Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

PODCAST CON AUDACITY PASO 1 DE 4 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 11 de noviembre de 2025 por Fco. Javier P.

15 visualizaciones

Para hacer un podcast con tus alumnos o tu mismo, en esta serie de 4 tutoriales de lo muestro pasito a pasito... En este caso, trabajamos con la versión 3.7.5
Si tienes cualquier pregunta me escribes sin problema: francisco.prieto@educa.madrid.org

Descargar la transcripción

hola qué tal cómo estáis bienvenidos a esta serie de vídeos tutoriales para renovar los que voy 00:00:00
haciendo cada equis tiempo pensados para hacer un podcast desde cero con audacity de una forma 00:00:10
fácil y para que el que no lo ha hecho nunca pueda llegar a hacerlo son cuatro y este es el primero 00:00:16
en este primero descargaremos el programa que lo instalaremos configuramos la entrada y salida de 00:00:22
audio algo muy importante y que mucha gente no hace bien y luego tiene problemas y organizaremos 00:00:27
nuestra pista de voz una vez grabada y la iremos preparando para luego añadirle la de música que 00:00:33
eso será en el vídeo 3 así que para no enrollarme mucho que nos alargue esto vamos a empezar bien 00:00:40
en un navegador cualquiera el cual os voy a poner aquí para que veáis vamos a teclear audacity 00:00:48
y veis que rápidamente sale. 00:00:56
Si os vais a la página del autor, que es la de audacityteam.org 00:01:00
y pincháis en ella, os sale por defecto la descarga 00:01:05
en función de que estéis trabajando con Windows, con Linux o lo que sea. 00:01:09
Ellos son muy pillines y os ponen esto aquí para que os descarguéis otra serie de cosas, 00:01:14
pero iros a esta descarga, que es donde descarguéis solamente el programa. 00:01:18
Aquí arriba, en Daulands, veis que tenéis las opciones para Windows, Mac o Linux. Es decir, que tenéis para cualquier ordenador o sistema operativo. En este caso, como yo tengo Windows, pues me voy aquí a Dauland without Moose Hub. 00:01:22
entonces tú le vas a dar aquí a clic y esto se va a descargar 00:01:39
yo le he dado dos veces, le voy a quitar uno 00:01:45
y si nos vamos a la carpeta de descargas 00:01:48
ya lo he estado probando yo otros días 00:01:50
se te descargará un icono como este 00:01:53
y además esto como veis tiene un tamaño bastante reducido 00:01:55
17 con 2 00:01:59
simplemente hacéis doble clic 00:02:01
vais siguiendo los pasos 00:02:02
aceptar, aceptar, aceptar, aceptar 00:02:04
hasta que terminéis 00:02:06
y ya se os abrirá el programa que es lo que vamos a hacer ahora yo lo tengo ya aquí abierto y vamos 00:02:08
a irlo conociendo un poquito pero en función de que el trabajo vaya sucediendo prefiero no explicar 00:02:16
primero y luego hacer sino ir explicando según voy haciendo y así vamos más rápido y es más 00:02:23
práctico bueno lo primero nos vamos a ir aquí a la configuración de audio y aquí vamos a abrir 00:02:27
y vamos a ver con qué dispositivo vamos a grabar. 00:02:34
Yo veis que tengo seleccionado mi micrófono, que es el Auna Mic CM900, 00:02:37
y tenéis que tener claro que ese micrófono es el que vais a usar, 00:02:43
porque si yo selecciono, por ejemplo, este micrófono, el Microphone Array, 00:02:47
este es el micrófono de mi portátil, y yo no quiero grabar con este, 00:02:52
quiero grabar con este. Eso es importante. 00:02:55
El puntito te lo indica. Y luego en dispositivos de reproducción, 00:02:59
le estoy diciendo que cuando yo le dé aquí al play 00:03:02
y quiera escuchar lo que estoy haciendo 00:03:05
esto lo haga a través de los auriculares 00:03:09
que los tengo conectados ahora 00:03:12
y también es importante porque si tú estás eligiendo 00:03:13
otra fuente de salida de audio y no la estás usando 00:03:17
pues le vas a dar al play y no lo vas a escuchar 00:03:21
entonces que tengas claro que tú vas a escuchar 00:03:23
o por los altavoces del ordenador que serían los speakers 00:03:25
