Tarea Práctica 6 - Contenido educativo
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Hola Jesús, hola a todos. Pues en esta última entrega, tarea práctica número 6, voy a
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presentar los trabajos que he hecho en las áreas 3, 4 y 5 del curso de competencia digital
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docente nivel A2. En la entrega número 3, enseñaje y aprendizaje,
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lo que hice fue, bueno, esta entrega tenía dos partes, plantilla situación de aprendizaje
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y concierto para alguien, yo hice concierto para alguien de Sibelius porque este año,
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aunque es una obra que se toca raramente en sexto curso, este año lo he trabajado y lo
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hemos preparado junto con una alumna. Entonces, en esta presentación, bueno, he preparado
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un poco el cómo, en la introducción, pues sobre todo situar a Sibelius en su contexto
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histórico, la biografía de Sibelius, que es importante también, los objetivos, pues cómo
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estudiar el concierto de Sibelius, también conocer más sobre Sibelius, establecer criterios
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interpretativos, que es algo muy importante y luego cómo organizar todo, cómo organizar el
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trabajo, cómo organizar el estudio, la temporización, lógicamente nosotros trabajamos con audiciones
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trimestrales en el auditorio del conservatorio y la evaluación, que también es interesante que
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el alumno sepa cómo va a ser, o sea, qué es lo que vamos a tener en cuenta a la hora de calificar
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su trabajo. En la entrega número 4, pues a ver, aquí había que presentar,
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bueno, evaluación y retroalimentación. Entonces, aquí había que presentar, pues, una serie de
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actividades para la primera evaluación, para la segunda y la evaluación final. Creo que yo
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equivoqué en la colocación de esto, al ver las calificaciones del tutor y lo que me había
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puesto, yo creo que esto debería haber ido en general, todavía no estoy seguro, pero creo
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que era así, que esto estaba mal colocado en mi trabajo. Entonces, en la primera evaluación hice
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pues algo que sí, que gusta mucho, que es el verdadero falso, el concepto de Sibelius tiene dos
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movimientos. Es falso, compruebo, efectivamente. En la segunda evaluación, pues, bueno, estaba lo
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de crucigrama, que ya lo vi en una de las tareas, creo recordar, que era una de las tareas de
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autoevaluación que había por aquí. Y bueno, me gustó, pues, cuántos movimientos tiene el concepto,
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volvemos a lo mismo, tiene tres movimientos, ponemos tres, es fenomenal, además es muy,
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es entretenido, es divertido. Y en la evaluación final, bueno, lo que hice fue, sí, también alrededor
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del concepto de Sibelius, pues, año de composición del concepto de Sibelius, pues, 1903. Puse una intentona,
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bueno, está todo, realmente es todo muy, es todo muy intuitivo, muy fácil y muy, muy, muy divertido
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también, yo diría, ¿no? En la siguiente entrega, empoderamiento y alumnado, pues, también hice espacio
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de actividades con ritmos distintos de aprendizaje. Hice esta presentación, está, sí, también basada
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en ya no sólo el concepto de Sibelius, sino en el concepto de Sibelius y cuestiones relativas al
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violín, ¿no? Porque, bueno, en nuestro, como en algún momento expliqué, en nuestra, en nuestra
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especialidad, profesor de violín, pues, a veces es complicado. Hice esta primera en este inicio,
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donde yo explico, pues, qué tiene que entender. O sea, aquí realmente copié todo tal y como, tal y
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como me indicaron en las instrucciones. Luego, pues, hay aquí unos links. Esta es grabación del
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concepto de Sibelius. Esto realmente es muy, yo sé que a los alumnos, esto les gusta mucho y se
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puede, entonces, bueno, había que rellenar, o sea, había que completar hasta tres obligatorias
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con diferentes links a diferentes, bueno, en esta, por ejemplo, veis algo de las partes del violín,
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porque, bueno, porque no encontraba, en Life of Shades, no encontraba material relativo al
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concierto de Sibelius, pero, bueno, esto era lo que más se aproximaba. Luego tenemos el repostaje,
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también, con un vídeo, adiós, bueno, un vídeo que es una clase magistral sobre el concierto de
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Sibelius impartida por uno de los más grandes violinistas que hay en el mundo y esto sí que
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es interesante. Y, bueno, luego la meta con este, con este, perdón, perdón, perdón,
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con este widget, que también, como no encontré nada relativo al concierto para Sibelius,
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pues bueno, pues encontré, siempre hay algo que habla de las partes del violín y la viola,
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que también es interesante porque muchas veces tenemos muchos alumnos que no saben cómo se
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llaman a veces y cuántas partes tiene su instrumento o de qué material están hechos,
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etcétera. Pues esto es todo, estos han sido los trabajos que hice para los módulos 3, 4 y 5,
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me ha resultado muy interesante, muy instructivo, algunas cosas lógicamente no hace complicado que
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las aplique en mi aula, pero otras sin lugar a dudas lo haré porque me gusta además. O sea
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que muchísimas gracias por el curso, muchísimas gracias por toda la información y que tengáis
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un buen verano.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Fasla
- Subido por:
- Farid F.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
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- Fecha:
- 15 de julio de 2023 - 17:55
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR MUS CONS.PROFESIONAL DE MUSICA, ADOLFO SALAZAR
- Duración:
- 07′ 21″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 139.45 MBytes
