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Lengua 13 de abril - Contenido educativo

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Subido el 13 de abril de 2021 por M.ángeles P.

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Ahora estaremos grabando, a la clase. 00:00:00
Hola, chicos. 00:00:03
Eso es. Luego, cuando quieras parar, control-c. 00:00:03
Chicos, os voy a dar una fichita para repasar los pronombres personales, que los tenemos ahí un poquito de aquella manera. 00:00:09
En la primera actividad tendremos que escribir los distintos pronombres personales, según la persona y el singular o plural. La segunda actividad es subrayar los pronombres personales en esas oraciones. 00:00:23
La tercera, copiar las oraciones sustituyendo los grupos nominales. A ver, ¿quién me cuenta qué es eso de los grupos nominales? Eso ya es de repaso. Grupos nominales. ¿De qué estaban formados los grupos nominales? Tenemos el grupo nominal. ¿Estaban formados de qué? Grupo nominal. 00:00:42
¿Los grupos nominales los podemos sustituir por qué? Por pronombres. Entonces, ¿los grupos nominales qué son? Los nombres, ¿no? Pueden estar acompañados de un determinante o no estar acompañados de un determinante. 00:01:11
Por ejemplo, si yo digo María va de paseo, ¿el grupo nominal cuál es? María no lleva un determinante, pero si yo digo el niño va de paseo, el niño es el grupo nominal. Y yo el niño lo puedo sustituir por un pronombre, ¿sí o no? ¿Por qué pronombre puedo sustituir el niño? Por él, muy bien. 00:01:28
Pero él lleva tilde. El niño, él, niño, no lleva tilde, pero él va de paseo si lleva tilde, porque es un pronombre. Bueno, en la tercera actividad tengo que hacer eso. Y la cuarta dice, ¿de qué persona es el pronombre usted? 00:01:51
Entonces, cuando nosotros completemos este cuadro que tenemos aquí arriba, tenemos que ver de qué persona es usted, lo utilizamos poco, pero como esto es de repaso, quiero que miréis en el cuaderno, 00:02:08
porque no sé si fui yo o fue algún profesor de los que me sustituyó, os mandó escribir, copiar en el cuaderno el cuadro de los pronombres. 00:02:25
Así que lo podéis hacer. ¿Fue en el segundo trimestre cuando lo trabajamos? 00:02:38
No, al final del segundo trimestre. 00:02:42
Al final del segundo trimestre. 00:02:44
Pues, a la vuelta. ¿Qué tenemos a la vuelta? 00:02:45
Pues a la vuelta tenemos formas verbales y dice que las formas verbales tienen números que pueden ser singular y plural 00:02:48
y las personas que pueden ser primera, segunda y tercera. Eso ya lo hemos trabajado, lo trabajamos ayer, ¿os acordáis? Esto es de repaso. 00:02:56
Y las formas no personales que son los verbos en infinitivo, en gerundio y en participio. 00:03:03
Pues bien, aquí tenéis una serie de actividades que tenemos que hacer. 00:03:09
Explico, la primera actividad, pon en plural las siguientes formas verbales manteniendo la misma persona. Tenemos que poner en plural esas formas verbales y la persona tiene que ser la misma. Nosotros decíamos que la primera persona podía estar en singular o en plural, que la segunda persona podía estar en singular y en plural. 00:03:12
¿Sí o no? Yo, primera persona del singular, nosotros, primera persona del plural, tú, segunda persona del singular, vosotros, segunda persona del plural, él o ella, tercera persona del singular, ellos o ellas, tercera persona del plural. 00:03:33
Pues eso es lo que tenemos que hacer, ¿vale? Cambiar solamente el singular o el plural, pero no la persona, ¿sí? Si yo digo, yo como, si la tengo que cambiar, tengo que cambiar al singular, yo lo he dicho en singular, si yo lo tengo que cambiar al plural, ¿cómo será? 00:03:53
Muy bien, nosotros comemos 00:04:17
¿Vale? 00:04:21
Perfecto, venga 00:04:22
La segunda actividad 00:04:24
Completa con el pronombre personal adecuado 00:04:25
Después indica la persona y el número 00:04:29
Aquí completamos con el pronombre personal adecuado 00:04:32
Y aquí tenemos que indicar la persona y el número de ese pronombre 00:04:36
Exacto, primera persona del singular 00:04:43
Segunda persona del plural 00:04:46
¿Sí? Y la tercera, completa la tabla. Y ahí tenemos las formas no personales, que decíamos que eran el infinitivo, el gerundio y el participio. Bien, el infinitivo, ¿cuántas conjugaciones teníamos del infinitivo? Tres. ¿Cuáles eran? Ar, er, ir. Muy bien, ar, er, ir. ¿El gerundio? ¿Qué pasaba con el gerundio? ¿Qué me indicaba el gerundio, chicos? 00:04:48
No. El gerundio. Vamos, chicos. ¿Qué me indicaba el gerundio? No, el presente no. ¿Qué estoy haciendo ahora? El gerundio, venga. ¿Qué era el gerundio, chicos? 00:05:16
Bueno, el participio. A ver si el participio acerta. 00:05:49
El participio es el verbo haber más el participio. 00:05:58
A ver, así se forman las formas compuestas de los verbos, con el verbo haber más el participio. 00:06:02
El participio es una parte no personal del verbo que se utiliza para hacer las formas compuestas, 00:06:09
porque las formas verbales pueden ser simples o compuestas. 00:06:18
¿La forma simple? ¿Cómo era la forma simple? Que solamente tenía una palabra. ¿Y las formas compuestas? Tenían dos. Las formas compuestas están formadas por el verbo haber más el participio del verbo que se conjuga. ¿Sí? Bien. Pues venga. Pues eso es lo que tenemos que hacer. Todo eso es lo que tenemos que hacer. ¿Vale? Perfecto. 00:06:20
Pues, ¿alguna duda? 00:06:43
Ninguna. 00:06:46
Pues empezamos a trabajar, chicos. 00:06:47
María Ángeles, ¿qué significa arrollar? 00:06:49
Subido por:
M.ángeles P.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
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66
Fecha:
13 de abril de 2021 - 13:08
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI FEDERICO GARCIA LORCA
Duración:
07′ 09″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
86.11 MBytes

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