Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

VT 8 Configuración General de los Cursos - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 7 de septiembre de 2022 por Angel C.

124 visualizaciones

Breve explicación de como configurar los parámetros más importantes de los cursos del Aula Virtual

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, buenas. Vamos a empezar con la serie de vídeos sobre los cursos y su configuración. 00:00:00
Vale, lo primero que tenemos que hacer es ir a mis cursos, en este caso el aula de prueba 00:00:16
que estamos utilizando, y nos vamos a configuración. Como veis, lo primero que tenemos es general. 00:00:24
Aquí va a haber el nombre del curso, como veis en la parte superior. Si os fijáis es 00:00:35
obligatorio los que ponen el signo de admiración en rojo. No obstante, recordad que también 00:00:45
si pulsamos un poquito el cursor por los interrogantes nos va diciendo que es. Después, el nombre 00:00:54
corto con el que recibiremos las notificaciones, los mensajes. En principio ya os voy a poner 00:01:02
las iniciales del curso que creemos. Luego la categoría. Recordaros que los cursos los 00:01:07
insertamos en las diferentes categorías que serían como los estantes. Yo lo podría modificar, 00:01:13
pero bueno, en principio, como en el colegio hemos creado un apartado que le hemos llamado 00:01:20
más cursos, lo suyo es meterlo ahí. Como esto es un seminario y tal, lo hemos metido 00:01:26
ahí. Más, evidentemente yo puedo que el curso se muestre o que esté oculto. Evidentemente 00:01:32
yo siempre lo voy a ver, pero de cara a los demás. Luego, si queremos la configuración 00:01:39
por defecto del sitio, marcaríamos no o en función de eso, cuándo va a empezar el 00:01:45
curso y cuándo va a finalizar. Sobre todo de cara a lo mejor de septiembre hasta junio, 00:01:50
podría ser una buena fecha. Lo podemos poner y tenemos principio y final. Metricería, junio 00:01:58
de 2023, normalmente por defecto siempre pone un año. Y bueno, pues podemos poner hasta 00:02:05
el 30 de junio, por ejemplo. Y la fecha, pues si vamos a empezar el 7, empezamos más o menos, 00:02:10
pues podemos ponérsela. Luego, el resumen del curso, pues es un curso para probar cómo 00:02:18
sale el aula virtual, ¿vale? Fue lo que hice al crearlo. Aquí es un archivo de resumen que 00:02:26
tampoco merece la pena. Y esto sería un poco a nivel general. A continuación pasaríamos al 00:02:33
formato del curso. Es decir, cómo queremos que esté el curso estructurado. Si queremos que vaya 00:02:40
en temas, que es como lo tenemos, ¿vale? Tema 1, tema 2, tema 3, tema 4, etcétera. Si queremos que 00:02:50
fuera en formato social, ¿vale? En este caso está pensado más para el tema de redes sociales, etcétera. 00:02:58
Si queremos que solo haya una actividad, entonces se eliminaría, se quedaría solo con una actividad. 00:03:07
El intento es, para hacerlo, asegurarse de animar todas las actividades del curso, incluyendo los 00:03:12
avisos, ¿vale? Porque solo te deja una actividad. Si lo queremos por semanas, ¿vale? Lo configura 00:03:18
para semanas. En lugar de aparecer aquí tema 1, es semana tal, semana cual, semana tal, semana tal, 00:03:24
en función de cuándo empiece el curso y cuándo termine. En principio lo vamos a dejar como un tema, 00:03:30
que es como lo teníamos, ¿vale? Aquí nos está configurando si las secciones ocultas las queremos 00:03:35
que estén ocultas o que sean totalmente invisibles y no las vea nadie. Se puede mostrar, como no 00:03:42
disponible, siempre es para los alumnos. Para nosotros siempre vamos a poder ver todo, claro. 00:03:49
Estos mensajes es de cara a ellos. Y luego la paginación del curso. Aquí mostrar todas las 00:03:54
secciones en una página yo es lo que recomiendo, porque hace como un pequeño esquema de todo lo 00:04:02
que hemos trabajado en ese curso. Porque si no, en cada sección que lo va a dividir, ¿vale? Lo va a 00:04:07
meter en una página. Entonces es un poquito un rollo a la hora de poderse mover por el curso. 00:04:13
Entonces dejarlo todo, todas las secciones en una página, ¿vale? Una vez visto el formato nos vamos 00:04:17
a la apariencia. La verdad que aquí poco, en Educamadrid, el coordinador del CAO, ¿no? Una persona que entiende 00:04:23
mucho de todo el tema de software libre, etcétera, le comenté cómo teníamos tan capado el tema de 00:04:33
los formateos, etcétera. Y su respuesta, que era bastante lógica, es si ya de esta manera tenemos mogollón 00:04:39
de incidencias y encima lo dejamos abierto. Porque es verdad que cuando estás configurando las aulas, 00:04:46
todo el tema de formatos y tal, suelen dar bastantos problemas. Nos han dejado dos o tres, 00:04:51
o fundamentalmente dos, porque Educamadrid es el que tenéis visto. Y si yo le pinchase en las tres 00:04:58
rayitas y le lleguésemos a guardar, volvéis a ver que se nos ponen tres rayitas ahí arriba. Es lo que 00:05:04
diferencia, el emboje tiene mucho. Volvemos donde estábamos y lo dejamos como estaba, ¿vale? 00:05:12
Luego, el número de anuncios, pues bueno, que van a ir apareciendo de, si nos van en el curso 00:05:20
mando mensajes, pues los que van a ir apareciendo. Igual, mostrar el libro de calificaciones, cuando lo trabajemos, 00:05:27
diré qué es esto. Por ahora lo dejamos como está, no tocaríamos nada. Otra cosa importante es si 00:05:32
tenemos un límite de subida, ¿vale? Para los archivos que van a ir cargando los chavales. En principio, 00:05:39
pues 100 megas nos da de sobra y lo podemos dejar como está y ya está. Esto está pensado para que, 00:05:46
si lo habilitamos, ¿vale? ¿Me entiendes? Digo que no, pues no puede hacer nada el alumno, pero si lo habilito, 00:05:54
él me da las opciones de que los alumnos puedan finalizar, ¿vale? La tarea. ¿De acuerdo? Entonces 00:06:01
lo podemos dejar abierto para que ellos se puedan dar como concluido. Cuando tenemos una tarea en el aula virtual, 00:06:09
lo normal es darle hecho o está realizada. Entonces, aquí lo que nos va diciendo es que ellos pueden darle a finalizar. 00:06:14
En el tema de los grupos, ¿vale? Por un lado, nos está diciendo que no hay grupos, como luego vamos a hablar de ello, 00:06:23
ahora aquí no lo trabajo. Y luego, el tema de renombrar los roles, en principio, es verdad que a veces no son muy educativos, 00:06:28
pero es si en lugar de emplear la palabra gestor, quisiéramos emplear otra palabra. Si en lugar de emplear, 00:06:35
esperamos, en principio, eso se queda siempre como está, porque las ayudas, si alguna vez tenemos que ir a buscar 00:06:41
algún video tutorial de ayudas, van a aparecer con nuestros nombres, con lo cual es una tontería que los cambiamos. 00:06:47
Y marcas, ¿vale? Están pensado en principio, por si yo quiero. ¿Veis aquí? Os va a salir un momento para que las veáis. 00:06:53
Y el compañero de Educación Física puso varias, Condición Física, Flexibilidad, Resistencia, nosotros podemos poner alguna más, evidentemente. 00:07:03
Si vuelvo al curso, esperamos un momento, le digo Configurar, para abajo del todo, Marcas, y si le digo Introduzca Marcas, ¿vale? 00:07:10
Si yo, por ejemplo, pongo Moodle, ¿vale? Pues sería una marca que añado, o puedo poner Aula Virtual, ¿vale? 00:07:27
Pues son marcas que le añadimos de tal manera que cuando vayamos a buscar, él va a coger estas marcas y nos va a encontrar el curso. 00:07:42
Está pensado sobre todo para encontrar temas relacionados o cursos con las marcas que pongamos. Y ya estaría. 00:07:51
Otra cosa importante, esta es la misma pestaña que cuando vais a crear el curso. Por eso, crear y editar es exactamente igual. 00:07:59
En principio, yo creo que este apartado ya estaría. Con esto damos por concluido el vídeo sobre cómo hacer una configuración general del curso. 00:08:07
Aguardamos los cambios y ya se mostrarían. Antes de acabar el vídeo, es importante que también veáis que realmente esta configuración no nos muestra nada. 00:08:22
Nos lo va a mostrar según vayamos creando las actividades, etc. Pero aquí ahora mismo no veo nada en especial, ¿no? 00:08:31
No se está viendo. Y ya, antes de terminarlo, decir que para poder configurar un curso, tenemos que ser profesores del curso. 00:08:38
De hecho, lo vais a ver ahora mismo. Si yo cojo y me doy de baja en el curso, cuando yo vea la configuración, me dice error. 00:08:47
Tendría primero que ir a participantes, matriculamos usuarios, me vuelvo a buscar y me matriculo. 00:09:01
Ahora sí, una vez que ya estoy matriculado, vuelvo al tema del curso. 00:09:11
Estamos toqueteando todo el rato. Vamos a ver. 00:09:19
Este es un error también muy común. Como no he leído, he leído rápido. No me importa que os pase en el vídeo, no lo voy a dar a editar. 00:09:33
Me he quedado como estudiante y como estudiante no puedo. Entonces quitamos este rol, nos asignamos el rol de profesor, guardamos siempre con el disquete 00:09:41
y ahora, una vez que ya sea profesor, haré así, matriculamos. No haría falta. En principio ya, si me voy al curso, ya nos sale configuración. 00:09:51
Y volveríamos a volver a hacer esto. Eso es todo y espero que os haya gustado. 00:10:03
Subtítulos por la comunidad de Amara.org 00:10:10
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ángel. C
Subido por:
Angel C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
124
Fecha:
7 de septiembre de 2022 - 1:07
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI SAN CARLOS
Duración:
10′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1024x576 píxeles
Tamaño:
235.95 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid