María Durán - Adaptaciones - Contenido educativo
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Buenas tardes, soy María Durán y en esta ocasión voy a mostrar evidencias relativas
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a la accesibilidad, atención a la diversidad y empoderamiento del alumnado. En primer lugar,
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tal y como explica el PDF, quiero mostrar un vídeo en el que se puede ver el contraste
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de color entre el fondo y las letras, así como el audio que se muestra para enseñar
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de forma oral lo que los alumnos también pueden leer.
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Este es un ejemplo del vídeo, como se puede ver a lo largo de todo el vídeo, hay contraste
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de color para que el alumnado tenga esas facilidades. A continuación, quiero mostrar
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una adaptación curricular que está realizada para ser trabajada con alumnado con trastorno
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de espectro autista. En la misma hay tanto teoría como práctica. Durante todo el documento
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se utilizan pictogramas para explicar la teoría al alumnado y facilitar su entendimiento.
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Este material está subido a la aula virtual y además es enviado por EducaMadrid a las
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familias del alumnado para facilitar su uso e incentivar que trabajen con ello en casa.
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La práctica se trabaja mediante la tabla del colegio. Algunos de los ejercicios, por
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ejemplo, es el que tienen que rodear un animal que es vertebrado, invertebrado, tienen que
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mover los nombres a los animales o tienen que practicar la grafomotricidad mediante
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la escritura de dichos nombres. Además, también se les hacen presentaciones de repaso
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en las que ellos van a utilizar para estudiar y se les hacen preguntas. Primero aparece
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la práctica y luego aparecen las preguntas que ellos pueden corroborar con lo que ya
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han visto antes. Por ejemplo, mamals, they are vertebrates or invertebrates, skeleton,
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ellos tienen que poner dichas palabras. Estas palabras se pueden mover desde las diapositivas
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anteriores. Otro ejemplo es este en el que se les pone aquí el nombre de uno de los
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animales y ellos van rodeando a qué grupo pertenecen, cómo es su cuerpo, etc. Todo este
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material además se les da también en físico para facilitar el trabajo en clase cuando
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no se dispone de herramientas TIC y está todo plastificado y con velcros para esos
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alumnos. Por último, quiero mostrar la aplicación de Milton, que es la aplicación que se utiliza
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desde el centro. En esta aplicación se puede ver los cursos. Tú como profesor, como docente,
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puedes ver los cursos a los que das clase. En este caso hay un curso concreto que hemos
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nombrado 3ABC en el que se encuentran los alumnos de adaptaciones curriculares significativas,
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como podemos ver hay siete alumnos inscritos. En este apartado, esta aplicación está muy
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bien porque puedes ir viendo el progreso de los alumnos, después poner fecha de inicio
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y final de la tarea, cuántos lo han hecho, cuántos no, etc. Vamos a ver los últimos
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ejercicios que se les han mandado. En este caso es alumnado que tiene una adaptación
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curricular de dos o tres cursos por debajo, por lo que los ejercicios son muy visuales
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y se acompañan de audio. Ellos tendrían que seleccionar y pasar al siguiente. Cada
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vez que se les manda una tarea se les manda cinco ejercicios y prácticamente todos son
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del mismo estilo, esperándose que a lo largo del curso puedan ir subiendo el nivel a la
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par que van aprendiendo. En este caso se han mandado dos assignments y se puede ver que
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este ya ha aspirado, que ya se ha pasado el tiempo que tenían para realizarlo y en esta
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aplicación además se les pueden dar a los alumnos puntos para que ellos personalicen
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los avatares de la misma.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María Durán Martínez
- Subido por:
- Maria D.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 17:57
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ALBERTO ALCOCER
- Duración:
- 04′ 18″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 70.52 MBytes