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Reto 2. Creación de una actividad H5P. (Act 3)
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¿Cómo crear una actividad H5P para nuestro curso?
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Comenzaremos seleccionando Añadir una actividad o recurso.
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Elegimos la actividad de contenido interactivo, la que viene marcada como H5P.
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Damos a Agregar y accedemos a la pantalla de configuración de la actividad.
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Primer campo, campo de descripción, introducimos la descripción que queremos para nuestra actividad y como todas las descripciones en Moodle, podemos seleccionar más abajo que se muestre en la página o que no se muestre.
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Si elegimos que se muestre en la página del curso, además del título de la actividad, aparecerá la descripción y si elegimos que no se muestre, la descripción solo aparece en el momento en el que se entra dentro de la actividad.
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Bien, más abajo tenemos el campo para editar la tarea, la actividad H5P.
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Lo primero es seleccionar aquí si queremos crear una actividad o importar una.
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nosotros en este caso vamos a crear una, si quisiéramos importar
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habría que importar una, generada previamente también aquí
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en nuestra ola virtual de Moodle, bien, una vez seleccionado crear
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hay que elegir el tipo de actividad H5P
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que queremos, entre todas las que tenemos aquí disponibles
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entonces en nuestro caso, ya vemos que tenemos un montón
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en nuestro caso vamos a hacer una actividad del tipo
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puntos calientes sobre imagen. Se busca la actividad que queremos, el tipo de actividad
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que queremos y se selecciona. Nosotros seleccionamos puntos calientes, se nos carga la pantalla
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de edición y ahora le llenamos los campos. Bueno, aquí arriba tenemos el tipo que hemos
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seleccionado, podríamos cambiarlo en cualquier momento, lo único que si cambiamos pues todo
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lo que hayamos hecho en ese momento en esta pantalla lo perderíamos nosotros
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vamos a dejarlo como está y vamos rellenando los campos que son
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obligatorios el primero es el título ponemos nuestro título en mi caso
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estudio de la gráfica de una función
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después lo siguiente para este tipo de actividad tenemos que añadir una imagen
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una imagen de fondo sobre la cual vamos a colocar los puntos calientes con
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información. Entonces damos a añadir y se me abre una ventana en el explorador. Ahí
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buscamos la imagen que queremos insertar. Yo la tengo aquí. Es una captura de pantalla
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de una gráfica de una función sobre la que quiero añadir información. Damos a añadir.
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Se sube a la actividad. Y bueno, una vez que está subida, también podemos darle aquí
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editar si queremos realmente la edición que nos permite es pues hacer un par de
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cosas que es rotar la o hacerle un corte no vamos a hacer un croc vamos a hacer
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un corte seleccionamos ahí damos al tic para decir que estamos
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de acuerdo y luego podemos darle a guardar podemos cancelar o podemos
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restaurar la original en caso de que hayamos hecho varios cambios lo que sea
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y no estamos satisfechos.
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Una vez guardado, volvemos otra vez
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y ahora podemos editar la información del copyright.
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Bueno, podemos ponerle un título, el autor, el año,
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la fuente, en caso de que la imagen, hay que citar la fuente
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y el tipo de licencia.
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Si es una imagen propia, pues podemos ponerla, por ejemplo,
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de dominio público para que cualquiera pueda,
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el compañero pueda utilizar esta imagen.
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Completamos la información.
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el título, el autor, el año
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en este caso la fuente no hay
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y cerramos
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después tenemos que introducir aquí
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el texto alternativo
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escribimos el texto que queremos dar
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como alternativa en caso de que la imagen
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no se muestre
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lo siguiente es
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elegir el color que van a tener
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los puntos calientes sobre la imagen
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si desplegamos aquí podemos elegir
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un color diferente
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al que nos dan por defecto, bueno, yo voy a dejar el que tiene por defecto, y ya entramos en señalar los puntos calientes que queremos poner en la imagen.
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Este tipo de actividad lo que hace es, lo que nos permite, es sobre una imagen situar una serie de puntos, de manera que el alumno cuando haga clic sobre esos puntos, pues se le desplegará algo más de información.
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En mi caso, pues bueno, son unos puntos, yo quiero señalar ahí que tengo una asíntota, por ejemplo, ahí tengo un punto anguloso, la función, ahí tengo un mínimo, ahí tengo un máximo, bueno, una serie de puntos que, como veis, pues son más relevantes.
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Empezamos con el primero que vamos a señalar, que es esta asíntota horizontal.
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Entonces lo marcamos, lo dejamos ahí situado y ahora le vamos a dar un nombre al encabezado
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para que cada uno de estos puntos que vayamos señalando, pues yo los pueda identificar con ese nombre.
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En este caso voy a poner asíntota horizontal izquierda.
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A continuación vamos a rellenar el contenido del pop-up.
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podemos generar tantos ítems como queramos de texto, imagen o vídeo
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primero vamos a crear solo uno de texto y lo primero que nos piden es el título
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ponemos el título, en este caso síntota horizontal
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y al intentar rellenar el texto lo que se nos abre es un cuadro muy básico de edición de texto
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donde podemos modificar el formato de la fuente, el centrado del párrafo
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Podemos añadir numeración, cambiar el formato. Muy básico el cuadro de texto. En este caso introducimos directamente el texto, que en mi caso es que la recta igual a 1, es una asíntota horizontal, etc.
