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Video infografía - Laura Mateos Monterroso

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Subido el 11 de agosto de 2023 por Laura M.

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Evidencia de innovación metodológica. Infografía

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Hola, me llamo Laura Mateos y para esta evidencia muestro el diseño de una infografía que presenta 00:00:00
una situación de aprendizaje para tercero de primaria, en la que he sintetizado toda 00:00:04
la secuencia y a simple golpe de vista se puede comprender lo que quiero conseguir y 00:00:08
cómo vamos a trabajar. 00:00:11
En el diseño de actividades se han tenido en cuenta las pautas del diseño universal 00:00:12
de aprendizaje para así garantizar una respuesta más inclusiva en el aula. 00:00:16
En el apartado de organización podrán ver que hay actividades individuales, en grupos 00:00:20
cooperativos y en gran grupo, qué materiales van a necesitar y dónde deben hacer la entrega 00:00:24
de las actividades, que en este caso es en Google Classroom. Además, vamos a hacer uso 00:00:28
de diferentes espacios, tanto dentro como fuera del colegio. Esta situación de aprendizaje 00:00:32
está fundamentada en el aprendizaje basado en proyectos como eje vertebral, pero también 00:00:36
se utilizan otras metodologías activas, en las que los alumnos deben utilizar sus dispositivos 00:00:39
y otros recursos del centro para llegar al producto final, que será crear un juego de 00:00:43
cartas de familia de animales con el mismo diseño y formato en la que estén reflejadas 00:00:47
las principales características de los animales vertebrados en gran grupo. Para ello utilizaremos 00:00:51
la herramienta Kamba. La secuencia didáctica está formada por 12 sesiones que tendrán 00:00:55
algunas actividades o productos evaluables para garantizar la evaluación continua. Estas 00:00:59
sesiones a su vez se distribuyen en tres grandes bases. En la fase de inicio partimos de una 00:01:03
actividad motivadora como un juego, un cajú para despertar la curiosidad por el tema que 00:01:07
nos dará el feedback de sus conocimientos previos y actitudes como punto de partida 00:01:11
y también explicaremos el producto final. La fase de desarrollo es la más extensa y 00:01:14
cuenta con 10 sesiones, aproximadamente 5 semanas. Empezaremos la sesión 2 con la visualización 00:01:18
de un vídeo acerca de nuestro tema, los animales vertebrados. Explicamos que podrán seguir 00:01:22
la guía por Google Classroom y se les hará entregado un porfolio con la escalera de metacognición. 00:01:26
La clase se organizará en grupos cooperativos, se hará entrega de la rúbrica de evaluación 00:01:31
del proyecto y podrán empezar su actividad de planificación mediante el método Kanban. 00:01:35
En las sesiones de las 3 a las 5 trabajaremos los grupos de peces, anfibios y reptiles con 00:01:38
la metodología Flip Classroom. Los alumnos se desplazarán a la biblioteca para consultar, 00:01:43
recoger información y poder resolver las diferentes actividades que se les plantea. 00:01:47
En las sesiones 6 y 7 nos centraremos en el grupo de las aves, realizaremos una salida al parque de nuestro barrio con el objetivo de observar y recoger información. Posteriormente, acudiremos al aula STEM para diseñar y construir una casa o comedero de aves. El producto final de estas dos sesiones será publicado en las redes sociales del colegio y su evaluación será a través de la subida de la foto en Claro. 00:01:50
En la sesión 8 trabajaremos el grupo de los mamíferos con un vídeo y una actividad interactiva H5P de crucigrama que deberán resolver después de haber investigado y obtenido la información. 00:02:08
Aparte de haber ido adaptando las actividades a las diferentes necesidades de los alumnos durante todas las sesiones anteriores, 00:02:17
dedicaremos la sesión nueva al repaso, refuerzo y ampliación de todo lo aprendido, mediante procesos como el espacio de actividades con diferentes ritmos de aprendizaje, 00:02:23
un Geniali y el cajón de inicio que ya deberían resolver sin dificultad. 00:02:30
Las sesiones y guiones estarán dedicadas a la creación y realización del producto final ya explicado. 00:02:33
Utilizarán la herramienta Canva y la organización será con la técnica mejor entre todos de la metodología de aprendizaje cooperativa. 00:02:37
La fase de cierre tiene una sesión destinada a la autoevaluación, co-evaluación y evaluación del profesor 00:02:43
donde se incluyen diferentes técnicas como formularios de Google, pliques, escaleras de metacognición y rúbricas 00:02:48
que nos dará información acerca del proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos. 00:02:53
Y esto sería todo. 00:02:57
Subido por:
Laura M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
13
Fecha:
11 de agosto de 2023 - 19:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC DIVINO CORAZÓN
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
133.76 MBytes

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