o en este caso lo voy a hacer a través de los auriculares, que los tengo conectados y los tengo puestos ahora. 00:03:29
Dispositivo de grabación y dispositivo de reproducción. 00:03:36
Una vez que tengas eso claro, vamos a comprobar que la señal entra y para eso tenemos dos opciones. 00:03:40
Aquí arriba, ¿ves? Este es el nivel de grabación, que vamos a mantener siempre un poquito más bajo, aquí a menos 6. 00:03:45
este es el nivel de grabación y este es el de reproducción 00:03:53
es decir, cuando le demos al play para ver lo que grabamos 00:03:58
aquí vamos a ver el nivel, pero ahora me interesa 00:04:00
este, pues este que lo mantendremos entre 00:04:03
menos 6 y menos 12 y iremos viendo, si le doy al botón 00:04:06
derecho, me dice habilitar monitorización 00:04:09
silenciosa, ¿y eso qué significa? pues que ahora 00:04:12
me está diciendo que la entrada de mi micrófono está 00:04:15
entrando hasta aquí, que está muy bien 00:04:18
Si sobrepasa menos 18 o está entre menos 18 y menos 12, está bien, pero no me está grabando. Me grabará cuando yo le dé aquí a grabar. Además, si yo me acerco, veis que se acerca el rojo y eso es malo. Nunca tenéis que permitir que cuando grabéis os acerque el rojo porque veis que satura la señal. La señal en verde y fuerte es la buena para grabar. 00:04:21
bueno, una vez que tengo ya esto preparado 00:04:49
la monitorización silenciosa 00:04:51
le voy a dar aquí a la pausa 00:04:53
y le voy a dar aquí al rec 00:04:54
entonces ya se me abre 00:04:57
una pista para grabar 00:04:59
y hasta que yo no le quito la pausa 00:05:01
no va a empezar a grabar 00:05:03
¿por qué voy a hacer esto? porque ahora voy a preparar 00:05:05
mi escaleta 00:05:07
utilizando las teclas Windows 00:05:08
y la flecha de la derecha 00:05:11
y me meto esto aquí 00:05:13
y aquí ya tengo abierta 00:05:15
mi escaleta ya la tengo preparada voy a ir grabando y luego veremos estos segundos 5 00:05:17
10 segundos como los vamos a ir aplicando aquí pero primero vamos a grabar así que venga voy 00:05:26
a grabar y cuando acabe pues continuamos nos vemos en unos segundos venga voy a ello bienvenidos a 00:05:33
Música y Buen Tiempo, tu podcast sobre historia de la música. Mi nombre es Javier y hoy hablaremos 00:05:43
del origen y la temática del villancico en el Renacimiento. Bueno, pues estoy aquí de vuelta 00:05:49
porque me he equivocado. ¿Qué pasa si nos equivocamos? Pues que yo he parado aquí, he parado aquí de 00:05:56
grabar y me voy a donde creo que me he equivocado. Entonces, donde yo hago clic, ¿veis? Aquí el tiempo 00:06:03
está a cero pero si hago clic aquí se me pone la barra de reproducción aquí y ahora aquí me 00:06:10
dice que estoy en el punto 16 esto es importante porque donde está la barra es donde va a empezar 00:06:18
a reproducir si la barra está en cero veis si le doy aquí me voy al principio la barra 00:06:26
reproduce desde cero lo veis bienvenidos a música y buen tiempo pero si yo creo que me equivocado 00:06:33
en el 16 entonces me desplazo con el ratón del bueno con el touchpad o con el ratón del 00:06:43
portátil o desde aquí abajo muevo la barra y me voy al punto donde yo creo que me equivocado 00:06:50
ves que aquí arriba me va diciendo el tiempo estos son segundos creo que me equivocado aquí 00:06:58
A ver, hago clic, me he equivocado aquí, cuando iba a decir el villancico, cuando iba a decir esto, pues me he equivocado, pues no pasa nada. 00:07:03
Hago clic sobre este punto, desde aquí selecciono, manteniendo el ratón pulsado, así se selecciona, ¿veis? 00:07:15
Y luego me voy a editar y eliminar, que es control K, o también puedo utilizar la tecla de suprimir del teclado. 00:07:24
Y ves que la barra se me ha quedado justo en este punto. Bueno, pues desde este punto, que es aquí, voy a seguir grabando. Simplemente le doy a grabar y continúo grabando. Si os equivocáis, como veis, no pasa nada. Bueno, sigo grabando y nos vemos en un ratito. 00:07:34
¿Vale? Venga, sigo grabando. 00:07:54
