VIDEO EXPLICATIVO TAREAS DIGITALES. PROFESOR.
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Vídeo explicativo de evidencias complementarias con ejemplos de tareas digitales creadas para mi actividad docente.
Buenas tardes, soy Celia Prieto y comparto esta última propuesta de evidencia de contenidos complementarios
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con herramientas que utilizo de forma muy habitual para diseñar mis clases.
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Una de ellas es ClipChamp, que es la que estoy utilizando para editar este vídeo también,
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que me permite editar vídeos de YouTube que compartimos en el blog con contenidos que estamos trabajando en las diferentes áreas,
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pero permite que en determinados momentos añadamos nuestras preguntas,
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de forma que lo convertimos en una tarea de la clase invertida o de free classroom.
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Los alumnos tienen una pequeña introducción, van a empezar a ver el vídeo con sus contenidos habituales
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y en determinados momentos añadimos una pregunta que ellos tienen que preparar para llevar al día siguiente en clase.
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Al final se les da, como siempre, su recompensa.
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Se presentan como herramientas de accesibilidad los subtítulos en inglés y, como veis aquí también, los subtítulos en español.
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Otra de las herramientas que utilizo con frecuencia y que he tenido ocasión de compartir también en mi porfolio es Padlet.
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El muro en el que los alumnos pueden trabajar de forma conjunta, exponer los resultados de su tarea y trabajar también de forma cooperativa.
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En este caso es un proyecto que he utilizado en varios cursos para investigar la ciudad de Londres.
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Tienen una presentación PowerPoint en la que tienen una serie de retos y cosas que investigar en la ciudad de Londres.
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Es una actividad gamificada y, a partir de ahí, la tarea fundamental es incluir algunos de los monumentos esenciales con una imagen y una pequeña descripción.
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Lo comparto en modo presentación y no como actividad compartida para preservar los datos de mis alumnos.
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Pero os puedo asegurar que es una herramienta en la que participan muy, muy activamente.
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Les gusta incluir sus tareas, los resultados de su tarea y, además, comentar las de los compañeros.
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Y es una herramienta para trabajar en aprendizaje cooperativo estupenda.
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Otra de las herramientas que suelo utilizar en mis clases y especialmente para la evaluación es Kahoot.
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Tengo varios creados. Voy a compartir con vosotros este, por ejemplo, que es de los superlativos.
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Que, además, aparte del contenido de la lengua inglesa, me permite repasar con los alumnos contenidos de ciencias sociales y de ciencias naturales,
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aportándoles apoyo visual e incluso el visionado de vídeos que les ayuda a realizar la tarea.
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Bueno, en este caso me he hecho yo a mí misma jugadora para que tengáis una pequeña muestra de cómo está presentado la herramienta de evaluación,
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porque realmente es para lo que la utilizamos.
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Se puede utilizar en modo individual, como aprendizaje cooperativo y, bueno, para los alumnos es una herramienta que es muy, muy bien recibida.
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A modo de juego está realizando tareas que son, como digo, muy valiosas para el alumnado.
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Como siempre, un cordial saludo y muchas gracias.
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- Subido por:
- Celia P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 26 de agosto de 2023 - 14:51
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI LUIS BUÑUEL
- Duración:
- 03′ 22″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 183.72 MBytes
