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Tutorial lección. Curso Moodle para IIT

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Subido el 13 de diciembre de 2010 por Diego C.

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Cómo crear una lección con Moodle.

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Hola a todos, vamos a hacer un vídeo tutorial en el que vamos a ir repasando cómo hacer una lección que parece ser que es lo que más complicación ha tenido durante este curso, al menos durante el bloque en el que estamos. 00:00:00
Y vamos a ver que en realidad es muy sencillo, lo único que, como todo, hay que saber qué herramienta estamos utilizando y una vez que la conocemos, usarla de acuerdo a las necesidades de nuestro curso o de nuestra asignatura. 00:00:14
Bien, lo primero que vamos a hacer es hacer un esquema, que es lo que os he estado diciendo en todo momento, os decíamos los tutores, que lo más importante que debemos tener es claro qué es lo que queremos. 00:00:26
Esto es básicamente lo que vamos a hacer. Tenemos aquí una introducción, en esta introducción le llamamos rama 1 porque es lo que vamos a hacer, vamos a crear una ramificación, 00:00:38
por eso quiero ponerle el nombre de rama 1 para que nos acostumbremos a esto y esta va a ser una introducción a la lección que vamos a preparar. 00:00:48
De ahí saldrán dos ramas, rama 2 y rama 3, en la que en la primera vamos a tener, en la rama 2, tendremos la primera lección y en la tercera rama tendremos la segunda lección, rama 3. 00:00:56
Y de cada una de ellas saldrá a su vez un ejercicio, al que llamaremos ejercicio 1 después de la rama 2 y al que llamamos ejercicio 2 después de la rama 3. 00:01:08
De manera que viendo este árbol vamos a tener muy claro qué es lo que vamos a hacer en cada momento. 00:01:20
Bien, pues siguiendo este esquema ahora nos vamos a ir a nuestro curso de Moodle y vamos a activar edición y vamos a crear la actividad, vamos a agregar la actividad correspondiente que es la de la lección. 00:01:25
Lo primero que vamos a hacer es diseñarla, vamos a prepararla, entonces le vamos a llamar lección curso de Moodle y vamos a ir viendo que tiene una serie de apartados que debemos ir completando en base a nuestras necesidades. 00:01:40
Nosotros aquí tenemos la posibilidad de tener respuestas o ramificaciones. De momento le vamos a poner 2 o lo dejamos en 4, que es lo que viene por defecto. 00:01:54
Lo vamos a dejar así. La elección de práctica no, puntualización personalizada sí, calificación máxima le vamos a poner 10. En fin, esto ya sabéis que lo tenéis en la teoría, con lo cual no hace falta que lo repasemos ahora. 00:02:04
nos vamos a ir directamente a guardar cambios y mostrar. Bien, ya lo tenemos. Ahora una vez que hemos hecho esta primera configuración, 00:02:18
ahora tenemos aquí una serie de apartados que nosotros podemos hacer, importar preguntas, importar PowerPoint, añadir una tabla de ramificaciones 00:02:27
y añadir una página de preguntas. Pero vamos a ir directamente a añadir una tabla de ramificaciones. Esta es la primera que vamos a tener, 00:02:35
La que vamos a tener que vamos a llamarle introducción. Aquí lo que vamos a poner es un texto introductorio. Esta es la introducción a la lección que estamos creando en nuestro curso de Moodle. 00:02:43
Bien, ¿qué es lo que queremos? Como vemos aquí después de esta introducción nos vamos a ir a la primera lección y a la segunda lección, es decir, de la rama 1 que se llama introducción queremos luego tener dos opciones para pasar, que son la primera lección y la segunda lección, con lo cual son dos ramificaciones, que es lo que os pedíamos en la tarea. 00:02:56
Así que nos vamos a ir a la descripción número 1 que vamos a poner lección 1 y lección 2. No vamos a poner de momentos altos porque si abrimos aquí vemos que no tenemos nada creado. 00:03:20
De manera que eso tendremos que hacerlo posteriormente. Así que nos vamos aquí y decimos añadir una tabla de ramificaciones. 00:03:38
Ya tenemos la primera ramificación. De aquí salen estas dos que decíamos, lección 1 y lección 2, pero aún no las tenemos hechas, de manera que vamos a crearlas. 00:03:44