El villancico es una canción popular de las personas que vivían en las villas y de ahí viene el nombre. 00:07:57
Bueno, pues ya estoy de vuelta, ya he terminado de grabar, ya he grabado todo mi podcast. 00:08:06
Y como veis, pues aquí me cuesta verlo todo. 00:08:12
Voy a ampliar la pantalla. 00:08:17
Me cuesta verlo todo, tengo que estar así pasando. 00:08:19
Entonces voy a utilizar el recurso de la lupa aquí para alejar y así tengo una visión global de todo mi podcast, ¿veis? Este es todo mi podcast, todo. No estoy haciendo que dure más o menos, simplemente estoy viendo una visión global porque dura 1.30. 00:08:22
de hecho si hago clic aquí me va a decir que dura 1 con 35 y medio un poquito más de acuerdo de 00:08:39
hecho exactamente dura 1 con 35 y 295 porque aquí en selección dándole a la ruedecita le tengo 00:08:49
indicado que me diga siempre el inicio y duración de la sección que es muy útil para trabajar y lo 00:08:57
iremos viendo bueno aquí como veis hay un corte porque es la parte en la que yo me equivoqué sí 00:09:03
y entonces continúe grabando pero a nivel de reproducción y claro escucharemos un par de 00:09:10
ejemplos pues vamos a empezar el villancico es una vez que no afecta simplemente hay un corte 00:09:17
ahí pues ya está pues hay un corte lo que vamos a hacer ahora es organizar nuestro podcast 00:09:24
como tenemos la escaleta, así que voy a volver aquí a la derecha para tenerlo aquí bien clarito 00:09:30
y voy a dejar estos espacios, entonces lo primero para hacer esto es llevarme la pista esta hasta el 10 00:09:40
que es aproximadamente por aquí, 0, 5, 10, 15, más o menos hasta aquí, hasta el 10, lo veis aquí 00:09:49
¿Cómo lo hago? Pues haciendo clic aquí a la izquierda, selecciono todo y aquí con esta manita pincho y arrastro y me lo llevo hasta el 10. 00:09:58
¿Qué veis? Que según voy moviendo la pista, abajo me va diciendo dónde voy. Hasta el 10. Estupendo, ya tengo mi primera división. 10 segundos. 00:10:11
Ahora me voy aquí donde digo vamos a empezar, que yo sé que es este punto porque fue donde me equivoqué, pues vamos a empezar. 00:10:21
Vale, y ahora aquí igual. Aquí como realmente no hay más cortes hasta el final, pues si selecciono esta, ¿de acuerdo? Pues igual, arrastro y dejo 5 segundos de hueco. 00:10:30
Entonces, vamos a movernos. Más o menos estamos como en el 26, pues 26 y 5 es 31. Si no lo tenéis claro, le podéis ampliar aquí con la lupa un poquito, porque veis ahora que ya va de segundo en segundo. 00:10:44
entonces desde aquí lo movemos 00:10:59
y sé que tiene que ir hasta el 31 00:11:01
pero tú me puedes decir, uy pero este hueco 00:11:03
que hay aquí, me sobra 00:11:07
bueno pues muy fácil, si te pones 00:11:09
en el borde de la pista, ves que te aparece 00:11:11
como un corchete y si haces 00:11:13
clic y arrastras 00:11:15
acortas 00:11:17
no estás eliminando, porque si yo vuelvo a hacer 00:11:19
clic para el otro lado 00:11:21
me aparece la pista, esto es útil cuando 00:11:22
quieres recortar trozos 00:11:25
pero no quieres borrarla definitivamente 00:11:27
por si te arrepientes más tarde 00:11:30
entonces hago esto 00:11:32
y ahora otra vez cojo la pista aquí arriba 00:11:33
hago clic 00:11:36
perdón 00:11:37
hago clic y me lo llevo hasta el 00:11:39
¿de acuerdo? 00:11:43
en este caso aquí dice 33 00:11:45
uy no, está en el 33 00:11:47
mira donde está la barra de reproducción 00:11:48
no, la barra está aquí 00:11:51
si me llevo la barra aquí 00:11:52
ahora sí está en el 31 00:11:54
O sea, cuidado con esto. Aquí te dice la posición de la barra de reproducción. Bueno, entonces cinco segundos. Ahora me tengo que ir aquí donde digo te los pongo un segundo y luego te lo explico. No sé por dónde será. A ver, etcétera. En este podcast. Bueno, esto es un poquito porque estoy aquí en etcétera o un poquito. A ver, luego te explico de ellos. 00:11:56
