Aula virtual y smile and learn
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Explicación sobre la utilización del aula virtual y la plataforma smile and learn.
Buenos días, mi nombre es Ana Vega y soy maestra de audición y lenguaje responsable de un aula con alumnos con TEA.
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Voy a mostrar mi aula virtual dirigida a este alumno.
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El aula virtual, además de intentar desarrollar la competencia digital en mis alumnos,
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pretende ser una ventana para las familias, para que puedan ver qué se trabaja y cómo se trabaja dentro del contexto escolar
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y así poder generalizar los aprendizajes en el contexto familiar, ya que es una de las necesidades fundamentales que tienen mis alumnos,
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la dificultad para generalizar aprendizajes.
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Bien, el aula se estructura por meses y en cada mes vamos a encontrar diferentes actividades, actividades como cuestionarios,
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actividades interactivas, algunos vídeos, vamos a encontrar actividades de repaso,
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como pueden ser estas, en las que vamos a, a través de los apoyos visuales,
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ellos van a poder encontrar en casa qué es lo que han realizado, qué materiales han utilizado
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y cuál ha sido el resultado final.
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Bien, las actividades las estructuramos en diferentes bloques,
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Pero esto lo vamos a ver mejor en el área de calificaciones y así podemos ver de qué manera establecemos la evaluación.
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Establecemos cuatro bloques, el área de autonomía, habilidades sociales, el área cognitiva y de apoyo curricular.
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Todas estas actividades se van a realizar en el aula de apoyo intensivo y una vez que se hayan realizado las mandaremos para repetir en casa.
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De esta manera podremos ver si han comprendido la actividad y en qué nivel son capaces de ejecutarla sin nuestra ayuda dentro de ese entorno familiar.
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Bien, además de estas actividades preparamos en el SmileArland unas rutas de aprendizaje
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para desarrollar los contenidos que establecimos al principio del curso con nuestros alumnos
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Aquí yo he preparado unas rutas para trabajar las emociones, la familia
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Esta ruta que le damos al Coco es para trabajar todo lo que tiene que ver con las funciones ejecutivas
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pues están bastante alteradas en nuestro alumnado.
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Así pues vamos a trabajar la memoria, la atención, laberintos, sombras, todo tipo de actividad.
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Si vemos aquí al inicio podemos ver un poco cómo han sido los tiempos que han empleado para realizar cada actividad.
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Y generalmente hemos estado más tiempo realizando actividades de lógica matemática.
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Un poco menos de ciencias, de emociones o del área de ley.
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Más o menos esto sería una visión general de lo que es nuestra utilización del aula virtual.
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Podemos hacer una visión así de cada mes
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Para tener en claro más o menos que la estructura es siempre la misma
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Alguna actividad interactiva, actividades de trabajo cooperativo
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Aquí también se mencionan las secuencias para hacer alguna actividad especial
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Como por ejemplo carnaval
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Y con esto podríamos decir que tenemos una visión general para aportar la evidencia en la competencia digital.
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Así que con esto me despido hasta los siguientes vídeos. Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ana Vega Cabrera
- Subido por:
- Ana V.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 6 de agosto de 2023 - 11:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CARLOS RUIZ
- Duración:
- 04′ 11″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 16.81 MBytes
