LMS - María Ramírez Corrales
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Bueno, voy a mostrar la plataforma de aprendizaje que utilizo en este caso para la asignatura de economía en un grupo de cuarto de la ESO. Aquí tendríamos el tablón principal que empleamos de Classroom, que es donde contiene todo el material de trabajo que vamos a realizar durante el curso con ellos.
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Entonces, primero lo que hacemos es que les damos el código de clase que tenemos aquí para que ellos se puedan ir uniendo y ya formen parte de nuestro Classroom de la asignatura.
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Y aquí en personas podríamos ver el listado completo de alumnos, donde vemos básicamente cómo se va a desarrollar el trabajo de todo el curso.
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En este caso, como el curso ya está completo, pues tenemos hasta el trabajo de junio.
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Lo hemos dividido por bloques, que en este caso se corresponde a, bueno, al inicio del curso, guía 1, guía 2, donde pone guía, se correspondería a los temas que hemos tratado en clase.
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Dentro de cada uno de estos bloques, por ejemplo, aquí guía 3, se les proporciona un vídeo como de introducción, en este caso ha sido un vídeo, en otro caso puede ser cualquier otro tipo de material,
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en el que, bueno, pues es una toma de contacto del alumno con lo que va a haber en el trabajo.
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Aquí tendríamos lo que es el trabajo de guía, es decir, el grueso del trabajo que tiene que realizar el alumno con la rúbrica, con los criterios que se van a emplear para evaluarse, además de solicitarles también que se autoevalúen.
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Aquí tendríamos el material de trabajo que van a ver los alumnos dividido en varios puntos. En este caso es un tema de economía personal y tendríamos varios puntos. Activa para comenzar a trabajar, investiga dónde estarían todos los puntos de trabajo, todo el contenido.
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En desarrolla, pues ya tendríamos la serie de actividades que tenemos que, que tienen que ir desarrollando. A partir de aquí, de este punto, ya pues los alumnos después de haber visto todo el contenido van eligiendo pues algunos ejercicios. Aquí, por ejemplo, cada uno elige en función de sus necesidades, sus intereses, en este caso, uno de estos ejercicios para aquellos alumnos que tienen altas capacidades, tienen también unas actividades de ampliación para ir un poquito más allá.
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en esta parte de Relaciona, que es la siguiente,
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ya ven, pues, parte de lo que han visto,
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relacionarlo con algún contenido o que ya hayamos visto
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o con la actualidad.
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Entonces, aquí, pues, igual, les damos una serie de ejercicios
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y tienen que elegir 2 en función de, pues,
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el tipo de aprendizaje que tenga cada alumno, ¿no?
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Aquí igual, pues, los alumnos de altas capacidades,
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pues, en lugar de hacer esta primera parte,
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pueden hacer esta última, que es desarrollar este contenido,
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pero a través de otro ejercicio diferente.
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Y para finalizar tendríamos la parte ya de evaluación, que aquí, bueno, en este caso tendrían la elaboración de un blog, completar una rúbrica y, bueno, un test de repaso. Este es el contenido del trabajo.
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Más allá de esta guía
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de este tema, tendrían actividades de ampliación
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un test para que puedan repasar
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que en este caso es un test que se ha elaborado
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en Genially para que ellos puedan repasar
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y puedan ver cómo llevan el temario
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justo antes de realizar el examen
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Entonces aquí lo tendríamos de economía personal
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Para evaluar todo este trabajo
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de los alumnos, nosotros utilizamos
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Tenemos principalmente una hoja de cálculo de Excel en la que tenemos todos los nombres de los alumnos y por cada guía tendríamos las notas correspondientes a cada uno de los ítems de evaluación.
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Tendríamos el examen, la guía, que es lo que acabo de mostrar, las citas, que es el trabajo diario, la actitud y la media de todos los alumnos.
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Con todas las notas de este Excel
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Subiríamos las notas a esta plataforma
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Que es Cliquedu
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Entonces aquí tendríamos el listado de alumnos
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Que lo tendríamos aquí debajo
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En el que tendremos que ir subiendo
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Las notas de cada evaluación
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Se puede subir manual
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Pero aquí tenemos también la opción
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De poder subirlo
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Y importarlo directamente
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Desde el Excel que acabo de mostrar
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Y con esto aquí es donde se vería
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La media final
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del resultado de cada uno de los alumnos y eso es principalmente pues tanto la plataforma de aprendizaje principal como las formas y las plataformas de evaluación.
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- Subido por:
- María Mercedes R.
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- Reconocimiento
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- 9 de agosto de 2023 - 13:24
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