¿Cómo? Pues nos vamos aquí y decimos añadir una tabla de ramificaciones. En el título de la página, como esta es, como decíamos antes, es la primera lección, 00:03:55
pues vamos a ponerle ese nombre, va a ser primera lección. Aquí ponemos todo el contenido que nosotros queramos a la lección y ahora sí que tenemos que poner algo o no. 00:04:05
¿Por qué? Porque si lo dejamos en blanco automáticamente va a irnos a un botón, aparecerá un botón que ponga continuar. ¿Hacia dónde? Pues no lo sabemos. 00:04:25
De manera que nosotros de momento lo vamos a dejar así en blanco y luego pondremos todos los saltos seguidos. A nosotros lo que nos interesa en cualquier caso es irnos después de esta primera lección a una página de preguntas porque nosotros queremos según nuestro esquema queremos irnos a hacer un ejercicio. 00:04:34
De manera que nos vamos a un ejercicio. Aquí tenemos varias opciones de ejercicios o de preguntas. Opción múltiple, verdadero o falso, respuesta corta, numérico, emparejamiento y ensayo. 00:04:57
Bien, este le vamos a llamar ejercicio 1, que está después de la lección 1. Aquí ponemos un enunciado y ahora vamos a ver las respuestas. Respuesta 1, que va a ser como comentario correcto. 00:05:07
Igualmente, con el salto de momento lo dejamos. Respuesta 2, incorrecto. Y exactamente esto lo dejamos igual. Añadir una página de preguntas. 00:05:27
Ya lo tenemos. Ya tenemos lo que hasta ahora es la parte izquierda del esquema. Rama 1, rama 2 con la primera lección y el ejercicio 1. Vamos ahora a hacer la rama 3, que es la segunda lección, con su ejercicio. 00:05:42
De manera que lo que vamos a hacer es añadir una tabla de ramificaciones. El título de la página va a ser segunda lección, aquí ponemos el contenido y aquí lo que sí vamos a hacer es, por ejemplo, vamos a poner una descripción. 00:05:57
Igualmente no ponemos alto y ponemos eso. Vamos a ver por qué luego. 00:06:20
Añadir una tabla de ramificaciones. 00:06:24
Ya está añadida la tabla de ramificaciones y ahora lo que queremos añadir es un segundo ejercicio. 00:06:27
De manera que nos vamos a agregar una página de preguntas y ahora lo que vamos a hacer es un verdadero falso. 00:06:32
Ejercicio 2. 00:06:44
Enunciado. 00:06:47
Vamos a poner respuesta 1. 00:06:47
En este caso va a ser incorrecto. La respuesta 2 va a ser la correcta. Y le damos a añadir preguntas. Ahora ya sí tenemos de momento escrito todo. No lo tenemos todavía unido. 00:06:55
Vamos a ir ahora a editar cada una de estas opciones, de todas estas páginas que hemos de momento escrito. Vamos con la primera, la introducción. Esta es la introducción a la lección que estamos creando en nuestro curso de Moodle. 00:07:13
Bien, lección 1. ¿A dónde nos vamos a ir? Como ya lo tenemos creado, ahora sí podemos dar el salto. Entonces, de aquí nos vamos a la primera lección. La lección 2, nos vamos a ir a la segunda lección. 00:07:31
El resto lo dejamos en blanco, con lo cual no va a mostrarse. Guardar página. Vámonos con la primera lección, a editarla, que todavía no sabemos después de ella a dónde nos vamos a ir. 00:07:46
Primera lección. Nosotros con esta primera lección la vamos a dejar en blanco. Vamos a dejar en blanco la descripción, ¿de acuerdo? 00:07:59
Y vamos a ver qué pasa cuando la dejamos en blanco. Pero sí tenemos que ponerle un salto. Y ese salto lo vamos a hacer al ejercicio 1. 00:08:07
Después de la lección 1 nos queremos ir al ejercicio 1. El resto lo vamos a dejar en blanco. 00:08:14
Vámonos al ejercicio número 1. Lo vamos a editar. Tenemos el ejercicio número 1 con su enunciado y aquí sí que tenemos ya que tener un poco más de cuidado. 00:08:20
La respuesta 1 es correcta. ¿Qué queremos hacer después de que el alumno acierte la pregunta? 00:08:33
¿Nos queremos ir a la introducción para que vea las dos opciones de primera lección y segunda lección? 00:08:39
o nos queremos ir directamente a la segunda elección. Podemos elegir la que queramos que vaya directamente a la segunda elección. Pues aquí tenemos la opción esta. 00:08:46
