnos
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identificados por un código para trabajarlas dentro de las sesiones
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que realizo de refuerzo educativo y que aplicamos en el centro.
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- Autor/es:
- EVA Mª VILLAJOS MARTÍNEZ
- Subido por:
- Eva Maria V.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
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- Fecha:
- 10 de noviembre de 2023 - 21:05
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CARDENAL CISNEROS
- Duración:
- 05′ 02″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 22.70 MBytes
