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Charlas Orientación 1-2 ESO 2023 IES Villa de Valdemoro

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Subido el 16 de mayo de 2023 por Ies villadevaldemoro valdemoro

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Hola, buenas tardes a todos. En primer lugar, agradeceros vuestra presencia en esta charla, que es una charla de orientación de cara al próximo curso y tampoco para explicación un poquito de la prematricula. 00:00:07
Entonces, bueno, agradecer a todas las familias que estáis conectadas. Yo soy Ángel, jefe de estudios de instituto, y me acompañan Margarita, la orientadora titular del centro, una de las dos orientadoras del centro. 00:00:21
Buenas tardes, Marga. 00:00:35
Hola, buenas tardes. 00:00:40
Perdonad que la cámara no me funciona, pero estaré por aquí. 00:00:41
Vale, tranquila, Marga. 00:00:44
Y también me acompañan otros dos jefes de estudios del centro, Pilar y Santiago. 00:00:45
Hola, buenas tardes. 00:00:53
Bueno, la idea es que os vamos a poner una pequeña presentación, ¿de acuerdo? 00:00:55
Donde os vamos a explicar un poco los datos más significativos que tenéis que tener en cuenta. 00:01:00
También un poquito a tranquilizaros porque vais a ver que hay bastante continuidad entre el primero y el segundo de la ESO. 00:01:05
Si queréis, sí que os pediríamos que los micrófonos permanezcan apagados para evitar interferencias o a través del chat o si no, al final de la presentación podéis abrir el micrófono y cualquier duda que os pueda surgir, pues lo vamos a ver. 00:01:13
Entonces, voy a empezar a presentar una presentación que voy a ir comentando y os vamos a ir explicando. 00:01:28
Bueno, creo que ya podéis ver la presentación. 00:01:46
Bueno, os vamos a indicar una serie de pautas a tener en cuenta de cara al próximo curso. 00:01:51
Entonces, os vamos a aclarar, sabéis que estamos en un momento de cambio de leyes educativas, 00:01:57
os explicamos un poquito brevemente criterios de promoción, qué opciones hay a acabarla eso. 00:02:03
y un poco algunos consejos en este final de curso y para la toma de decisiones. 00:02:07
Bueno, como ya sabéis, este curso se ha empezado a implantar una nueva ley educativa. 00:02:14
Esta ley se ha empezado a aplicar en los niveles impares. 00:02:20
Ya vuestros hijos lo han visto en primero de la ESO, se ha aplicado en tercero de la ESO, en primero de bachillerato. 00:02:25
El próximo curso, pues, vuestros hijos también mirarán la implantación en los niveles pares, 00:02:31
en este caso en segundo. 00:02:36
de la ESO, también en segundo, en cuarto de la ESO y en segundo de bachillerato. 00:02:37
Respecto a los criterios de promoción, ya estamos en la fase final del curso, comentamos que para promocionar de curso 00:02:43
hay que tener una evaluación positiva en todas las materias. ¿Y qué cuentan todas las materias? 00:02:49
Así que la decisión de la promoción de curso depende de la decisión de la junta de evaluación de cada uno de los grupos. 00:02:55
De cara a este final de curso hay una serie de pequeños consejos que creemos que son importantes recordaros para mejorar el rendimiento, entonces es importante pues el antes del estudio, el trabajo en clase, la planificación, leer y sobrallar durante el estudio, hacer esquemas e ir evaluando un poco lo que vamos haciendo para que este final de curso tenga un rendimiento adecuado. 00:03:03
Entonces, aquí en esta presentación, que después estará a vuestro alcance, pues os indicamos un poco cosas importantes, leer, subrayar, utilizar palabras claves, seleccionar distintos elementos. 00:03:29
también aparte de técnicas de estudio también es importante unos pequeños consejos sobre la concentración 00:03:41
es importante dormir las horas adecuadas, una pequeña planificación, una alimentación adecuada 00:03:50
un poco de ejercicio y así poder utilizar unas pautas adecuadas para estas concentraciones de trabajo 00:03:57
Ya un poco explicándoos un poco sobre la ESO, bueno, sobre todo un poco nuestra idea es sobre todo tranquilizaros 00:04:05
porque hay bastante continuidad entre primero y segundo de la ESO 00:04:12
Muchas de las materias que han cursado vuestros hijos en primero van a volver a cursarse en segundo 00:04:16
y el nivel de adaptatividad es bastante parecido, ya en cursos posteriores, ya cuando vayáis avanzando 00:04:21
veréis que la adaptatividad de vuestros hijos va a aumentar, ya ha aumentado la elegibilidad de itinerarios 00:04:27
pero todavía hay bastante continuidad. Es un paso que empieza sobre todo en tercero. 00:04:33
En primer ESO, vuestros hijos han cursado materias como refuerzo, recuperación de lengua y matemáticas. 00:04:38
Entonces, los criterios para que un alumno curse el segundo ESO no es la petición en la matrícula, 00:04:45
sino que va a depender de la nota de lengua y matemáticas que han obtenido vuestros hijos a final de curso, 00:04:51
así como de la recomendación de la Junta de Profesores. 00:04:58
En algunos casos puede haber algún alumno que al final del curso apruebe lengua, apruebe matemáticas, pero haya tenido muchas dificultades y el profesor de la materia recomiende que ese alumno curse recuperación de lengua y de matemáticas. 00:05:00
Entonces, es un criterio que, en la medida de lo posible, el equipo directivo tiene en cuenta a la hora de impartir materias. 00:05:13
Bueno, esto es una explicación todavía muy breve, todavía os queda mucho para llegar a otras fases del sistema educativo 00:05:21
De acuerdo, vuestros hijos ya han estado en la educación primaria, ahora están en la secundaria 00:05:28
Y al final de la secundaria hay distintas opciones, a veces hay derivaciones a otros sistemas 00:05:33
La FP básica, a programas específicos, diversificación 00:05:39
Aquí podéis ver un esquema más general, que todavía son aspectos que vosotros no vais a tener que cursar o conocer 00:05:43
De acuerdo, sus hijos van a pasar a segundo y en algunos casos, como he dicho, puede haber algunas derivaciones, diversificación, FP básica, es decir, una continuidad de tercero y cuarto y ya en cuarto ya podéis ver que ya hay más cambios. 00:05:51
Eso es coger tipos de matemáticas para que a partir del cuarto planteas estas opciones, o la formación profesional o el bachillerato. 00:06:06
Esto sería una especie de visión general que todavía nos afecta del sistema educativo. 00:06:15
Si queríamos incidir en un par de cosas importantes, ¿de acuerdo? Respecto a los días de matrícula. 00:06:22
Sabéis que el último día lectivo, el AESO es el 22 de junio, después hay una entrega de notas el 26 de junio 00:06:30
y hay unas fechas establecidas para la matriculación. 00:06:38
La matriculación se hace presencialmente en el centro, no se puede hacer por correo electrónico. 00:06:42
Habrá la posibilidad de hacer la matrícula en hora de mañana, hora de tarde o a través de la Secretaría Virtual de Raíces, 00:06:48
pero no a través del correo electrónico, que era una posibilidad que existía en otros años. 00:06:56
Podéis ver ahí las fechas, entonces en el caso del segundo de la ESO, 00:07:01
la mayoría, estamos convencidos de vuestros hijos, el próximo año se matriculará el segundo, 00:07:04
tendrían que matricularse el miércoles 28 de junio, ¿de acuerdo? 00:07:09
Sí que sobre todo es importante recordaros que hay un último día para matricular, 00:07:14
que es el 7 de julio, entonces si un alumno no se ha matriculado, 00:07:18
el riesgo que corres es perder la plaza 00:07:23
entonces sobre todo es muy importante 00:07:25
que todas estas cuestiones 00:07:26
las tengáis en cuenta 00:07:28
esto que os enseñamos 00:07:30
es una estructura del sobre de matrícula 00:07:33
sobre de matrícula que vosotros vais a rellenar 00:07:35
aquí ya veis 00:07:37
una serie de materias comunes que van a cursar 00:07:39
todos los alumnos de segundo de la ESO 00:07:41
que muchas ya se han visto 00:07:43
con anterioridad 00:07:45
y va a haber algún caso, alguna asignatura 00:07:46
que es nueva en segundo de la ESO 00:07:49
Y han cursado geografía e historia, lengua castellana, han cursado inglés, matemáticas, educación física, hay alguna asignatura nueva, sería el caso de física y química, de acuerdo, y veis también que existe tecnología y digitalización. 00:07:50
En el caso del segundo, veis que todas estas materias son de tres horas, en el curso de plásticas dos horas, educación y valores cívicos una hora, matemáticas cuatro. ¿Cuál es la parte de optatividad? Ya os hemos explicado que es bastante limitada, sería religión o atención educativa, lo mismo que el curso anterior, en primero la ESO. 00:08:10
Y después están ahí las materias optativas. Entonces, las materias optativas siempre os pedimos que numeréis vuestra petición, ¿de acuerdo? Entonces, hay dos materias que no marquéis vosotros, que es lo que hemos hablado de refuerzo, recuperación de lengua y matemáticas, porque yo os he comentado que eso va a depender de las notas del primero de la ESO o de la recomendación de los profesores de la materia ante la Junta de Profesores. 00:08:30
Y las otras materias sí que tenéis que enumerarlas, ¿por qué? Porque no os podemos garantizar que podéis cursar una materia. 00:08:57
Veis, por ejemplo, que está el caso de deporte. Deporte es una materia de la que solo puede salir un grupo porque el centro no tiene la posibilidad de impartirlo en más grupos. 00:09:06
Entonces, es importante que indiquéis más de una opción para que podamos tener en cuenta vuestras posibilidades. 00:09:17
Véis que existe la posibilidad de deporte, la posibilidad de cursar francés, se puede cursar francés viniendo de primero o se puede hacer un francés de iniciación y ciencias de la computación, que es una materia que ya hay alumnos que la han cursado en primera edad. 00:09:24
eso, entonces sobre todo es importante marcar todas en orden de petición. Os queremos explicar 00:09:38
siempre también el sistema de asignación de optativas porque a veces pues bueno, pues 00:09:44
vuestros hijos desean una asignatura determinada, a veces no es posible, tampoco os queremos 00:09:48
engañar y os explicamos un poco los criterios que utiliza el centro. En primer lugar, una 00:09:54
optativa tiene que tener una demanda suficiente, si una optativa tiene menos de 15 alumnos 00:09:59
no se puede impartir, no por decisión del centro, sino porque está dentro de las normas que establece la Comunidad de Madrid. 00:10:04
Para determinar el orden de asignación de las peticiones de optativas, se realiza un sorteo público, que se hace en la Secretaría del Centro. 00:10:11
Entonces, a partir del sorteo, se empiezan a adjudicar las optativas, ¿de acuerdo? 00:10:20
Todo esto es un sistema que intenta ser la opción lo más justa posible a la hora de impartir estas materias. 00:10:28
Respecto a la toma de decisiones, pues bueno, siempre es importante, es verdad que no hay que tomar todavía muchas decisiones, 00:10:36
que un poco lo hables en casa, que vuestros hijos también lo puedan hablar con los profesores, conocer intereses, 00:10:41
ver un poquito las opciones, lo que vemos que nos vamos a necesitar para hacer esta serie de cosas. 00:10:49
aquí tenéis unos enlaces de orientación 00:10:56
es verdad que todavía muchos de estos elementos 00:10:59
todavía no son muy necesarios 00:11:02
si queríamos avanzar a un punto 00:11:04
si queréis podéis hacer la prematrícula de segundo de la ESOI 00:11:09
indicado sobre todo una cosa importante 00:11:12
la prematrícula no indica que habéis hecho la matrícula 00:11:14
la prematrícula es un documento informativo 00:11:19
¿de acuerdo? entonces lo que cuenta es que 00:11:21
en las fechas que hemos dicho, hagáis la matrícula 00:11:23
sobre las materias, algunas hemos hablado, podéis pinchar este enlace 00:11:26
y en este enlace podéis ver un poquito la información 00:11:31
aquí veis primero la ESO, vuestros hijos ya han cursado primero la ESO 00:11:37
pero podéis ver alguna información sobre las materias de segundo de la ESO 00:11:41
segundo, saber un poco el que consiste 00:11:48
el trabajo de cintas de la computación, el que consiste la optativa 00:11:53
de deporte, francés, refuerzo de lengua, refuerzo de matemáticas, ¿de acuerdo? Entonces esto 00:11:57
os lo planteamos pues por si existe alguna duda que tengáis sobre esta cuestión. Bueno, 00:12:07
animaros sobre todo ahora que ya estamos en la fase final del curso y bueno, si el curso 00:12:14
oído bien, pues estamos segundos 00:12:19
que todo va a ir perfecto 00:12:21
entonces, voy a dejar 00:12:23
de presentar y 00:12:27
estamos 00:12:28
digamos abiertos a cualquier duda 00:12:31
o cualquier cuestión 00:12:33
que nos queráis plantear, los miembros del equipo directivo 00:12:35
o a Margarita 00:12:37
la orientadora, no sé si tenéis alguna 00:12:39
duda que queráis plantear por el chat 00:12:41
o que nos queráis comentar de forma 00:12:43
encendida el micrófono 00:12:45
Sobre todo insistiros en lo que os he comentado 00:12:47
El tema de las fechas de matriculación 00:12:57
Y que la matriculación 00:12:59
Debe hacerse o de forma presencial 00:13:01
O mediante 00:13:03
La Secretaría Virtual de Raíces 00:13:05
No como en años anteriores que se ha hecho a través del 00:13:07
Correo electrónico 00:13:09
Estamos a vuestra disposición por si tenéis alguna duda que plantearnos 00:13:10
Sí, no sé quién había 00:13:15
Levantado la mano, si quiere a través del 00:13:34
Chat o pueden acceder al micrófono 00:13:36
Daniel Ballesteros 00:13:38
Sí, a ver, en la presentación, a ver, las presentaciones las subiremos, en la presentación, voy a, un segundito, voy a volver a presentar, un segundo, no obstante, si tienen también alguna duda, nos la pueden comentar, es más, las puedo comentar yo brevemente. 00:13:44
A ver, aquí hay un apartado que pone información sobre las optativas. Las optativas de segundo no presentan demasiado cambio respecto a primero de la ESO. Deporte es una optativa que ya se cursaba en primero de la ESO, de acuerdo, que sobre todo, pues, la idea fundamental es la adquisición de conocimientos en la parte práctica vinculado a las actividades deportivas, de acuerdo, con la práctica de distintos deportes, 00:14:24
y estas actividades, pues por ejemplo, alumnos de deporte mañana iban a ir a una actividad 00:14:55
en el Pantano de San Juan, ¿de acuerdo? Sí que comentaron lo que hemos dicho, que ahí 00:15:01
el centro solo puede tener un grupo de deportes sobre la ESO porque no tenemos una capacidad 00:15:05
suficiente de instalaciones para permitirlo, ¿de acuerdo? Francés, pues es una asignatura 00:15:11
vinculada al conocimiento de este idioma, también la cultura francesa, con estas actividades 00:15:18
Los alumnos han realizado también algunas actividades vinculadas a costumbres, a tradiciones de la cultura francesa este año. 00:15:24
Después, como he comentado, los refuerzos y recuperaciones de lengua no es una asignatura que vosotros solicitéis en la matrícula, ¿de acuerdo? 00:15:32
Va a depender de las notas de un alumno porque ha suspendido la materia o va a depender de que la Junta de Profesores, pues, consideren que ese alumno es conveniente porque ha aprobado la materia, pero la ha aprobado bastante justa. 00:15:39
Esto vale para refuerzo de lengua y refuerzo de matemáticas, ¿de acuerdo? Y ya veis por otra parte que no hay grandes diferencias respecto a optativas de otros años, ¿de acuerdo? 00:15:51
En segundo de la ESO, como habéis visto, hay algunas materias nuevas que los alumnos no han cursado en primero. Hay asignaturas que no cursan, han cursado Biología, dejan de cursar Biología, pasan a cursar Física y Química y después también hay alguna otra materia que es nueva, pero no hay grandes cambios respecto a la situación anterior. 00:16:04
Si desea algún tipo de información más, estamos a su disposición para aclararlo. 00:16:26
En el chat hay dos preguntas, Ángel. ¿Preguntan si las optativas van a ser las tres que aparecen? 00:16:32
A ver, las optativas van a ser esas tres porque, digamos, nosotros nos movemos en el marco legal, ¿de acuerdo? 00:16:41
Así que el marco legal establece bastante pocas optativas, en primeros son de la ESO y después deja más posibilidades 00:16:49
¿Por qué? Porque a medida que avanzamos en la ESO van apareciendo itinerarios, los alumnos van escogiendo más 00:16:57
Entonces las optativas son esas que vosotros habéis visto 00:17:05
A ver, la fecha de matriculación, sí, es la fecha que hemos comentado y las opciones es presencial, la secretaría estará abierta en horario de mañana y en horario de tarde, ¿de acuerdo? O a través de la secretaría virtual. 00:17:08
He sobre todo indicado que en cursos anteriores existía la posibilidad de enviar la documentación a través del correo electrónico y sí que constatamos que había muchos problemas, por ejemplo, con los archivos, igual muchos archivos no llegaban y al final era bastante más latoso para vosotros porque teníamos que llamar. 00:17:22
Entonces, va a haber como esas dos opciones y va a haber esa fecha y sobre todo, a ver, importante lo que hemos indicado, hay una fecha final de matrícula. Si una persona, pues, se le olvida matricularse, perdería la plaza, ¿de acuerdo? Que igual, por lo que sea, no podéis ir vosotros, pero puede haber otra persona o un familiar a matricular, pero sí que es importante que tengáis en cuenta esos días. 00:17:41
No sé si tenéis alguna otra duda o cosa que nos queréis comentar. Bueno, si no nos queréis comentar nada, bueno, agradeceros que os hayáis conectado, que no es una buena hora. Y no obstante, bueno, cualquier duda que podáis tener, pues, jefatura de estudios, orientación, está a la disposición. 00:18:04
Tiene que llevar la matrícula un adulto, a ver, tendría que llevarla en principio un adulto, ¿de acuerdo? Puede ser igual otro familiar, ¿vale? Tendría que entregar la documentación 00:18:37
Al hacer la matrícula hay que presentar algún documento más, a ver, sabéis que también tenéis que la agenda es obligatoria, ¿de acuerdo? Entonces ya se publica toda la documentación, tenéis que pagar el dinero de la agenda, os indicaremos lo que es 00:18:47
Y después también, si queréis, tenéis la opción, si queréis, como otros como este año, de tener taquilla. 00:19:01
¿De acuerdo? Entonces eso, en caso de que estéis interesados, pues en el sobre de matrícula lo tenéis que señalar. 00:19:07
En principio sería un poco la documentación básica. No obstante, cualquier cuestión nos informamos o nos podéis llamar si tenéis cualquier duda. 00:19:14
Sí, Ángel. Simplemente recordar que toda esa información y el impreso de matrícula se colgará en la página web. 00:19:29
Y aparecerá toda la instrucción y la documentación que tienen que entregar. 00:19:38
Sí, eso es importante que consultéis. 00:19:43
Cualquier novedad está en la web y no obstante, como os he dicho, 00:19:45
si surgiera cualquier duda, pues también podéis mandar un correo a la cuenta del instituto 00:19:48
y es vía de valdemoro.valdemoro.educa.medizorreg. 00:19:53
Si tenéis cualquier duda lo podéis consultar en la página web o nos podéis llamar al centro. 00:19:58
El centro tiene horario de secretaría de 9 y media a 9 y media, de lunes a viernes, 00:20:03
el miércoles tiene también horario de tarde 00:20:07
y en caso de que no estéis en la secretaría podéis hablar con 00:20:10
cualquier uno del equipo directivo para que os lo aclaremos en ese momento 00:20:13
o os llamemos en otro momento para aclarar la duda que podéis tener 00:20:17
no sé si tenéis alguna duda más 00:20:20
algún aspecto que queréis comentar 00:20:26
bueno, pues un poquito de lo que os hemos dicho, agradeceros que os hayáis conectado 00:20:31
que no es una hora a veces muy muy cómoda 00:20:35
y nada, que esperamos que vaya muy bien 00:20:38
este final de curso y que 00:20:40
Que el próximo año os veamos, que os veamos ya cuando hablemos de la matrícula de segundo a tercero. Pues muchas gracias a todos. ¿El área de tarde para llevar la matrícula cuál será? A ver, los días de matrícula se os indicarán habrá un horario más amplio, ¿de acuerdo? 00:20:43
Ahora mismo no os podemos decir, pero normalmente los días de matriculación el horario será más amplio del habitual. Ahora mismo solo está abierto el centro de la secretaría los miércoles a partir de las cuatro y media, pero ya cualquier duda no obstante que tengáis podéis, he dicho, pues llamar al centro, también se pondrá en la página web, pero suele ser un horario bastante amplio el de tarde en los días de matrícula, ¿de acuerdo? 00:20:59
Bueno, pues muchas gracias a todos y que cualquier cosa no obstante, pues podéis llamar o mandarnos un correo y estamos a vuestra disposición. Muchas gracias a todos. 00:21:24
Venga, hasta luego. Buenas tardes. 00:21:41
Adiós. Buenas tardes. 00:21:43
Idioma/s:
es
Autor/es:
IES Villa de Valdemoro
Subido por:
Ies villadevaldemoro valdemoro
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
114
Fecha:
16 de mayo de 2023 - 20:55
Visibilidad:
Público
Centro:
IES VILLA DE VALDEMORO
Duración:
21′ 55″
Relación de aspecto:
16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.
Resolución:
1274x720 píxeles
Tamaño:
77.84 MBytes

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