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Digital Wellbeing - Contenido educativo

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Almudena V.

8 visualizaciones

ExeLearning creado a propósito de la semana dedicada al bienestar físico y digital en el IES El Pinar. Las actividades se pueden llevar a cabo a nivel grupal o individual, aunque está diseñada para llevarse a cabo de manera grupal. También se puede llevar a cabo en tutoría de secciones lingüísticas.

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Digital Wellbeing es el nombre del segundo recurso educativo que presento como evidencia 00:00:00
de creación de contenidos digitales. En este caso es un Excel Learning que está incluido 00:00:08
en todas las aulas, pero os quería mostrar especialmente la de tercero, la de tercero 00:00:16
a de sección lingüística, porque fue en este aula donde decidí que sus reflexiones 00:00:21
eran buenas, de hecho todas ellas fueron estupendas, tendrían la oportunidad de ganar 00:00:27
una insignia, que la enseñaré justo al final. Consistía en una de las actividades que hacía 00:00:32
el Departamento de Inglés en la Semana de la Concienciación de la Salud, en este caso 00:00:42
de la salud digital. Nuestro objetivo principal era que los alumnos reflexionaran sobre cómo 00:00:45
importante eran sus relaciones en línea, todo el comportamiento que debían de tener 00:00:51
y cuál era su bienestar, es decir, el tiempo que podían dedicar, en qué tipo de aplicaciones 00:00:58
se basaban. Comenzamos con una definición, monitoreando un vídeo y con una actividad 00:01:03
de rellenar huecos. Luego les adaptábamos a que hicieran su propia definición. Pasábamos 00:01:12
a que nos dijeran cuál era su digital persona, en qué consistía ser una persona digitalmente 00:01:21
competente, un ciudadano digitalmente competente, viendo un vídeo y haciendo un ejercicio al 00:01:28
término del mismo, un ejercicio bastante fácil que consistía únicamente en un drag 00:01:33
and drop, era autocorregible. Y luego pasábamos a lo que era el plato fuerte, el plato fuerte 00:01:38
que lo hicimos durante el cuarto día, que es la creación de su propio plato digital. 00:01:43
En este plato digital se les estaba a crear un póster, una infografía, siguiendo unas 00:01:51
líneas que nosotros les dábamos, utilizando cualquier aplicación que ellos quisieran 00:01:56
o sencillamente una cartulina para que sea expuesta en el instituto. La mayoría del 00:02:00
alumnado optó por grabar una reflexión y un consejo, que fue una de las actividades 00:02:07
que hicimos a posteriori, puesto que esto se realizó en las dos últimas semanas de 00:02:13
junio. Obviamente, al estar relacionado con inglés, se tenía que utilizar un lenguaje 00:02:19
apropiado al uso de consejos. En este caso, el uso de modales o el uso de la segunda condicional. 00:02:24
Para ello se les daba una inspiración, que era una creación también de mi propiedad 00:02:32
sobre un Healthy Digital Plate. Terminábamos diciéndoles que permanezcan, que permanecieran 00:02:37
alertas y que escucharan algunos consejos de cómo mejorar. Y ajuntamos la biografía. 00:02:44
Idioma/s:
es
Autor/es:
Almudena Vicente-Franqueira Díez
Subido por:
Almudena V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
8
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 1:46
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
https://procomun.intef.es/ode/view/es_2023082862_9145008
Centro:
IES EL PINAR
Duración:
02′ 54″
Relación de aspecto:
1.88:1
Resolución:
1920x1020 píxeles
Tamaño:
34.80 MBytes

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