EVIDENCIA 1
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EVIDENCIA 1 COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE
Hola, mi nombre es Encarnación García Martos y este curso imparto clase en el ciclo superior
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de escaparatismo. En el entorno digital actual, la claridad y la seguridad en la comunicación
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son fundamentales.
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Comunicación. Al trabajar con alumnos mayores de edad, la comunicación académica se establece
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directamente con el estudiante a través de canales institucionales, concretamente con
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servicios de EducaMadrid como el correo electrónico, para toda la comunicación escrita oficialmente,
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oficial, Cloud, para la gestión segura de archivos compartidos, y el aula virtual, que actúa como el
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eje vertebrador de materiales y tareas, asegurando un entorno oficial y, sobre todo, rastreable.
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Además, aplico de forma transversal políticas de uso aceptables, supervisando que el lenguaje sea
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adecuado, que el uso de las herramientas sea estrictamente pedagógico y concienciando a los
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alumnos sobre la custodia de sus credenciales y el respeto absoluto a la propiedad privada.
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La colaboración no se limita al aula. También es esencial entre nosotros, los docentes.
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Para ello, utilizamos habitualmente el correo asignado por el centro con el dominio arte10.es.
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Colaboración en red
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Mi participación en la coordinación docente se refleja en varios espacios compartidos.
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Un ejemplo clave es la coordinación de las prácticas en empresa, una función que nos afecta a todo el profesorado,
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ya que todos los ciclos de nuestra escuela cuentan con ellas.
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Para este fin, contamos con una hoja de cálculo compartida donde registramos a todas las empresas colaboradoras.
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El objetivo es claro, coordinar las llamadas de los tutores y evitar duplicidades.
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A menor escala, también colaboro con los profesores de proyectos de diseño de interiores a través de una carpeta compartida en Drive.
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Allí centralizamos proyectos destacados para usarlos en la promoción de los ciclos en redes sociales, dando visibilidad al talento del centro.
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Seguridad y datos
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Aunque mis alumnos son adultos, la seguridad es prioritaria.
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Toda la gestión de sus trabajos o prototipos se realiza bajo el paraguas de EducaMadrid.
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Garantizo la protección de datos personales mediante el uso de contraseñas robustas y acceso restringido,
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cumpliendo estrictamente con el Reglamento General de Protección de Datos.
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Pero mi labor también es formativa. Les instruyo en el uso de licencias Creative Commons.
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Fomentamos un bienestar digital basado en el respeto a la autoría y, muy importante hoy en día,
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el uso ético de la inteligencia artificial, integrando la tecnología desde la responsabilidad.
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posibilidad. Práctica reflexiva y solución de problemas. Por último, me gustaría compartir una
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mejora reciente fruto de la observación en el taller. Noté que los alumnos tenían dificultades
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para visualizar la evolución de sus montajes de escaparate. Además, el intercambio de fotos en
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alta resolución saturaba los correos y superaba el límite de 100 megabytes del aula virtual.
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¿La solución? Configuré una carpeta compartida en Cloud. Ahora, los alumnos documentan su proceso
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de montaje fotográficamente en un solo lugar. Esto ha mejorado drásticamente la evaluación
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continua. Ahora los alumnos pueden reflexionar sobre su propio proceso creativo sin las barreras
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técnicas del almacenamiento. Con soluciones sencillas, hacemos que la tecnología trabaje
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a favor del arte.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital
- Autor/es:
- Encarnación García Martos
- Subido por:
- Encarnación G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 10 de mayo de 2026 - 11:56
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- E ARTE ESCUELA DE ARTE DE MADRID N.10
- Descripción ampliada:
- COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE B2 EVIDENCIA 1
- Duración:
- 03′ 48″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 145.53 MBytes
