LMS-ANA M SUAREZ GEA
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Vídeo que muestra la gestión de una plataforma de aprendizaje y evaluación como evidencia fundamental para el portafolio de competencia digital docente nivel B.
Voy a mostrar la plataforma de gestión de aprendizaje que empleo en la actualidad.
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Concretamente se trata de aulas virtuales del entorno de EducaMadrid.
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Estas son las que tengo creadas y en uso.
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Y como ejemplo voy a mostrar la que estoy utilizando para el cuarto de la ESO.
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Como vemos, el aula virtual está configurada en secciones, de manera que cada sección corresponde a una unidad didáctica.
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después de una sección general aparecen las unidades en sentido decreciente.
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Así el alumno tiene más accesible la que estamos estudiando en la actualidad.
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Al final aparecen ocultadas a los alumnos las unidades que no hemos comenzado todavía
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y finalmente una sección con actividades de ampliación.
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En la configuración del curso vemos el título y vemos una descripción que dice
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que está destinada a los alumnos de sección que cursan la asignatura de Biología y Geología en
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inglés. Es por esto que casi todos los recursos los vamos a encontrar en este idioma. En cuanto
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al formato del curso, está configurado para que tenga un formato de temas y que todas las secciones
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se muestren en la página. En participantes se ven los participantes matriculados, no se ve su nombre
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porque están anonimizados, pero se ve que están en activo.
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Y en cuanto al método de matriculación, se ha utilizado como método de matriculación la matriculación manual.
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No se muestra ni el acceso de invitados ni la automatriculación,
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de manera que los alumnos para acceder al curso y para poder presentar sus tareas
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necesitan entrar con su usuario y su contraseña de EducaMadrid.
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Ya en el curso podemos ver todas las secciones.
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La primera es una sección general que incluye información para todo el año,
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como son avisos generales, criterios de calificación,
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tareas voluntarias que se pueden hacer al horario del curso,
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como es la lectura de libros o la visita a museos de ciencias,
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el anuncio de las olimpiadas de biología
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y aquí los alumnos también pueden consultar su nota con decimales de cada evaluación.
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A continuación, cada sección se corresponde con una unidad didáctica, comenzando con la unidad en la que estamos actualmente.
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Una vez abierta, podemos ver los recursos que tiene, como archivos con presentaciones o documentos vistos en clase, tareas como un cuestionario de antievaluación, tareas asociadas a la visualización de vídeos y otro tipo de tareas, por ejemplo, un proyecto de investigación.
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También la entrega del resumen.
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Al final de las unidades se encuentran las unidades que todavía no hemos dado, que están ocultas para los estudiantes.
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Y la última sección es una sección de ampliación que está destinada a aquellos alumnos que aprueban todo y no tienen que recuperar en junio.
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En esta sección se han incluido bloques de contenido del Aula Planeta, que permiten a los alumnos poder aprender con más autonomía.
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Como herramienta de gestión de la evaluación, utilizo la plataforma Aditio, que está vinculada a mis aulas virtuales de Moodle.
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De esta manera, si entramos por ejemplo en las calificaciones de cuarto de la ESO sección, este símbolo me indica que está vinculado con el aula virtual que hemos visto anteriormente.
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Esta plataforma me permite introducir directamente algunas calificaciones numéricas, como son las de los exámenes, valorar otras tareas con una escala asociada a una puntuación y también importar directamente otras calificaciones desde el aula virtual.
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Por ejemplo, esta está asociada a esta tarea. Las calificaciones finales se obtienen mediante un cálculo, que en este caso es la media ponderada de todas las calificaciones indicadas anteriormente.
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- Subido por:
- Ana Maria S.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 15 de abril de 2024 - 17:53
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CARMEN MARTIN GAITE
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.86:1
- Resolución:
- 854x458 píxeles
- Tamaño:
- 7.03 MBytes