Atención, en la puntuación aquí tendremos que tener cuidado porque nosotros hemos configurado la elección de 1 a 10. Aquí podemos darle el valor que nosotros queramos. 00:08:55
Dependiendo de los ejercicios que vayamos a poner, pues ponemos una puntuación u otra. Eso ya lo vamos a elegir nosotros. 00:09:04
Esta segunda respuesta es incorrecta, de manera que nos vamos a quedar en esta página para que vuelva otra vez a repetir el alumno el ejercicio. La puntuación la dejamos en cero y le damos a guardar página. 00:09:10
Ahora ya tenemos hasta el primer ejercicio de manera que vamos a hacer lo mismo con la segunda lección que tendrá su contenido y vamos a ver qué pasa. Ir a ejercicio. Aquí hemos puesto algo que en el primero no estaba. En el primero no hemos puesto ningún tipo de descripción. 00:09:25
Aquí sí la hemos puesto, estupendo, pero ahora en cualquier caso pongamos aquí o no, tendremos que hacer un salto después de esta lección, de manera que vamos a irnos al ejercicio número 2 y el resto igualmente lo dejamos en blanco, guardar página y ya nos quedaría solamente editar el ejercicio número 2 al que acabamos de enlazar esta página. 00:09:41
Ahora, ejercicio número 2, que como es el último, vamos a tener ahora un cuidado especial. Respuesta número 1, que es incorrecta, no va a la siguiente página, se queda en esta página. En esta página, que os recuerdo que es ejercicio número 2, de manera que podríamos dejar esta página o ejercicio número 2. 00:10:06
esta no tiene que tener puntuación puesto que esto no es correcto de manera que esto lo vamos a dejar en valor 0 y ahora la respuesta 2 que es correcta 00:10:26
¿a dónde nos lleva? pues como hemos terminado ya la lección nos va a llevar al fin de la lección de esa manera el alumno va a tener muy claro que ha terminado 00:10:37
con todo lo que tenía que hacer de la lección y este sí que le vamos a dar puntuación número 1 vamos a guardar la página 00:10:45
Y ahora que ya creo que lo tenemos todo, nos vamos a ir a previsualizar para comprobar que realmente está todo correcto. Tenemos la introducción, esta es la introducción a la lección que estamos creando en nuestro curso de Moodle, lección 1, contenido de la primera lección. 00:10:54
Como no habíamos puesto nada en la descripción, veis que aparece aquí un botón que pone Continuar. Esto va a aparecer siempre por defecto cuando vosotros no tengáis nada. Continuar, el enunciado de la pregunta, la respuesta 1 y respuesta 2. 00:11:12
Vamos a darle a la respuesta 2, que era la incorrecta, a ver qué pasa. Respuesta 2, incorrecto, no habíamos puesto nada, continuar, efectivamente vuelve. Vamos a darle a la respuesta 1, que esta sí era la correcta, y a ver qué pasa. 00:11:26
Es correcto, este es el comentario que habíamos escrito nosotros y aparece el botón de continuar. ¿A dónde nos lleva? A la segunda lección. Leeríamos el contenido completo y os acordáis que pusimos un ir a ejercicio en la descripción y aquí lo vemos. 00:11:42
En lugar de continuar nos aparece lo que nosotros hemos escrito. Vamos a ir a ejercicio. Aquí tendríamos el enunciado. La respuesta 2 es la correcta, la respuesta 1 no. Vamos a la 2 directamente. Seleccione una respuesta. Es correcto. Ya deberíamos irnos al final de la lección y vamos a comprobar si es así. 00:11:57
Efectivamente, enhorabuena, ha llegado al fin de la lección 00:12:19
Bueno, lo único que espero es que os haya servido a todos 00:12:23
Y que realmente le perdáis el miedo a esta lección 00:12:27
Que parece que de entrada es lo que más está costando 00:12:30
Venga, un abrazo muy grande para todos 00:12:33
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Idioma/s:
es
Autor/es:
Diego Carvajal
Subido por:
Diego C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
106
Fecha:
13 de diciembre de 2010 - 23:19
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
Con este tutorial trataremos de hacer más fácil la tarea a nuestros alumnos.
Centro:
ES CANTO ESCUELA SUPERIOR DE CANTO DE MADRID
Duración:
15′ 49″
Relación de aspecto:
1.52:1
Resolución:
640x420 píxeles
Tamaño:
85.10 MBytes

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