Vale, luego te explico de ellos. Estoy aquí y ahora dejo 12 segundos de música. Yo estoy reflexionando ahora y digo, uy, quizá 12 segundos de música... Vale, es que voy a escuchar este tema. Pues ahora necesito separar esto y necesito dejar aquí un hueco de 12. ¿Cómo lo hago? Pues me coloco en el sitio haciendo clic aquí, botón derecho del ratón y divido el bloque. 00:12:18
veis y ahora igual lo arrastró y calculó más o menos 12 segundos 55 pues yo creo que hasta el 1 00:12:42
más o menos hasta el 16 o por ahí me llevo aquí el cursor hago clic 16 pero mira para saber 00:12:54
exactamente cuánto es como yo tengo aquí abajo seleccionada la sección voy a hacer esto un 00:13:02
poquito más pequeño porque quizás no necesite que sea tan grande esto así voy a hacer un poquito 00:13:07
más pequeño si esto es un poco más grande como decía para ver este hueco como aquí abajo en 00:13:16
selección le he dicho que me diga el inicio y no duración de la sección pues haciendo clic con el 00:13:22
ratón desde aquí arrastro y digo a ver este espacio cuánto ocupa y este espacio me dice que ocupa 10 00:13:27
con 42 6 o sea que no ocupa 12 bueno pues le voy a dar un poquito más hago clic arrastro y más o 00:13:35
menos por ahí otra vez seleccionó digo a ver vale ahora es 12 35 más o menos si por ahí bueno pues 00:13:43
ya estaría ya tengo hecha como veis voy a hacerlo pequeñito con la lupa aquí arriba ya tengo hecha 00:13:54
la primera separación está la de los 10 segundos está la de los 5 segundos vale y está la de los 12 00:14:01
segundos ahora voy a continuar y vuelvo en un ratito ya para verlo todo totalmente terminado 00:14:10
venga ahora nos vemos bueno ya estoy de vuelta y veis que he hecho mis divisiones todas las que 00:14:18
tenía yo aquí indicada en la escaleta siguiéndolo vale vamos a verlo así en global lo voy a ampliar 00:14:25
para que lo veáis, ya tengo hechas todas mis divisiones 00:14:31
y ya tengo preparado entonces mi grabación vocal 00:14:34
con todas estas divisiones para que cuando yo coloque 00:14:37
aquí debajo la de música 00:14:40
la música suene más fuerte justo en estos huecos 00:14:43
¿de acuerdo? ¿veis como lo vamos haciendo? 00:14:46
bueno, y ahora ya por hoy hemos terminado de trabajar 00:14:49
nos queremos ir a casita y lo que vamos a hacer es 00:14:51
darle archivo y vamos a guardar el proyecto con un nombre 00:14:54
además yo lo voy a guardar en una carpeta 00:14:58
que tengo en el escritorio 00:15:01
aquí 00:15:02
esta carpeta 00:15:03
¿cómo se llamaba esta carpeta? 00:15:07
espérate un momento que no me acuerdo 00:15:11
esta carpeta se llama 00:15:13
podcast ejemplos 00:15:14
esto es una cosa importante, crear una carpeta 00:15:15
donde ir guardando todo lo que vais haciendo 00:15:19
a ver, pues guardo proyecto 00:15:21
como, tengo que irme a la carpeta 00:15:23
podcast ejemplos que están en el escritorio 00:15:25
y entonces lo guardo aquí 00:15:27
mi proyecto 00:15:31
ese que veis ahí es uno de 00:15:33
ejemplo que he estado haciendo 00:15:37
para probar, siempre hay que probar 00:15:39
las cosas, mi provector 00:15:41
villancico, y ya está 00:15:43
lo guardo y ya puedo cerrar 00:15:45
y ya como veis 00:15:47
aquí en la carpeta 00:15:49
tengo guardado el archivo que he creado 00:15:50
que es mi proyecto 00:15:53
villancico y mañana cuando vuelva a trabajar 00:15:54
o dentro de una semana 00:15:57
hago doble clic lo abro y sigo trabajando con él pero ojito necesitas tener el programa de audacity 00:15:58
instalado en tu ordenador porque si esto te lo llevas en un pendrive al ordenador de otra persona 00:16:07
y él no tiene audacity esto te va a aparecer en blanco esto aparece si el programa está instalado 00:16:13
en tu ordenador si no no es y hasta yo creo que es suficiente con este vídeo nos escuchamos y nos 00:16:19
vemos en el próximo, bueno, vemos no, escuchamos 00:16:27
en el próximo, venga, un saludo 00:16:30
y chao, adiós 00:16:31
Valoración:
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
Eres el primero. Inicia sesión para valorar el vídeo.
Idioma/s:
es
Materias:
Educación Plástica y Visual, Música, Tecnología, Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos, Imagen y Sonido
Etiquetas:
Experiencias educativas, Mediateca, Radio, Software, Tecnología, TIC, Podcast, Software Libre, Tutorial, CompDigEdu, Edición de audio, Edición de vídeo
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación Especial
    • Educación Basica Obligatoria
      • Infantil
      • Básica 1
      • Básica 2
    • Programas de formación para la transición a la vida adulta
      • Tránsito a la vida adulta
      • Programas de iniciacion profesional especial
  • Educación Infantil
    • Primer Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
    • Segundo Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
  • Educación Primaria
    • Primer Ciclo
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Segundo Ciclo
      • Tercer Curso
      • Cuarto Curso
    • Tercer Ciclo
      • Quinto Curso
      • Sexto Curso
  • Educación Secundaria Obligatoria
    • Ordinaria
      • Primer Ciclo
        • Primer Curso
        • Segundo Curso
      • Segundo Ciclo
        • Tercer Curso
        • Cuarto Curso
        • Diversificacion Curricular 1
        • Diversificacion Curricular 2
    • Compensatoria
  • Bachillerato
    • Primer Curso
    • Segundo Curso
  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado básico
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
  • Educación de personas adultas
    • Enseñanza básica para personas adultas
      • Alfabetización
      • Consolidación de conocimientos y técnicas instrumentales
    • Enseñanzas Iniciales
      • I 1º curso
      • I 2º curso
      • II 1º curso
      • II 2º curso
    • ESPAD
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
      • Tercer Curso
      • Cuarto Curso
    • Pruebas libres título G ESO
    • Formación Técnico Profesional y Ocupacional
    • Alfabetización en lengua castellana (español para inmigrantes)
    • Enseñanzas para el desarrollo personal y la participación
    • Bachillerato adultos y distancia
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Enseñanza oficial de idiomas (That's English)
      • Módulo 1
      • Módulo 2
      • Módulo 3
      • Módulo 4
      • Módulo 5
      • Módulo 6
      • Módulo 7
      • Módulo 8
      • Módulo 9
    • Ciclo formativo grado medio a distancia
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo grado superior a distancia
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Aulas Mentor
    • Ciclo formativo de grado básico
    • Primer Curso
    • Segundo Curso
    • Niveles para la obtención del título de E.S.O.
      • Nivel I
      • Nivel II
  • Enseñanzas de régimen especial
    • Escuelas oficiales de idioma
      • Nivel básico
        • Básico 1
        • Básico 2
      • Nivel Intermedio
        • Intermedio 1
        • Intermedio 2
      • Nivel Avanzado
        • Avanzado 1
        • Avanzado 2
    • Enseñanzas artísticas
      • Enseñanzas de artes plásticas y diseño
        • Ciclo formativo de grado medio
          • Primer Curso
          • Segundo Curso
        • Ciclo formativo de grado superior
          • Primer Curso
          • Segundo Curso
      • Estudios superiores de diseño (Interiores)
        • Primer Curso
        • Segundo Curso
        • Tercer Curso
        • Cuarto Curso
      • Enseñanzas de música
        • Grado Elemental
          • Primer Curso
          • Segundo Curso
          • Tercer Curso
          • Cuarto Curso
        • Grado Medio
          • Primer Ciclo
            • Primer Curso
            • Segundo Curso
          • Segundo Ciclo
            • Tercer Curso
            • Cuarto Curso
          • Tercer Ciclo
            • Quinto Curso
            • Sexto Curso
        • Grado Superior
          • Primer Curso
          • Segundo Curso
          • Tercer Curso
          • Cuarto Curso
          • Quinto Curso
      • Enseñanzas de danza
        • Grado Elemental
          • Primer Curso
          • Segundo Curso
          • Tercer Curso
          • Cuarto Curso
        • Grado Medio
          • Primer Ciclo
            • Primer Curso
            • Segundo Curso
          • Segundo Ciclo
            • Tercer Curso
            • Cuarto Curso
          • Tercer Ciclo
            • Quinto Curso
            • Sexto Curso
        • Grado Superior
          • Primer Curso
          • Segundo Curso
          • Tercer Curso
          • Cuarto Curso
      • Enseñanzas de arte dramático
        • Grado Superior
          • Primer Curso
          • Segundo Curso
          • Tercer Curso
          • Cuarto Curso
    • Enseñanzas deportivas
      • Técnico Deportivo
      • Técnico Deportivo Superior
Autor/es:
Javier Prieto
Subido por:
Fco. Javier P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
15
Fecha:
11 de noviembre de 2025 - 11:44
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
https://mediateca.educa.madrid.org/usuario/francisco.prieto
Centro:
IES SABINO FERNÁNDEZ CAMPO
Descripción ampliada:
Puedes visitar nuestro canal de radio escolar 8en Radio si quieres ver nuestro trabajo.
Duración:
16′ 39″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
185.66 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor


EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid