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LMS- RUTH MONTERO

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Subido el 10 de julio de 2023 por Ruth M.

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Buenas tardes, mi nombre es Ruth Montero y voy a explicar la tarea 1. 00:00:00
Para ello me he centrado en el aula virtual de tercero de primaria del Colegio Público Felipe II. 00:00:05
El aula virtual está dividida en diferentes secciones en función de las áreas que trabajamos en el aula, 00:00:11
donde todos los docentes que imparten clase a estos niños pueden añadir contenidos. 00:00:17
Cada asignatura, a su vez, está dividida en diferentes unidades didácticas, 00:00:23
donde el alumno puede hacer actividades, juegos, ver vídeos de repaso, etc. 00:00:28
Esto le permite al alumno poder conocer el grado de adquisición de los contenidos 00:00:35
en cada momento y a las familias saber lo que estamos trabajando dentro del aula. 00:00:40
En el aula virtual además tenemos foros, recursos varios, encuestas o cuestionarios. 00:00:45
Estos foros sirven tanto al alumno como a las familias para poder plantear dudas o su opinión sobre algún tema en concreto. 00:00:52
Los participantes que están inscritos dentro de este habla virtual son los alumnos y los profesores que dan clase dentro de tercero de primaria. 00:01:02
Los alumnos con el rol de alumno y los profesores con el rol de profesor. 00:01:10
Además, en calificaciones encontramos las calificaciones de algunas de las actividades que se han trabajado a través del aula virtual en tercero de primaria. 00:01:15
Además, he creado una serie de insignias que los alumnos pueden adquirir en función de diferentes aspectos como la asistencia, los deberes, la colaboración y la convivencia dentro del aula. 00:01:26
Todos los contenidos se evalúan a través de la aplicación Aditio, donde puedo realizar mi propia autoevaluación y evaluar a todas las clases en las que imparto clase en todas las áreas. 00:01:40
Además aquí podemos evaluar todas las unidades didácticas con notas ponderadas y aritméticas. 00:01:57
La evaluación de los contenidos se lleva a cabo a través de diferentes aplicaciones como por ejemplo Quisi donde podemos realizar controles y exámenes, Cajú donde podemos encontrar juegos y actividades y EducaPlay donde el alumno puede realizar actividades, controles, donde puede ayudarle a la autoevaluación. 00:02:06
También trabajo con Genialib, donde se pueden hacer diferentes presentaciones, infografías, juegos, etc. dentro de las diferentes áreas. 00:02:28
Dentro del centro educativo, en el área de matemáticas, trabajamos con la aplicación Innovamar, basada en el juego y en el trabajo colaborativo. 00:02:41
Semanalmente los alumnos tienen una sesión con la tablet donde pueden trabajar a través del juego como si fuera un videojuego cualquiera tipo Minecraft, etc. 00:02:50
Esto permite que tengamos un feedback constante de cada uno de los alumnos. 00:03:03
Nosotros semanalmente desde la aplicación se nos envían una serie de informes donde se nos informan sobre los puntos débiles y los puntos fuertes de cada alumno, aspectos que tenemos que reforzar, etc. 00:03:09
Además de todo esto, trabajo con ClassDojo como refuerzo y motivación para mis alumnos a través de puntos que pueden canjear o bien por insignias o otros pequeños premios como sentarse con un compañero, etc. 00:03:26
Cada alumno tiene asignado un monstruito que puede cambiar en función de los puntos que consiguen a través de la superación de misiones y retos, hacer los deberes, la asistencia a clase, etc. 00:03:43
Todo este trabajo se lleva a cabo a través del juego y el trabajo manipulativo siempre que es posible, intentando en cada momento que los alumnos sean partícipes de su propio aprendizaje. 00:03:55
Gracias y un saludo. 00:04:06
Subido por:
Ruth M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
10 de julio de 2023 - 9:23
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FELIPE II
Duración:
04′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
22.40 MBytes

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