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Tarea discapacidad visual correcta - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 29 de enero de 2024 por Eva Maria A.

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Buenas noches, voy a compartir la tarea 3 de adaptación del sistema que está 00:00:00
enfocado para una alumna de 13 años con una visión que está muy afectada. 00:00:07
Voy a tener en cuenta las consideraciones de su visión. Lo primero que voy a hacer 00:00:12
va a ser coger un archivo de Word, seleccionaría el tipo de texto y lo 00:00:18
adaptaría en función de las características de la alumna. Nos dice 00:00:25
que ve textos de tamaño 42, con lo cual cambiaríamos aquí el tipo de letra, 00:00:30
Arial, y aquí nos iríamos a el tamaño, no me selecciona 40 obviamente, no lo voy 00:00:37
a poner, pondría 44. Si tuviera 42 pues lo ajustaría al tamaño 42, pero como no 00:00:46
es el caso, cojo el siguiente, que es el 44, de acuerdo. Esto en cuanto a Word 00:00:53
se mueve, pero ya lo organizaríamos. Si nos vamos a las distintas 00:01:02
apreciaciones, nos vamos a configuración del sistema, 00:01:10
podemos configurar en cuanto a las distintas formas de 00:01:17
acceso al ordenador. Tenemos que tener en cuenta que nos iríamos a la pantalla. 00:01:24
Para ajustar el tipo de brillo hay que cuidar la ubicación de la alumna para 00:01:29
valorar si está viendo correctamente, si entra luz solar que le pueda perjudicar 00:01:35
con respecto a la pantalla, y ahí ajustaríamos nosotros el brillo con 00:01:42
respecto a la iluminación que hubiera en la clase. 00:01:47
Podemos ajustar la resolución también de la pantalla, en este caso. Hay que tener 00:01:51
en cuenta que nuestra alumna puede captar toda la pantalla. Si fuera necesario 00:01:57
podríamos cambiar la orientación de la pantalla. 00:02:02
Vamos a otros tipos de accesos. Tenemos el acceso, el tamaño del texto, que ya 00:02:08
lo hemos dicho, pero si lo queremos configurar en todo y no sólo en Word, 00:02:15
aquí lo podríamos aplicar. Lo modificaríamos y lo aplicaríamos una vez que 00:02:21
lo hemos modificado. 00:02:27
Si nos vamos a los efectos visuales, podríamos hacer efectos de 00:02:31
transparencia, efectos de animación y las configuraciones de pantalla que ya 00:02:37
habíamos dicho anteriormente. 00:02:43
Con respecto al puntero, hay que tener en cuenta que no ve el puntero del ratón a 00:02:47
tamaño normal. Tendríamos que adaptarlo. Podríamos cambiar el estilo del puntero 00:02:55
y el tamaño, lo que haríamos sería aumentarlo al máximo para que no tenga 00:03:00
dificultades a la hora de poder verlo. 00:03:05
Podemos cambiar la velocidad del puntero, variándolo aquí 00:03:10
y también podríamos modificar las líneas que se desplazaría a la vez el 00:03:18
puntero. 00:03:26
El cursor del texto también lo podemos modificar. Bien el tamaño, vemos que se 00:03:30
modifica y se hace más grande. Lo lógico sería aumentarlo para que 00:03:37
nuestra alumna no tenga problemas a la hora de identificar. Podemos cambiarlo de 00:03:44
color para que tenga un mayor contraste, porque sí es cierto que aunque reconoce 00:03:50
todos los colores, mejora la lectura si trabaja en alto contraste. Entonces el 00:03:58
contraste en el puntero o en el cursor en este caso también lo podríamos 00:04:04
modificar. Podríamos modificar el grosor del 00:04:10
cursor del texto también y ahí también lo identificaría más. 00:04:15
Y panel táctil que en este caso no ahora voy a contar cómo lo voy a 00:04:22
gestionar, que es a través de un programa específico. 00:04:32
Podemos usar la opción de lupa, lo activamos y vemos cómo se activa 00:04:39
incrementando la pantalla. Podemos incrementarlo por zoom, nosotros 00:04:47
tenemos predeterminado 100 pero podríamos aumentarlo. 00:04:52
Invertir colores, que aquí podríamos usar 00:04:57
para modificar los colores teniendo en cuenta que necesita trabajar en un alto 00:05:05
contraste y suavizar también bordes de texto o 00:05:12
imágenes en el caso de que fuera necesario. El tamaño del texto que ya lo 00:05:18
hemos modificado, ya lo hemos dicho. Filtros de color, también podríamos 00:05:23
modificarlo. Vemos que aquí se cambiaría 00:05:30
en esta escala de grises, rojo verde, rojo verde, 00:05:37
azul amarillo, en función de los colores que mejor identifique nuestra luna. 00:05:44
Invertido, en este caso sería el ideal. ¿Para qué? Para que haya mayor contraste. 00:05:51
Voy a modificar para que se observe mejor en el vídeo. 00:05:59
También podríamos personalizar aquí los colores que yo puedo usar. En este caso 00:06:05
ya hemos dicho que vamos a usar colores de alto contraste. 00:06:13
Podemos usar la opción de narrador, activándolo, lo instalaríamos. 00:06:23
Hay más voces naturales saliendo del narrador. Nosotros podríamos elegir la 00:06:32
voz, agregar voces naturales, voces heredadas, bajar el volumen. 00:06:37
Podríamos modificarlo y adaptarlo. 00:06:44
Audio, podríamos poner notificaciones de audio, de sonido. 00:06:48
El teclado, no vamos a poner teclas especiales. Lo que sí vamos a hacer con el teclado es a través 00:06:56
de la aplicación Tecla 2, que nos hemos descargado, vamos a personalizar el teclado 00:07:07
de nuestro ordenador, que es una de las dificultades que tiene nuestra alumna. 00:07:20
Tiene dificultad para ver los rótulos del teclado y lo adaptaríamos. 00:07:24
Minimizamos para seguir viendo la configuración. 00:07:32
El ratón, que ya lo hemos puesto, seguimiento ocular, en este caso no lo activaríamos porque 00:07:37
me dice, si observamos, no me deja. Solo admite distribución del teclado en esta versión. 00:07:52
Y esta sería la adaptación que realizaríamos para nuestra alumna. Muchas gracias. 00:08:00
Idioma/s:
es
Autor/es:
Eva María Ávila Valero
Subido por:
Eva Maria A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
25
Fecha:
29 de enero de 2024 - 23:15
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI SAN JOSE DE CALASANZ
Duración:
08′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
35.57 MBytes

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