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Video Infografía Innovación metodológica_WebQuest

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Rosabel C.

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Video explicativo de la infografía sobre el contenido de innovación metodológica. Proyecto de Investigación sobre ecosistemas.

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Este proyecto lo utilizo con mis alumnos y alumnas de primero de la ESO en la asignatura 00:00:00
de Biología y Geología para trabajar la unidad didáctica 6 que trata del estudio de los 00:00:05
ecosistemas. Se trata de una web-quest creada en Google Sites a la que los alumnos pueden 00:00:10
acceder a través del aula virtual de EDUCA Madrid en la unidad correspondiente. Es un 00:00:15
proyecto basado en el aprendizaje colaborativo y de investigación que sigue las pautas del 00:00:21
DUA utilizando para ello la diversidad de actividades adaptadas a todo tipo de alumnado 00:00:25
así como en lo que se refiere a su estructura, el tipo de letra, el contraste de colores 00:00:31
utilizado, etc. En Timfografía está descrita la secuencia 00:00:36
de actividades y tareas que se han diseñado para llamar la atención de los alumnos y 00:00:41
así les resulte más fácil y atractiva su investigación. En ella se les propone la 00:00:45
creación de un proyecto de un zoológico espacial propuesto por la Agencia Espacial 00:00:50
Europea. Los alumnos se unirán en un equipo de científicos que diseñarán un modelo 00:00:54
de ecosistema y tras diversas actividades tendrán que ser capaces de preparar una presentación 00:00:59
y una charla que expondrán al resto de equipos de investigadores. 00:01:05
La secuencia propuesta para este proyecto es la siguiente. En primer lugar, crear grupos 00:01:10
de trabajo de expertos equilibrados para fomentar el trabajo colaborativo. Entre todos tendrán 00:01:15
que decidir quién será el climatólogo, el geólogo, biólogo, zoologo y botánico. 00:01:19
En segundo lugar, cada equipo tendrá que realizar una investigación sobre ecosistemas 00:01:25
diferentes, su localización, la vegetación, la fauna, sus relaciones, el clima, el suelo, 00:01:29
rocas y minerales. Una vez que tengan todos los datos, la tercera 00:01:35
fase es la de completar su hoja de trabajo. Para gamificar la actividad y con el fin de 00:01:39
divertir a los posibles turistas espaciales crearán un chiste relacionado con alguna 00:01:43
característica o seres vivos de su bioma. A continuación y aprovechando que la actividad 00:01:48
se va a llevar a cabo en la biblioteca o en el aula de informática, tendrán que familiarizarse 00:01:53
con la aplicación Canva y realizarán una presentación propuesta que subirán a la 00:01:57
Mediateca de Duca Madrid de forma que se pueda crear un código QR que luego expondrán en 00:02:02
los pasillos para que todo el alumnado tenga acceso a sus propuestas. 00:02:07
El último paso es la evaluación. Se trata de un proceso de co-evaluación en el que 00:02:15
cada equipo tendrá que calificar a los otros siguiendo una rúbrica pautada por la profesora, 00:02:19
lo que conlleva el hecho de que cada alumno tiene una retroalimentación por parte de 00:02:24
sus compañeros, haciéndolos así partícipes y responsables de su propio proceso de enseñanza 00:02:28
aprendizaje. La infografía es un contenido que sirve para 00:02:33
tener una vista rápida del proceso que puede verse descrito paso a paso en la web en la 00:02:36
que se pueden ver los distintos apartados como es la introducción al proyecto, la tarea 00:02:41
en general con lo que tienen que conseguir al final, el procedimiento que consiste en 00:02:46
la secuencia de seis actividades que tendrán que ir realizando y por último la rúbrica 00:02:50
de evaluación que van a utilizar. 00:02:55
Autor/es:
Rosabel Chapa Hernández
Subido por:
Rosabel C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 21:03
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES AVENIDA DE LOS TOREROS
Duración:
03′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
140.44 MBytes

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