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bien con esto ya tenemos el contenido del pop up que se va a abrir cuando el alumno pinche sobre
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el punto caliente en la imagen podríamos si quisiéramos añadir algún ítem más en este caso
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no lo vamos a hacer y vamos a añadir otro punto caliente pinchamos y de nuevo repetimos la misma
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operación ahora elegimos otro punto diferente voy a elegir un punto donde la función tiene un salto
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pinchamos, ya lo tengo ahí seleccionado
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y entonces pues de nuevo
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tenemos que darle un nombre al encabezado
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para este punto caliente
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le voy a llamar salto finito
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ahí pongo salto finito
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lo siguiente sería
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de nuevo pues el contenido
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¿vale? del pop-up
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entonces elegimos tipo texto
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en este ítem
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le cambiamos el nombre
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le ponemos salto finito al título
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y de nuevo en el campo de texto
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escribimos el texto que quiera
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en este caso voy a poner que la función tiene un salto finito
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porque el límite por la izquierda y el límite por la derecha
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no coinciden
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pero ahora además me gustaría añadir una ecuación
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donde pongan en formato matemático esos límites
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como este editor de texto no lo tiene
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pues lo que he hecho ha sido tener esa ecuación guardada en una captura
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una imagen, y lo que voy a hacer es añadir un ítem
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damos a añadir ítem, ahora elijo tipo imagen
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ahí, tipo imagen
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lo elegimos, y ahora me pide
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que añada la imagen, igual que cuando añadí la imagen
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principal, entonces damos a añadir, se me vuelve a abrir
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una espontánea de explorador, y yo ahí tengo preparada
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mi imagen, donde tengo mi ecuación
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mis límites, selecciono
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doy a abrir, se carga la imagen, ahí la tenemos, también podría como antes editarla y añadir
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copyright, bueno, eso no lo vamos a saltar, lo que vamos a hacer es introducir el texto
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alternativo, el texto alternativo es un campo obligatorio, es lo que va a mostrar en caso
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de que la imagen no pueda
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cargar
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en este caso, pues bueno, como es
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una imagen que se puede leer
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pues el texto alternativo lo ideal es que
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sea el texto que está en la
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imagen, escribimos eso
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en forma de texto
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lo que dice ahí arriba
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y ya habríamos terminado
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tenemos en este caso dos ítems
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uno de texto y uno de imagen
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y habríamos terminado ya este
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elemento
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así pues hemos creado dos puntos calientes
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vamos a crear unos cuantos más
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pero lo voy a hacer con el vídeo parado, detenido
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y vamos a ver el resultado final
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entonces cortamos ahora mismo
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y aquí tenemos el resultado final
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donde ya tengo, pues como veis
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voy a ir cerrando uno a uno
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todos los elementos de punto caliente que se han creado
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para que los vayáis viendo todos los que se han creado.
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Como veis, lo que se queda al plegarlo es el nombre que hemos puesto en el encabezado.
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De ahí la importancia de ese nombre.
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Veremos luego también que cuando se sustitúa el ratón sobre el punto caliente,
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ya una vez que la actividad ha terminado, lo que aparece es precisamente ese nombre también.
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Ese nombre es importante también de cara al resultado que se muestra al alumno en la actividad.
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bueno pues ya tenemos aquí, pues fijaos, todos estos son los que hemos hecho
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y con esto pues ya la actividad
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la parte de la edición de la actividad HD5P está terminada
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el resto pues es lo típico de todas las actividades
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en Moodle, una calificación que en este caso no
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aplica porque no es una tarea en la que el alumno
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interactúe, no es una tarea para que el alumno luego se puntúe lo que haya hecho
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sino simplemente para que él vaya viendo la información, ajustes comunes del módulo,
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restricciones de acceso, finalización, etcétera, competencias, bueno, vamos a guardar y mostrar
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y con esto pues nuestra actividad H5P queda terminada, solo nos falta mostraros pues cómo
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queda. Ahí la tenemos, con pinchar sobre ella, pues se nos abre, vamos ya, vale, ahí
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estamos. Y la vais a ver, vais a ver cómo se abre el título, estudio de la gráfica
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y ahí tenemos la imagen con los puntos calientes. Si yo sitúo el ratón encima de cada uno
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de los puntos calientes, me pone una etiquetita con el encabezado. ¿Lo veis? Vale. Pues ahora
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nos queda ver qué pasa cuando pinchamos, ¿no? Pues vamos a abrir, vamos a ver a modo
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de ejemplo el primero. Damos clic y ahí tenemos el pop-up. El título, así en total horizontal
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izquierda, el texto que dimos y en el texto que habíamos dado, aunque no lo explicite
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en el vídeo habían puesto también un enlace. Es decir, se pueden poner también enlaces
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que te abran una página donde tengas todavía más información.
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Con esto hemos creado una actividad H5P para nuestro curso.
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Una vez que tenemos nuestra tarea H5P creada, para terminar la... para completar la actividad
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debemos de generar un fichero h5p que entregar con el enlace de la tarea.
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Entonces, una vez que tenemos la tarea aquí hecha, simplemente tenemos que ir aquí abajo
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donde pone reutilizar, pinchamos y damos aquí a load.
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Ahí tenemos el fichero y ese es el fichero que habría que enviar.
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- 1 de julio de 2020 - 16:17
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